2018-2022高考小说真题表格化汇编
题型突破(一)　小说情节类3大题型
考点
真题
答案
情节梳理(心理变化)
【2022·新高考Ⅰ卷】
8．舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。
①子胥登上渔船，清新的空气，和谐的橹声等都使他感到安宁。
②船到江中央，月涌江流，子胥的思绪随江水奔涌，复仇的情绪渐趋激昂。
③渔船缓缓前行,子胥观察摇橹的渔夫,体会渔夫的世界,感念渔夫的恩惠，享受到不曾体验过的柔情。
【2021·全国1卷】
9.买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。
①先是无意购买：他看出瓷盘是赝品，并不说破，以“小本生意”为由婉拒；
②然后是有意相帮：表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住；
③最后决意相助：对戏剧的热爱，对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊。
【2018·全国2卷】
8.请结合二等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。超然客
①对待新奇事物，还没亲见就先有说法，“不知为知之”，揭示出二等人傲慢无知的自大；
②听说有声电影真有新奇之处，就想“开开眼”，是一种从众、趋新的心态；
③到了电影院后也不真的看电影，不愿对新奇事物进一步了解探究，实质上是一种故步自封的心态；
④对有声电影胡乱作出“共识”评价，隐含的是二等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不安。
【2018·全国3卷】
2.请简要分析文中先行者的心理变化过程。
①先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发生，一方面心存侥幸，一方面又深知连侥幸也不过是幻想，心情复杂纠结；
②着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间最后一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃；
③意识到画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。
情节手法
【2019·浙江卷】
3.分析本文叙述上的特征。
①用第一人称，显得真实、自然、亲切。
②通过孩子的视角，呈现天真有趣、温暖美好的一面。
③按照时间顺序自然展开，叙述散文化，节奏舒缓。
④注重场景的细节描绘，细腻、生动、传神。超然客
情节作用
【2021·全国1卷】
8.王超杰为什么选择《秦琼卖马》的唱段，且唱得壮气不足？请简要分析。
①借唱《秦琼卖马》抒发胸中郁闷之情。因为王超杰和秦琼都是迫于生计，走投无路而出卖自己心爱之物，同为沦落，遭遇相似；
②借唱《秦琼卖马》，委婉暗示杨成岳，能像单雄信买下秦琼的马那样买下自己的瓷器；
③唱得壮气不足，更真实地表达了他当时身处困境、生计所迫、英雄气短的心理感受。
【2019·全国3卷】
3.两个乘客为什么沉默?小说为什么首尾均有这一细节?请结合全文分析。
第一问:两个乘客的沉默，是由于赶车老人的话使他们产生触动，并陷入沉思。
第二问:①首尾两度写到沉默，既是结构上的呼应，②也强调了沉默之中含有深意；③小说在开头提示“回过头来看一看”，结尾又说“不知为什么”，都指引读者去思考这个看似平淡的故事所包含着的深刻意味。
题型突破(二)　小说环境类3大题型
考点
真题
答案
环境特点概括
【2018·江苏卷】
1.小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的?请简要分析。
①经济状况良好:家有厨子和花园等；
②文化氛围浓厚:家有书房，经常看戏，注重教育等；超然客
③人际关系和谐:尊重孩子，兄弟友爱，主仆融洽等。
 
环境描写的手法
环境描写的作用
【2021·浙江卷】
1.第二自然段描写环境有何用意？
①交代背景,写环境的恶劣,突出守护边疆荒漠土地的艰难。
②衬托人物,用环境的恶劣衬托主人公守护荒漠土地的顽强精神。
③暗示主题,通过写整天乱跑的风“挨打”,揭示坚守边疆土地的重要性。
【2019·全国2卷】
3.小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面?请结合作品简要分析。
①故事切入自然。“我”不太喜欢喧闹，而老舞蹈师又天天来这里，两人相遇才有可能，以此切入故事，自然而不做作。
②有利于情节的集中与展开。苗圃既是表演的舞台，也是人生的舞台。
③使故事有余味。苗圃铲平了，故事自然结束，但主人公怎样了，让人牵挂。
【2019·全国3卷】
2.小说中有多处景物描写，请分析其功能。
①到梨花屯去的沿途风景，为故事展开提供自然的背景；
②以景物描写的插入来换母小说配合氛围的变化及谢、赵二人的心理变化；
③使小说具有清新的田园风格，流露出生机勃勃的时代气息。
【2018·江苏卷】
2.分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。
①鸟语花香与温暖的阳光，营造了充满生机的氛围，为人物的兴趣转移和情绪变化作铺垫；
②“日光”“西边的白粉墙”等描写，为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。
题型突破(三)　小说形象类3大题型
考点
真题
答案
人物形象的塑造手法
【2019·全国1卷】
2.鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。
①外貌描写。将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”，刻画了朴素、艰苦卓绝的实干家的形象。
②语言描写。文中的禹坚毅寡言，一旦说话，则刚直有力。简短有力的语言，突出人物的刚毅果敢、务实和富于远见卓识。
③对比手法。始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员，刻画其脚踏实地、拼命硬干的精神和勇于改革的胆识。 
【2019·全国2卷】
2.请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。超然客
①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是一个怀旧的人；
②用个性化的对话揭示人物的内心世界，如老舞蹈师与“我”的交谈，流露出内心的痛苦与无奈；
③用典型化的场景烘托人物状态，如被人遗忘的苗圃，衬托了老舞蹈师失落的心态。
人物形象（物象）的概括与分析
人物形象概括分析
【2022·全国甲卷】
8．老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。
①意志坚强：为了继续战斗，能够忍受常人难以忍受的痛苦；
②处事果断：一旦决定“手术”，坚决实施；
③善于做思想工作：为了说服战友，或说理，或命令，或请求，切实有效。
④信念坚定：环境的艰苦和身体的痛苦都不能改变他革命的信念。
【2020·全国2卷】
9．老董的匠人精神主要体现在哪些方面？请结合本文简要分析。
①坚持行业规矩。不忘“不遇良工，宁存故物”的古训，为此甚至跟权威叫板。
②恪守职业操守。敬畏与热爱自己的职业，为了一本书，即使再次失去工作，也认为值得。
③修书精益求精。为染蓝绢不断试验，最终完成修复任务。
【2020·浙江卷】
2.简析彼得洛芙娜这一人物形象。
①热爱生活、积极主动。离婚后移居小城的她，积极拥抱生活的新变化。见到不敢进屋的男主人公，主动拉他进屋，并为他弹奏钢琴。
②体贴别人、善解人意。当她从信中得知男主人公的期待之后，帮他实现了愿望。
③多情、浪漫。比如修好门铃后，她对即将回来的男主人公充满了期待，兴奋得面绯红。
【2019·浙江卷】
2.结合故事情节，概括“我”的形象。
①给冯歪嘴子摘递黄瓜，可见“我”的友善。
②“故意的不出声”，逗冯歪嘴子说话，表现出调皮可爱的一面。
③想吃粘糕，又听话，可见“我”的乖巧。
④想吃粘糕又呆在那里不说话，表现出矜持的一面。
【2018·全国1卷】
2.小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。
①文人的气质:喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人；
②军人的冷峻:遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。
【2018·江苏卷】
3.二乖的天真可爱表现在哪些方面?请简要概括。
①外貌憨态可掬；
②注意力易转移；
③言行稚拙，爱模仿；
④喜爱小动物，好奇心强。
 
物象意蕴
【2021·新高考Ⅰ卷】
9.小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。
①现实生活中的门是木头门，洪子店村民以砖头堵门;
②在王木匠的故事加工中，砖头门变成了“石头门”，战斗故事随之变成了传奇的“石门阵”;
③王木匠从现实中明白了“守住了大门，不用关二门”的道理，即只有保卫国门，才能守护家门，才有实现“夜不闭户”的希望。
【2020·浙江卷】
4.钢琴的修复在作品中有哪些寓意？试加以分析。超然客
①心理创伤的修复。受伤的心灵就像小说中架走了调的钢琴，钢琴修复寓有人们的心理创伤得到修复并重新奏响心灵的美好乐章之意。
②爱情的修复。战争背景下被冲淡的爱情乐章重新奏响。
③战后家园与生活的重建。战后家园重建与美好生活的乐章重新奏响。
人物心理
【2020·全国2卷】
8．本文画线部分表达了老董怎样的心情？请结合本文简要分析。
①多年后，面对自己职业起点时的人生感慨；
②带老馆长后人重游旧地时，对老前辈的深切怀念；
③对岁月如梭、世事沧桑的生命感悟。
【2020·全国1卷】
8.两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话。请结合上下文分析对话者的心理。
①两人一再相约，表明他们对能够再次一起滑雪有强烈的愿望；
②分别之际的一再相约，也表达出依依不舍的心情；
③但又感觉到这一愿望可能无法实现，心情有些惘然。
人物形象（物象）的作用
【2021·浙江卷】
4.探究“麦子”在全文中的作用。
①是全文的主线,结构上串联全文。
②象征守护边疆的这对夫妇旺盛、顽强的生命力。
③揭示扎根边疆拓荒产粮就是为守土作贡献的主题。
【2020·新高考Ⅱ卷】
3．本文多次提到“板凳”，这是富有意味的细节。请分析这里“板凳”的用意。
①细节真实：板凳作为家常用品，与父亲形象、身份及街头下棋场景相符，写出了日常生活气息；
②以板凳反映心理：“我”给父亲背着板凳跟他去下棋，既是儿子又像徒弟，包含着“我”对父亲的跟从心理；
③含有一定寓意：雪夜学棋之后背着两个板凳出去，意味着“我”得到了父亲认可。