第1篇：培育和践行社会主义核心价值观活动方案
培育和践行社会主义核心价值观活动方案
莫旗巴彦农场中学2015年5月
一、指导思想
坚持以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为主旨，以培育“四有”新人为落脚点；把社会主义核心价值观教育作为德育的根基，把我校中学生培养成具有爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。
二、总体目标
对我校中小学生进行社会主义核心价值观教育，要坚持全面落实《国家中长期教育改革与发展纲要》所确定的德育目标，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好
的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系教育工作的新格局。教育帮助学生深入学习社会主义核心价值观的内容，从感恩教育入手，深入开展中华传统美德和革命传统教育。让学生初步树立正确的世界观、人生观，能分清是非、善恶、丑美，能模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。
三、具体实施 （一）加强组织领导（二）制定活动计划
制定了《莫旗巴彦农场中学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以校长徐立富为组长，以副校长王洪春为副组长，以团委书记、各年级组长、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，由班主任组织学生学习。
（三）健全机制，实施到位。
（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。
（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，
怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。
（四）加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围
争取通过不同形式的宣传，营造良好的育人氛围。一是张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。
（五）开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设
1、3月份开展“学习雷锋弘扬雷锋精神”主题的学雷锋活动月，培养学生高尚的道德风尚。
（1）3月5日开始学校利用国旗下讲话启动“学雷锋”活动。
（2）学校广播站播放雷锋故事、雷锋日记、感悟雷锋等专栏节目。（3）各班级召开一次学习雷锋的主题班会，通过讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神，增进了集体凝聚力、向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。
（4）各班级出一期有关“我与雷锋精神同行”的主题黑板报或手抄报，板报主题鲜明，内容切合班里的实际，大力宣传班中最有代表性、最有意义的好人好事。
2、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。 倡议学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。经过近期一段时间严格管理和教育活动，形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好校风，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
3、开展“放飞梦想”读书实践活动。将“书香”辐射到了每一位学生、每一个班级。推动在全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为学生健康成长构建和谐的育人环境。在征文比赛活动中，由语文教师进行指导，学生搜集素材，写出了80篇体现爱国、爱家乡、爱社
会主义的习作。
4、积极开展中华经典诵读活动，搞一次全校型的诵读比赛。
5、开展“美化校园关注环保”为主题的劳动实践活动。引导学生树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电”等环保活动，要培养学生热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，能真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。
第2篇：培育和践行社会主义核心价值观活动方案
培育和践行社会主义核心价值观
活 动 方 案
新兴镇中心学校
2015年3月
培育和践行社会主义核心价值观活动方案
党的十八大报告从国家、社会、个人三个层面提出社会主义核心价值观的内容为“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”。24字是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，是社会主义核心价值体系最深层的精神内核。在中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确提出“培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起”。为引导全校师生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，并在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，特制定本实施方案。一、工作目标手抄报雷锋图片
引导学生初步感知社会主义核心价值观的基本内容。重点抓习惯、重养成，培养良好的学习和生活习惯。培养学生养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格；树立基本的是非观念、法律意识；初步培养我为人人的志愿者意识和爱集体、爱家乡、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感。二、基本方法
一是加强宣传教育作用，营造良好的舆论氛围。通过宣传橱窗、黑板报、广播站、校园网等途径对师生进行耳濡目染的宣传教育；采用国旗下讲话对全体师生发出倡议和宣传典型事迹；以道德讲堂为载体，通过每月一讲，进行主题宣讲教育活动。营造人人知晓、全体参与，向善向上的氛围。
二是以课堂为主阵地，落实核心价值观的渗透。每周上好一节思想品德课，开展“培育和践行社会主义核心价值观”主题班队会活动，科学设计各学科德育渗透内容，并将社会主义核心价值观的基本内容延伸贯穿到后勤、活动、安全等管理服务的各个环节，构建课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。三是以活动为主抓手，搞好融入融合践行活动。精心组织经典诵读、汉字听写大会、汉语言知识竞赛、“中国梦，我的梦”读书等活动，深入开展学雷锋、清明祭英烈、认星争优、“文明伴我成长”、“孝敬、友善、诚信” 主题教育等系列活动，传承并弘扬中华优秀传统文化。
四是拓展培育和践行途径，提供丰富多彩的实验内容。大力鼓励学生积极参加力所能及的家务劳动和校内劳动，废物变宝科技小发明、争做志愿者等爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动，增强实践活动潜移默化的熏陶培育作用。
五是加强班主任、政教干部队伍建设，提高培育和践行能力。通过开展集中培训、经验交流等活动，不断提升指导德育队伍培育和践行社会主义核心价值观，以及解决学生问题和问题学生的能力和水平。
六是抓好典型示范，发挥引领作用。学校及时总结评比各项活动，对先进典型进行表彰，树标杆，立示范，发挥引领示范作用。三、活动安排
1、宣传动员（2015年3月2日——2015年3月13日）
学校召开行政会、全体教师会、班主任例会等会议对全体师生进行宣传动员，在校园显眼的地方挂宣传横幅或宣传标语，营造氛围。
2、开展活动（2015年3月2日——2015年7月15日）
学校要按照不同年龄段学生的年龄特征，采取不同教育形式，以班会、国旗下讲话、校园广播、校报校刊、征文、手抄报等多种形式开展活动，教育引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、总结评比（2015年7月31日——2015年8月31日）
学校对前阶段活动进行性总结评比，总结经验，树立典型，调整活动计划，为下一阶段的活动做好准备。四、活动要求
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