四川省凉山彝族自治州2023年初中学业水平考试中考语文真题试卷
一、基础知识(每小题3分,共15分)
1.下列词语中加点字注音正确的一项是(  )
A.芽(nèng)    息(xī)    不(xùn)      藏污纳(gòu)
B.惚(huǎng)    胸(jīn)    呜(yè)      重叠嶂(luán)
C.腐(yū)      粗(zào)    俐(líng)      惟妙惟(xiāo)
D.坍(tā)      沙(lè)      职(chèng)    疲力尽(jīn)
2.下列加点词语使用有误的一项是(  )
迎着春日的气息,西昌市航天北路的蓝花楹尽情绽放,吸引游客纷至沓来。深深浅浅的紫,把整条街装扮成花的海洋,这巧夺天工的花海,让人叹为观止
A.绽放    B.纷至沓来    C.巧夺天工    D.叹为观止
3.下列句子中没有语病的一项是(  )
A.西昌从“邛海时代”迈入“安宁河时代”,静静的安宁河谷承载了西昌和凉山高质量。
B.“自媒体”因为互动强、更新快、传播广等特点的原因,吸引了大量用户。
C.西昌建川电影博物馆建成后,将展出大约50万件左右来自全球各地的电影相关藏品。
D.我国在西昌卫星发射中心成功发射了第五十六颗北斗导航卫星。
4.把下面的句子,组成一段语意连贯的话,排列顺序最为恰当的一项是(  )
有很多演讲者为演讲素材发愁,不知选用什么材料好。
有人可能觉得“自己”不值得讲,听众不爱听,就不敢用这样的素材。
其实,“自己”就是最好的演讲者材。
其实不然,自己的经历、自己的事例、自己的见闻认知,都是自己感同深受的,最真实、最具说服力,也最能打动听众。
A.①③②④    B.①④③②    C.③④①②    D.③①②④
5.下列说法有误的一项是(  )
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。
B.《孔乙己》选自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》。
C.古人以山北水南为阴,山南水北为阳。
D.雨果,法国作家,其代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
二、文言文阅读及古诗文积累(25分)
阅读下面文章,完成小题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻
曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”下令:“臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
6.下列句子中,加点字意义或用法理解有误的一项是(  )
A.问妾曰(代词,他的)
B.吾妻美我者(用于主语和谓语之间,取消句子独立性)
C.皆美于徐公(因为)
D.下令(于是,就)
7.下列说法有误的一项是(  )
A.面对家人的赞美和客人的奉承,邹忌没有自我陶醉,而是作了理性的思考,从“治国”中悟出“治家”的道理。
B.本文情节可以概括为邹忌与徐公比美的三间,妻、妾、客的三答,邹忌讽谏齐王的三类比,齐威王纳谏后的三赏,令初下、数月之后、期年之后的各国“皆朝于齐”的三变化。
C.采用类比的方式说理是本文的特点,文中邹忌是以自身经历与齐王“之蔽”进行类比的。
D.在本文中,邹忌敢于进谏,是一位有勇有谋的忠心臣子,而齐威王乐于采纳谏言,是一位开明而明智的君主。
8.文中画线句子翻译正确的一项是(  )
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
A.在公共场所诽谤我,传到我耳朵里的,可得下等奖赏。
B.在公共场所指责讥刺我的过失,听到我的过错的人,可得下等奖赏。
C.在公共场所诽谤我,听到我的过错的人,可得下等奖赏。
D.在公共场所指责讥刺我的过失,传到我耳朵里的,可得下等奖赏。
阅读下面文章,完成小题。
傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布傅修期耳。”
(选自《北史·傅永列传》,有删节)
注释:让:责备。露布:公开的文告。
9.下列加点词解释有误的一项是(  )
A.青州入魏        自:从
B.能手鞍桥        执:拿
C.有友人与之而不能答    书:书籍
D.傅修期耳        唯:只有
10.翻译文中画线句子。
永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。
11.选文是怎样表现傅永学识进步的?傅永的变化对你有哪些启示?
12.古诗文默写。
(1)                 ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(2)何当共剪西窗烛,                 。(李商隐《夜雨寄北》)
(3)             ,可以为师矣。(《〈论语〉十二章》)
(4)忽如一夜春风来,                 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(5)陆游的《游山西材》中表明在困境中坚持下去,终究会出现豁然开朗的境界的句子是:                                  
三、作文(60分)
13.从下面两个题目中任选一个,按照要求,写一篇文章。
题目一:阅读下面的文字,按要求作文。
青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。今天的中国青年,沐浴着新时代阳光雨露,平受着前所未有的幸福生活。“吃苦”是从身体上磨砺自己。感恩“吃苦"。它锤炼了意志;感恩“吃苦”,它历练了能力;感恩“吃苦”,它成就了辉煌。我们中学生要拿出敢吃苦的闯劲干劲、坚定敢吃苦的决心恒心,在精神上不怕吃苦、在环境上不避艰苦、在现实中踏实苦干,以担重吃苦的“孺子牛精神”逐梦青春,不负韶华。
要求;请以“吃苦”为话题,自选角度,自定立意,自拟标题,自定文体(诗歌除外),写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
题目二:请以“满满的  ▲  ”为题,写一篇文章。
要求:在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整;立意自定,文体自选(诗歌除外);字数600至800字;文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
四、现代文阅读(30分)
阅读下面文章,完成下面小题。
梨花开了
青辰
感恩父亲的古诗
离上学的日子越来越近,我的学费还差一大截,母亲催促父亲想办法,父亲低头沉默着,
光秃秃的屋子里,有种被生活压迫的窒息感。我快快地问母亲,为什么不向邻居借点钱。母亲无奈地说:“借了之后拿什么还,而且邻居比我们也好不到哪里去。”
最后,父亲红着眼眶问我:“还想去上学吗?”我拼命点头。父亲朝我一挥手、我乖乖跟在他身后朝后山走去。
到后山要经过一片竹林,竹林里落了一层厚厚的竹叶和笋壳,踩上去嘎吱作响。我满腹疑惑,猜不出父亲究竟要干什么。直到进入山中,父亲站在一棵腰身粗的大树前,压低嗓而对我说,只要咱们把这棵树砍了,拖到集市上卖了,你的学费就有着落了。
我大吃一惊。原来,父亲是要“偷”树。在那个年代,没有审批手续,即使自家的树也不可以砍,情节严重的还会被抓起来坐牢。我知道,父亲也是万般无奈。可我绝不接受父亲为了我读书冒这样的险。当时我就哭了,打定主意退学,不再让父母为难。
开学前两天,父亲一进门就喜滋滋地冲我喊:“丫头,你可以上学了。村里出面联系学校,把你的学费全免了……”躺在床上,多日魂不守含的我听完前半部分,瞬间回神,高兴地跳了起来。
多年后,我读完大学回老家镇中学教书,假期就和父亲一起打理梨园。当年准备砍树的那片后山,早就被父亲承包,种上了许多梨树。灿烂春阳下,梨花重重叠叠争相盛放,赶着来赴这场久违的邀约。在星光、月光的映衬下,梨花散发出柔和的光芒,把整个乡村的夜晚渲染得明媚动人。
梨花芳菲,白墙红瓦、翠竹掩映,仿佛一幅清新古典的田园画。途经的路人忍不住驻足观看,连声夸赞。婚纱摄影馆的老板发现了这处美景胜地,特意推出父亲的梨园作为摄影景点,大受欢迎。渐渐地,父亲的梨园成为远近闻名的风景,一到周末,三三两两周边城镇的居民就来此赏花游玩。
村里发现了其中蕴藏的商机,做了个大胆的决定,号召其他人将闲置土地都种上梨树,并请技术员到村里示范教授科学栽培梨树。在村里的动员下,母亲率先开办起家庭食堂,供游客吃饭,其他有条件的人家也纷纷开起农家乐。七八年的时间,村子被打造成生态旅游村。春天,络绎不绝的游客来村里休闲观光;初秋时,村里邀请外地客商前来参加品果订货会,分外热闹。
记得第一年砂梨成熟时,父亲特意开车给我送来一箱梨。当时,我已调到县城工作并安家。
我一口咬下去,汁水流溢,甘甜润喉,眯着眼睛回味了好久。
每到收获季节,父母总要留一小枝梨子在枝头,我不解其意,母亲说是要报恩。我问报谁的恩呢?母亲说:“地啊,树啊,每个帮助过我们的人啊。”我笑了,我知道母亲除了想给游客们制造一点惊喜,更多的是想给越来越多的鸟儿留下些许粮食。从母亲的言语间,我感受到了她的感激和谢意。过去的苦难早已被岁月磨砺成闪亮的珍珠,在我们心里发出温润的光。今朝和往昔终于能平和共处,融于一体了。
(选自《小品文选刊》,有删改)
14.从修辞的角度品味文中第段画线句子的表达效果。
灿烂春阳下,梨花重重叠叠争相盛放,赶着来赴这场久违的邀约。