初三暑假学习计划精选10篇
初三暑假学习计划1
  一、目标：
  1.提高自己在英语、数学(物理)的学习能力;
  2.加强运动，提高身体素质;
  3.学会做简单的家常菜。
  二、具体措施：
  1.小组学习：组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。
  (学习水平相当的同学组成小组比较合适)
  2.整理试卷：按教材知识前后的顺序，整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。
  (或者可以根据老师的推荐去买一、两本合适提高学科能力的辅导材料)
  3.梳理知识点：把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
  4.出漏洞：把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上到相关类型的题目，进行练习、强化。
  5.解决难点：无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去参考书，可以去老师，也可以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题。
  6.错题集中：把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。
  7.专业辅导：到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话能力和英语学习素质。
  8.做好预习：对于新初三的学生，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。
  (也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容)
  9.坚持运动：每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。
  10.兴趣与家务：每天晚上，听音乐，上网浏览，看书读报，和同学聊天等，做自己有兴趣的事。每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
 
初三暑假学习计划2
  1.做好定位，稳住阵脚
  定位，主要是指平时孩子的定位和中考学校的选择定位。每个孩子的学习水平是不一样的，尤其是到了初三综合复习和中考全面考察的阶段，孩子们的差距会明显的区分出来。这时，要做好定位、稳住阵脚，把好方向。家长也是这样的，如果孩子着急，自我否定，家长要稳住，不要比来比去，助长孩子的不良情绪。初三日记
  2.玩学结合，不要压制过猛
  初三的学生，还是处于一个好玩的年龄，虽然他们的学习生活很累很紧张，但是他们有时
候还是会有强烈的玩耍的欲望的。学习固然重要，但适宜的玩耍以及交友，对他们的学习生活也是不无裨益的。另外，适度的玩耍也是青春期的孩子较为有效的发泄途径。
  3.与孩子的朋友保持联系
  孩子长大了，进入青春期，由于生理和心里特点的变化，使得他们喜欢把心事告诉朋友，按他们的话就是“朋友年龄相近，想法也相同”，但这一时期的孩子终归是孩子，他们还不具备处理问题的能力，有了烦恼和问题，唯一能做的仅仅是向朋友倾诉，倾诉完了，他们依然手足无措。
  因此，如果家长从孩子的朋友着手，与其保持联系，那么就可以掌握孩子的第一手资料，从而发现孩子的问题，并帮助其解决。
  4.做到“四要，四不要”
  要多多鼓励，不要唠叨批评;要轻松愉快，不要过分紧张;要重视态度，不要强调分数;要合理定位，不要期望过高。
  家长一定要帮孩子合理定位，制定“跳一跳，够得着”的目标，激励孩子向着目标奋斗，通过努力实现目标。孩子在实现目标的同时体验到成功的喜悦，建立起信心，这将成为孩子向更高目标迈进的强大动力。
  5.做好家校沟通工作
  不要把初三的孩子当成大人，虽然他的年龄增长了、个子长高了，但心智还不成熟，因此还需要家长的帮助。这就要求家长要时刻关注孩子，时刻掌握孩子的情况，一旦发现问题，及时采取措施解决。这个了解孩子情况的渠道在哪里呢?就在老师那里。
 
初三暑假学习计划3
  第一阶段要放松
  和同学一起参加适当的体育锻炼，出去游玩增长见识;到博物馆、科技馆、天文馆等处参观，拓宽知识面;到图书馆看看感兴趣的书籍，阅读一些课外读物增长知识，并积累作文素材。
  第二阶段要适当学习
  适当的放松之后，初三生要制订一个具体的学习计划，将学过的知识回顾一下，并总结归纳。
  第三阶段要收心
  开学前一周，新初三生要开始收心了，为开学做好准备。可以尝试做一个初三复习计划表，感觉，为即将开始的初三生活做好心理准备。
  数学
  主动思考学“活”知识
  初三的数学更深、更难了，但只要掌握正确的学习方法，学好数学并不是难事。学数学不能仅靠老师教，更要靠自己主动去理解、掌握。
  学生要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。
学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，到最佳学习方法。
  不但语文要记笔记，数学也要记笔记。特别是对概念的理解和数学规律的总结，对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。同学们还要记录*最有价值的思想方法或例题，以及自己存在的未解决的问题，以便今后将其补上;把平时容易出错的知识或推理记下来，以防再犯，通过错、改错达到最终防错的目的。初三生还可利用假期提前总结梳理知识结构，如做一个知识表格，这样在复习时可以更一目了然。
  语文
  多看书做“书虫”
  升入初三后，学生要更重视平时知识的积累，多看书，做“书虫”，从书中汲取养分。
  初三生平时多看有益的课外书对自己帮助很大，读书不仅要用心，更要动手写、勤引用。同学们可以利用暑假，给自己安排早读时间，将初一、初二背诵过的诗词、*，全部作为早读内容朗诵、熟记。一个假期至少坚持背诵50首唐宋诗词和100条名句。同学们还要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美
文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。
  除了书籍外，学生还要做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读健康的报纸杂志。学生要学会欣赏报纸杂志中的*及标题，如《作文报》、《读者》等，养成剪报和摘抄的好习惯，扩充自己的知识储备。
  学生可利用假期多去图书馆、多逛书店，学习课外知识，做一只“书虫”。有条件的孩子可配备《现代汉语词典》、《成语字典》、《古汉语字典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》等书。