幼儿园童话故事时间:《小红帽
一、故事简介
《小红帽》是一则讲述小女孩与狼之间的斗争的童话故事。故事中,小红帽为奶奶送去食物,遇见狼,但是在母亲的提醒下,小红帽没有被狼所伤害。后来,狼到了奶奶家,并冒充小红帽。小红帽最终和猎人一起将狼击败。
二、故事分析
1. 生动的人物形象:小红帽、狼、奶奶和猎人都是故事中生动的人物形象。小红帽是一个勇敢的女孩子,她愿意为帮助奶奶而去行动。狼是邪恶的,他冒充小红帽去奶奶家吃掉她。奶奶是一个老人,无助地被狼欺骗。猎人是一个勇敢的人,他能够帮助小红帽和奶奶。
2. 意义深刻的主题:《小红帽》有很多主题,例如信任、欺骗、勇气和策略等。最重要的是,故事告诉我们,我们必须小心,特别是当我们与陌生人交往时。此外,它还强调了沟通的重要性。如果小红帽没有与母亲交谈她所遇见的事情,就有可能被狼所伤害。
3. 标志性的题材:《小红帽》是一个标志性的题材,因为它是一个很受欢迎的童话故事,被改编成各种电影、电视节目和戏剧。之所以如此普遍,一部分原因是它是一个有趣的、易于理解的故事。此外,它的主题是普遍的,适用于所有年龄段。
三、故事价值颈联是哪一句
1. 培养信任基础:小红帽最终安全地送达食物给奶奶,是因为她相信母亲告诉她的一切,并始终记住这些信仰。在现实生活中,我们需要建立信任基础来保持良好的人际关系。在小红帽的故事中,信任基础的重要性得到了强调。
2. 培养勇气和策略:小红帽需要勇气来面对困难,从而成功地送食物给奶奶。故事还告诉我们,我们可以通过制定计划和谨慎思考来应对挑战。这种策略性思维能够帮助我们在日常生活中遇到的各种困难中立于不败之地。
3. 提高意识:故事通过小红帽和狼之间的斗争,提醒人们不要随便相信陌生人。在小红帽的故事中,狼是谎言的化身,他冒充小红帽瞒过了奶奶。我们需要通过故事中的启示来更好地保护自己。
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4. 适合家庭阅读:《小红帽》是一个很好的家庭阅读选择。它的主题明确,人物形象生动,语言通俗易懂。而且,这个故事是绝对经典的,可以帮助孩子们理解重要的社会技能和价值观。
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四、教学模式
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1. 表演:可以请学生扮演小红帽、奶奶、狼和猎人这些角,让他们实际上表演这个故事,帮助学生更深入地理解故事的内涵。
幼儿童话故事2. 绘画:可以请学生在听完故事后,绘制小红帽的形象、狼的形象和奶奶的形象。这样可以让他们通过画画来回忆这个故事。
3. 狼角扮演游戏:可以请一个学生扮演小红帽,一个学生扮演奶奶,另外一个学生扮演狼。然后,让这三个学生一起表演,让学生们参与到故事中,帮助他们理解故事的深层含义和思想。
4. 角逆转游戏:可以让学生们写一个关于狼受害者故事的变形版本。比如:如果小狼是被人类迫害的,怎么样才能保护它呢?这种逆转故事的游戏可以让学生们从不同的角度来
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看待故事题材,从而更好地理解社会价值观。
五、故事演绎片段描述
故事的片段描述如下:
小红帽离开家门,按照母亲嘱咐的路线往奶奶家走。她穿着一件鲜红的外套和一个红的帽子。她在路上弹奏着乐器,很快就来到了一片树林。在树林里,小红帽遇见了一只可怕的狼,但是她没有怕而继续往前走,因为她相信母亲。在狼离开之前,他问了她去的地方,小红帽告诉了他。
狼知道了小红帽去的地方之后,他就去了奶奶的家,冒充小红帽,吃掉了奶奶并躲在床上。当小红帽到达奶奶的房子时发现她行为有些不寻常,狼开始摆弄她。但是,小红帽及时认识到这一点,并敏锐地骗过了狼。她借口去上厕所,然后逃离了狼。
小红帽到了一位猎人,告诉了他发生的一切。然后,他们一起回到奶奶家,猎人瞄准了狼并开了。从狼肚子里“钓”出了奶奶,并将其铲进了狼口中。狼因为贪婪和愚蠢而死去。小红帽和奶奶被解救了,他们很高兴地庆祝他们的功绩。