收稿日期:2018－11－13
基金项目：本文系2017年江苏省苏州市高职高专院校学生工作课题“精准扶贫下高职院校帮扶形式拓展研究”研究成果(项目编
号:SGZXB201703)。作者简介：费晓映，江苏无锡人，苏州工艺美术职业技术学院学生工作处助理研究员，研究方向：大学生资助管理。
论公益活动对高职院校精准扶贫工作的意义
费晓映
(苏州工艺美术职业技术学院，江苏苏州215104)
［摘
要］在精准扶贫重要思想的指导下，社会多方力量都在关心和参与。结合高职院校长期以来的资助工作，我
题有很大的关系。而社会公益活动赋有强大的正能量、传统美德，在很大程度上有利于学生正确认识自我，完善自身品质，开发自身潜能。这不仅有助于资助工作的有效开展，更有利于社会保障体系的建设，促进社会的和谐发展，真正达到精准扶贫理念的宗旨。
［关键词］公益活动；精准扶贫；高职院校；家庭经济困难学生；资助工作［中图分类号］G640［文献标识码］A ［文章编号］1671－5918(2019)02－0040－03doi :10．3969/j．issn．1671－5918．2019．02．017
［本刊网址］http ://www．hbxb．net
公益是公共利益事业的简称。公益活动一般多指不求回
报、自愿进行的为社会和国家公共利益的发展贡献时间、精力、金钱的团体或个人行为。它延续了中国的优良传统，是构建和谐社会的内在要求。随着社会经济的发展，越来越多的人开始关注自身的精神层面，越来越多的人也愿意投入到公益活动中来。不少公益活动参与者在活动中受到感情上的触动、固有的思想被打破或者价值观有所转变。有的人甚至愿意从此全身心投身于公益事业。可以说公益活动表面上看起来是帮助他人或者某个团体的事情，事实上很多参与者都认可内在收获。
一、“精准扶贫”的公益性“精准扶贫”的目的是使经济困难家庭、地区摆脱贫困。国家大量的资金投入、政
策扶持、鼓励全社会力量参与就是为了实实在在改善民生，提高经济落后家庭、地区的生活质量。可以说是一项辐射面广、力度大、有持续性、不求回报的全民公益活动。
二、高校在扶贫中存在的问题在“精准扶贫”的帮扶对象中，作为低保户、建档立卡等家庭的大学生，更是受到不少国家、地方政府、就读高校、社会爱心人士的帮助。结合高校资助工作的开展和总结，受助大学生中存在一些较为普遍和的问题
(一)心理问题家庭经济困难大学生很多时候因为经济的困难的原因，他们潜意识中就会觉得自己是弱势体，常常产生自卑心理，缺乏自我价值的肯定，在学生体中也常常缺少主人翁的感觉。在资助工作中，我们发现一些家庭经济困难大学生作为精准扶贫的对象，他们不愿意面对自己在班上多一个“贫困生”的称号或者不愿意让人知道自己的家境，往往主动放弃甚至拒绝接受帮助。在与同学相处之时，他们也更愿意选择自我封闭，让自
己与集体的距离越来越大，以寻求心理暂时性的“安全”，这种
行为往往导致交流能力不足，团队精神的缺失，到一定的程度，会影响学业、人际关系，转而影响工作、生存等多方面。
(二)价值观问题
世界观是一个人对世界的总体的、根本的看法。社会地位
的不同，观察问题的角度不同，形成的世界观都会有所不同。
它直接决定了一个人的思想高度和思维方式。当然，它对个人的人生观、价值观也有着关键性的作用，它影响着个人的人生追求，影响着个人的行为准则。青年大学生，正处于三观形成的关键时期，面对各类网络新媒体文化的发展，他们的价值取向变得更加多元化。对于家庭经济困难的学生来说，有的来自于偏远、落后、经济贫困的农村，有的父母本身和外界接触不是很多，社会阅历少，鉴别能力还有待提高。到了大学，全靠自己个人面对来自不同地区、不同家庭、不同性格的同学，面对陌生的城市，缭乱的网络文化等等。如果价值取向不加以正确引导，将会影响他们对社会、环境的客观分析，影响他们的判断，影响他们的抉择。无疑给大学生自己乃至社会发展带来负面影响。
(三)正负能量问题
家庭经济困难的大学生，由于家庭经济的原因，他们要比其他同学承受相对多的压力。当这种压力没有得到很好的缓解和释放时，部分学生有的会出现过度拜金，有的会有仇富心理，有的会怨天尤人抱怨社会的不公平，命运的不公平等比较灰暗的心理。当情绪低落到一定程度，有的甚至做出一些更极端的行为。有的学生则是习惯接受他人的帮助，甚至在家庭经济改善的情况下，依然积极争取资助，占用资助资源。这类负能量的增长，不仅使这些学生摆脱不了贫困，也会给社会带来很大的不利影响。
三、参与公益活动对贫困生所产生的重要意义
大学生公益活动是社会公益活动的重要组成部分，也是大学生实现自我提升的重要途径。
(一)自我价值的肯定公益活动是自愿的，是无私奉献的付出行为，在主动参与的公益活动中，他们可以是给予的一方，在帮助别人的同时他们能够切身体会到自身的富有，他们有饱满的热情、有温暖的爱心、有所学的知识，甚至可以意识到自己拥有一个健康的身体。在服务过程中，在受到社会认可、队员的尊重以及服务对象的感恩中，他们可以切身体会自己的存在感、自我价值感。在不断地发现自己拥有的同时，不断地自我价值肯定，即使接
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受各方面的帮助也能正确认识到自身贫困的暂时性。这有利于自信心的建立，从而身心健康，更好地融入集体、生活乃至以后更加顺利的工作。
(二)团队合作能力的提高
公益活动的前提是不求回报、自愿付出的，所以本着活动的宗旨和出发点，参与者即使大多来自不同环境，相互不太了解，大家也会心怀最大的善意和包容彼此相待。在这种情况下，家庭经济困难大学生参与其中会比较容易放下内心包袱，放下自卑，以一颗平常心和周围的伙伴交流，全身心投入做好活动，
感受活动所带来的正能量。当然，面对能力参差不齐的队员，年轻大学生无论从年龄，还是接受信息的能力上来讲都有一定的优势，这无形中也让他们慢慢放下自卑，增加他们主动、积极地参与、尝试的勇气。公益活动很多时候是个团队合作的过程，在这个合作过程中，涉及语言表达、协调、配合、组织、团结等多方面能力。每一次活动，对每个参与其中的大学生来说都是一次锻炼，对于家庭经济困难的大学生来说，更是一次次地接纳自己，肯定自己，接纳环境，肯定同伴的过程。特别是毕业后从事于非科研性、封闭式工作岗位的大学生，更需要学会把自己很好的融入集体，而不是习惯性排斥同伴，排斥集体活动，让自己边缘化。这样有利于他们潜在的能力得到更好的锻炼和提升，也将有利于他们以后走上工作岗位更好地施展自己。在党和国家的大政策下，在地方政府和高校的精准帮助下，学会自强自立，彻底摆脱贫困，走上充满爱的生活。
(三)正确世界观的树立对于培养高质量人才的高校来说，对他们加以价值观的正确引导显得尤为重要。公益活动需要学生走出校园，在沟通和合作中完成活动所设定的目标。其间会接触到很多来自社会各阶层的成员，这有利于学生全面的、多角度的了解社会，感受各行各业的发展变化，从而能够更加包容地去看待身边的人，理性的处理遇到的问题，更加客观、全面的评价社会。同时也能够从思想上塑造学生吃苦耐劳、自强不息、乐观向上、助人为乐的品质，有利于大学生良好世界观、价值观、人生观的树立。
(四)感恩能力的提升
精准扶贫在党中央的高度重视下，扶贫的力度越来越大，社会关注度也越来越高，家庭经济困难的大学生显然是受益比较直接的体。不仅在校期间国家出台学费贷款免息政策，高校有各种助学金，减免学费等政策，来减轻和缓解学生就学期间的经济压力。地方政府也推出各种生活补贴、路费补助等各种形式的助学政策。特别是社会爱心人士、企事业也纷纷向家庭经济困难的大学生投来橄榄枝。面对各种各样无偿的帮助，从担心读书经济紧张的问题到基本没有经济困扰，不免有些大学生会从不好意思接受到慢慢习惯，甚至有些大学生把这种帮助理解为理所当然，对家庭自身的贫困也是习以为然。这种依赖他人帮助的思想往往滋长了他们的惰性，毕业后反而更加容
易再次陷入贫困。通过公益活动，
通过身份由索取者到付出者的转变，切身体会无偿付出爱心和用心，在别人的感谢中反思自己的所得，从而认识到别人对自己帮助的可贵。
(五)正能量的传播和延续
公益活动的目的是服务于社会。参与者也都是不求回报、
自愿付出、奉献自己的金钱、时间或者精力。这是一内心充满爱，愿意主动去帮助他人，宽容他人的体，参与其中，是正能量的正向影响和感染，同时活动的目的和意义是有利于社会的，参与这个行为
本身也是值得肯定的，参与者受到的也是正能量的反馈。整个过程是一个正能量的循环，付出服务，收获正能量。参与者自身的负能量在这种循环中会越来越薄弱。人内心正能量占据了主要情绪，行为举止自然显现出积极的状态，热爱生活、积极工作、愿意主动帮助他人，从而影响更多的人阳光，友爱。各高校在落实精准扶贫的各种政策下，可以通过各种公益活动的正能量，让这些家庭经济困难的大学生不仅外在脱贫，内在也慢慢脱困，让他们成为社会正能量宣传使者，让还未脱贫的家庭坦然面对现实，不抱怨，看到希望，看到美好的未来。
(六)责任的担当
社会责任是指一个组织对社会应负的责任。社会责任感是指在一个特定的社会里，每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。它反映的是奉献社会，感恩社会，回馈社会，爱护社会的责任意识，是个体与社会的关系，是一种道德情感，是知、情、行的统一，其价值取向是社会的整体利益，公益活动是实现这种统一的有效途径。各高校在精准扶贫的同时，如有意识地让家庭经济困难大学生通过公益活动，走出班级，走出校园，深入社会，让他们在活动中承担责任，磨炼意志，在承担责任的实践中让他们意识到自己不仅仅是一个个体，作为公民他们还有一分不可推卸的社会责任。同时通过公益活动的正能量，增加他们今后参与类似实践活动的积极性，在活动中不断增强他们对自己所负责任的认识，从而进一步提高和巩固已形成的社会责任感及其层次。当然，个体社会责任感的增加，有利于其形成良好的行为习惯和高尚的道德情操，也进一步有利于他们对家庭、集体等责任感的提升。
四、公益活动对高校精准扶贫工作的重要性
精准扶贫的目的是让一些经济困难的地区、家庭摆脱贫困。家庭经济困难大学生属于年轻活力的一代，是推动社会进步的栋梁之材，是国家的未来，也是每一个家庭的未来。他们走入社会后的发展，很多时候直接影响着一个家庭乃至一个体的发展。高职院校开展对家庭经济困难的大学生精准扶贫的同时，为家庭经济困难学生多提供一些各类公益活动的平台和机会，将在很大程度上帮助他们提前接触和了解社会，引导他们不断地认识自我、完善自身品质、开发自己的潜能。让他们在公益活动中体会国家精准扶贫的精髓。这不仅有利于资助工作的顺利开展，使家庭经济困难学生获得更多的拥有让一个家庭，乃至一个体走出贫困的能力，为他们今后在社会上的立足打下坚实的基础，进一步提高输入社会的学生内涵质量。更有利于大学生自身的健康发展，他们所在家庭的健康发展，有利于社会保障体系的建设，促进社会的和谐发展，真正达到精准扶贫理念的宗旨。
参考文献:
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4第32卷第2期总第240期
湖北开放职业学院学报Vol．32．NO．2(Gen．NO．240)
2019年1月(下)Journal of HUBEI Open Vocational College
Jan．(last half )2019
社会公益活动(二)经常开展职业道德教育
尽管职业道德本身具有稳定性特点，在同一段时期之中，往往很难发生任何改变。但进入到社会转型阶段之后，其往往也会有非常大的调整出现。从学生的角度来看，其往往自身会具有很强的盲目性特点，因此在这个过程之中需要耗费大量的时间进行认知和判断，自然也会有大量失误和偏差发生。相对来说，教师作为道德教育的实施者，一般会有一类相对较为完善的体系当作为参照物。正是由于这方面原因，高校理应及时向广大教师传递道德理念，并制定相应的道德教育机制，开展各类不同的活动，促使教育工作更具专业性和科学性特点，确保其道德体系更为完善，进而提升教育工作的整体质量。
(三)加强人文关怀
道德关系从某种角度上可以看作是一种利益关系。尽管将道德工作向功利化发展有些不合时宜，但是如果而对其背后的利益完全忽视，对教师自身的关怀过少。即便学校如何重视道德教育，开展再多的活动，往往都很难取得良好的效果。因此，在社会主义背景下，许多高校开始改进原有的策略，增加对
于教师的关注，
依靠情感增加和教师之间得了联系，并提升其个人待遇，这便是人文关怀以及利益调整完美结合的一项重要体现。
(四)打击学术腐败近些年来，许多教师由于受到了职称方面的压力，因此经常会有学术剽窃的问题存在。这一现象不仅没有得到有效扼制，而且还有进一步蔓延的势头出现，如此自然会造成高校教师作假成风，学术水平全面下滑。除此之外，高校还需要做好管理工作，对内部的学生环境进行优化和改善，提升教师自身的职业道德素养，帮助其逐渐养成良好的习惯。
三、结束语综上所述，对于高校教师而言，职业道德和责任是其身上非常重要的一项任务。为此，学校和教师都需要对此提高重视，改善原有的教育氛围，净化学校的道德空气，进而提升职业道德教育整体质量。
参考文献:
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J ］．太原师范学院学报(社会科学版)，2017，6(6):125－126．On the Professional Ethics and Ｒesponsibility of College Teachers
CHEN Wei －hui
(Hubei Open Vocational College ，Wuhan Hubei 430074，China )
Abstract :With the continuous progress of science and technology and economy ，education has gradually become one of the ob-jects that our country attaches great importance to．For college teachers ，in order to improve the overall quality of classroom teaching and enable students to complete learning tasks in a good atmosphere ，teachers must have corresponding professional ethic
s．Not only that ，teachers also need to be responsible to every student and meet their personal needs．This paper will expound the professional ethics of college teachers and put forward some reasonable opinions on their main responsibilities．Key words :college teachers ;ethics ;responsibility (责任编辑：范新菊櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐
)
(上接第41页)
Discussion on the Significance of Public Welfare Activities for Targeted
Poverty Alleviation in Higher Vocational Colleges
FEI Xiao －ying
(Suzhou Arts ＆Design Technology Institute ，Suzhou Jiangsu 215104，China )
Abstract :Various social forces are concerned and involved with this issue under the guidance of the important thought of targe-ted poverty alleviation．Considering the long －term financial support work i
n higher vocational colleges ，it is not difficult for us to find that some students with financial difficulties still fail to get out of poverty after graduation ，which has a lot to do with the students ’own psychology ，values ，positive and negative energy and other problems．However ，the social public welfare activi-ties are endowed with strong positive energy and traditional virtues ，which are beneficial to students to correctly understand themselves ，improve their own quality and develop their own potential．This will not only help the effective implementation of the financing work ，but also contribute to the construction of the social security system ，promoting the harmonious development of society ，and truly achieve the purpose of the concept of targeted poverty alleviation．
Key words :public welfare activities ;targeted poverty alleviation ;higher vocational colleges ;students from low －income fami-ly ;financial assistance (责任编辑：桂杉杉)
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4第32卷第2期总第240期
湖北开放职业学院学报Vol．32．NO．2(Gen．NO．240)
2019年1月(下)Journal of HUBEI Open Vocational College
Jan．(last half )2019
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