教学目标
•能够认识和区分不同颜的海洋球。
•海的颜能够运用海洋球进行游戏，锻炼身体协调能力。
•通过海洋球游戏，增强幼儿对体育活动的兴趣和爱好。
教学准备
•海洋球（多种颜）。
•幼儿玩具容器。
•举止优美的音乐。
教学课时
1 节课时（45 分钟）。
教学过程
1. 热身活动（5 分钟）
老师引导幼儿进行简单的身体热身，如拍打身体、转头、转腰、甩手等。
2. 导入新知（5 分钟）
老师出示多个颜的海洋球，让幼儿边看边说出球的颜，让幼儿感受球的轻盈、柔软和舒适。
3. 认识海洋球颜（10 分钟）
老师将海洋球放在幼儿的面前，让幼儿能够自己拿取海洋球，通过拿球、触摸、玩耍等方式让幼儿能够认真观察和感知海洋球的颜，能够说出不同颜的海洋球。
4. 运用海洋球进行游戏（25 分钟）
4.1 海洋球传递游戏
1）老师示范，将海洋球交给一个幼儿，让其传递给旁边的幼儿，继续传递，让每个幼儿都能够参与到游戏中；
2）老师可以在过程中变换速度、节奏和难度，增强幼儿的参与感和学习意愿。
4.2 海洋球接力赛
1）老师组织几个小组，每组 4 人，每组一盆幼儿玩具容器；
2）当老师吹响口哨，第一位幼儿开始将球传递到幼儿玩具容器中，然后接力传递，直到最后一个幼儿，最先完成任务的小组获胜。
5. 导出结论（5 分钟）
老师引导幼儿回顾学习海洋球的过程中收获和成果，并提醒幼儿在以后的学习和生活中能够继续关注和关爱海洋生物，认识和传递爱。
教学评价
通过幼儿玩具容器和海洋球进行游戏，幼儿能够较好地锻炼口、手和脚的协调能力，能够掌握海洋球的颜和形状，增进对体育活动的学习兴趣和爱好，让幼儿在愉快的活动中学习、成长。
教学延伸
1.让幼儿了解更多的海洋生物，关注海洋生态保护；
2.通过图片、实物等多种形式，了解海洋球的种类和形状，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
3.通过手工制作、模型制作等多种形式，让幼儿制作出自己独特的海洋球，增强幼儿创意思维和手工能力。
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