幼儿园小朋友的童话故事文案
一、大力宣传读童话
  童话的世界是孩子们独有的奇妙领域，童话情节讲述的人物形象是好坏区分很明显的，讲故事的成人或孩子可以根据孩子的身心特点加以分化和诠释。因此，童话故事具有娱乐、启蒙和教育三重功效。幼儿园应大力宣传读童话，孩子们应该阅读的中外经典童话有：《小红帽》、《草房子》、《安徒生童话》、《格林童话》、《爱默生童话》等。
二、童话故事阅读与交流
  看童话故事最好还是襄助随性，可以有趣可以抡舞一下童话故事中的奇妙人物和情景。孩子们浏览完童话故事后可以与伴侣分享、交流，可以把童话故事中的情节加以联想、编织，带上自身哲学思考题就可以了，如：为什么卖火柴的女孩不点火柴呢？你想到的是传递温暖还是自保mechanism呢？或者是：王子与公主走在星夜下，你以为他们在埋怨放不下面子，还是正享受着属于自身的幸福呢？
三、童话故事中迷人的虚幻情节
幼儿童话故事
柳体书法字帖  在传统童话故事里，那一些伟大、勇敢、有想象力的梦想都在里头实现了。作为孩子的我们绝不单单是仅仅浏览，我们是在因为童话故事中的虚幻情节，去感悟咯人性、去欣赏大自然、去体味世界那不可能。善待童话故事，是孩子们收获无限、获得快活的地点。记录一下心里的感触，那么些看似幼稚、愚实，身处童话世界的情形让人欣喜悦怜啊。
升旗仪式主持稿终的反义词四、童话中寓意深深
  不管是大人小孩，都应当读童话，因为童话往往包含众多的奥秘，让人领略了世界的广度和深度，更有些是潜移默化地培养了人的道德情操。《安徒生童话》、《格林童话》等海外经典童话中，许多神奇的和幻想的事件都是对人性、爱情、友谊、道德和社会现实等方面的阐释，包含丰硕的人文内涵。相反，童话故事中也有一些不当之处，让人产生负面影响，应该引领孩子们有向前的心态、积极的心境。
神机妙算的故事
可爱的米老鼠五、多次朗读童话，将其固化
  孩子们能够在读童话故事中发掘有关自己人生的方向，同时也可能会到朋友，发出灵感。因为童话故事中所有的人物和情节都是童话故事中的保证，孩子们看童话故事的良好
习贯，或然会在同班同学和朋友中广为流传。多次发生阅读童话的习惯，不光可以巩固童话情节，也可以传递幼儿园和家庭的情感，形成健康平稳的成长和学习环境。