大海是什么颜
教学目标：
2. 正确、流利地朗读诗歌
学情分析;
对于见过在大海的学生来说，这首歌比较容易理解，本课要求会认，会写的字不是很难，因此，学习效果会很好。对于没有见过大海的孩子，因为他们对大海没有直观的印角，因此理解起来会有难度，教师要准备些图片或视频，帮助学生理解诗歌内容。
重难点1.认写生字，正确、流利、有感情地朗读诗歌，理解诗歌。
2理解诗歌，领悟大海颜的丰富。
教学过程：
海的颜一． 通过游戏，引出课题
1. 师我知道，我们班同学都是小画家，现在请同学们准备一张图画纸，把你们的彩笔拿出来，画一画美丽的大海吧！
2. 请小朋友把你们画的大海展示出来，让大家看看你们心中的大海是什么颜的？
3. 在部分同学都把大海画成了蓝的，其实呢，大海是位神奇的魔术师，它能变化出很多颜，我们今天来学习第3课，大海是什么颜 ，学完后，你就知道了
3大海是什么颜
二初读课文，感知内容
1. 借助拼音，自由读诗歌，一诗歌介绍了大海有哪些颜，？
学生：诗歌介绍了大海有蓝、白、红三种颜
2. 谁能正确，熟练地朗读课文，读给全班小朋友听
3. 选择自已喜欢的颜和同桌边读边研究这种颜是怎么来的，有什么特点
三书写生字
1. 出示需要书写的生字
会写的字：匹 辽 冻 茫 崖 阔 最 锦
2. 学生自由说记字方法，中间穿插组词语，说说练习
3. 学生跟着书空，描红，书写
四，自由正确地朗读课文
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