劳动主题班会设计方案(精选7篇)
劳动主题班会设计方案（篇1）
  一、活动目的
  1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
  2、培养学生独立生活的本事，并掌握一些最基本的知识和技能。班会设计
  3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。
  二、活动过程
  （一）导言。
  师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。
  （二）质疑。
  1、你们在家里做家务吗？经常做吗？
  2、能够做哪些力所能及的家务劳动？
  请举例说明。
  （三）讲故事。
  故事一：
  星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
  讨论：
  1、小华和妈妈的做法对吗？
  2、不对的地方应怎样做？
  故事二：
  奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。
  讨论：
  小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎样做？
  （四）确定。
  1、__和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
  2、妈妈不在家，小红自我做饭。
  3、__高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
  4、__在班级爱劳动，在家就不干了。
  经过刚才的学习，你有什么感受？
  （五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣。
  （六）班长要求全班同学要做到：
  1、会穿衣服和系鞋带；
  2、自我会系红领巾和洗红领巾；
  3、会自我整理床铺和书包；
  4、会自我洗脚、梳头；
  5、会叠衣服和摘菜；
  6、坚持每一天做一件家务。
  （七）竞赛。
  整理书包比赛。
 
劳动主题班会设计方案（篇2）
  一、设计意图
  五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《__》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。
  二、活动目标
  1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。
  2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。
  三、活动准备
  搜集各行各业人们工作时的图片、勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。
  四、活动过程
  1、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。
  （1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么？
  （2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？
  2、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。
  （1）请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作？他们是怎样工作的？
  （2）请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。
  （3）请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。
  3、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。
  （1）请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。
  （2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。
  五、活动延伸
  （1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。
  （2）请家长带孩子参加一次社会实践活动。
 
劳动主题班会设计方案（篇3）
  活动目标：
  培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。
  进而懂得家人的付出及家人的辛苦。
  懂得劳动最光荣，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。