《雨霖铃》诗歌教案
《雨霖铃》诗歌教案
柳永多作慢词，长于铺叙，《雨霖铃》是其中代表作，下面是《雨霖铃》诗歌教案，为大家提供参考。
《雨霖铃》诗歌教案1 1、初步了解婉约派词人柳永的艺术风格。
2、理解融情入景、虚实相济的艺术特点。
1、引导学生领悟该词的意境和情调。
2、对词中名句“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”的鉴赏。
以朗读与联想为主，点拨启发。
由《天涯思情》导入
柳永的《雨霖铃》，多年来，它常诵不衰，脍炙人口，那么究竟它有何魅力能传诵至今呢？
简介作者雨霖铃 柳永
1、从名句入手，激发学生的求知欲。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”——这是多么炽热如火的爱的情愫！这就是柳永。
2、明确三点：
名字：柳永、柳三变、柳七、柳屯田；代表诗作。
'柳氏三绝' '凡有井水饮处，皆能歌柳词' '且去浅斟低唱，何要浮名?' '奉旨填词柳三变'。
它好在哪里？
明确：词中有画，景中含情
①感受画面调——清、冷、凉。②联系特定情境。
3．【小结归纳】
欣赏《雨霖铃》歌曲。
背诵并现代文改写该诗。
上片：离别时难分难舍的情景
寒蝉长亭骤雨环境悲凉离
帐饮无绪泪眼相看无语凝噎难分难舍别
千里烟波楚天辽阔惆怅伤感难
下片：想象中的别后相思情景
伤离别甚于常情愁意浓浓相
杨柳晓风残月酒醒伤情思
好景虚设风情难言惨不成欢苦
秋后知了的叫声是那样地凄凉悲切，面对着长亭，夜
渐浓，一阵急雨刚住。在汴京城门外帐蓬里喝着酒饯行，可又哪有好心绪呢，正在依依不舍的时候，船上人已催着我出发了。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间，竞说不出来。想到这回去南方，一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。
自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这冷落凄凉的秋天，这离愁哪能经受得住呢！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。就纵然有满腹的情意，又再同谁去诉说呢？
雨霖铃
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?
1、知识目标：
以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。
鉴赏意象和意境，掌握婉约派词的风格特点。