2022-2023学年度第一学期第一阶段学业质量监测试卷
七年级语文
注意： 1、满分：100分 、考试时间：120分钟。 2、选择题答案请用2B 铅笔填涂在答题卷相应位置上。 3、非选择题必须用0.5毫米黑墨水签字笔写在答题卷上的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一、积累·运用（25分） 阅读下面材料，完成1--3题。（8分） 酣畅淋漓的玩耍是童年最斑斓的印记。童年，是朱自清笔下的孩童在酝酿．①____着花香的空气里唱出的曲子；是泰戈尔笔下的金花在母亲做（dǎo ）②____告时，悄悄散发出的芬芳；是小鲁迅在百草园中采食像小珊瑚珠攒．③____成的覆盆子；也是那在繁杂雨声里让冰心（pái ）④____徊担忧过的那朵红莲。童年有着纯真的梦，载满了童趣的琼浆。 1. 根据拼音和语境写出相应的汉字，给加点字注音。（4分） ①__ ▲ __ ②___ ▲ _ ③__ ▲ __ ④_ ▲ __ 2. 请运用比喻的修辞手法续写这句话。（2分） 童年是_____________ ▲__________________________ 3. 在短语“担忧过的那朵红莲”中，有七个字词“担忧”、“过”、“的”、“那”、“朵”、“红”、“莲”，其中，有_ ▲___个动词和 __ ▲__个名词。（2分） A . 1 B. 2. C.3 D.4 4. 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收．．．．。 B.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲．．．．的人，最终都走向了成功。C.意志消沉的史铁生同意去北海看花，这令母亲喜出望外．．．．。 D.为庆祝国庆节，我们班教室被布置得花枝招展．．．．。 5．熟读古诗文，积累名句。（8分） 小文：古诗文重在抒
发作者的情感。这里有诗人的思乡之情。如王湾行舟海上，面对春夜抒发“（1）______ ▲_______ ？归雁洛阳边”的乡愁；如李白在
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，在暮春时节借明月对友人抒发“我寄愁心与明月，（2）______ ▲______，”以及李白在《峨眉山月歌》中抒发对友人的思念之情 “（3）_______ ▲_______，_______ ▲_________”；更有李益在《夜上受降城闻笛》中“（4）__ ▲_______，___ ▲______”的征人之愁。
小语：这里亦有诗人对人生的感慨，如杜甫在《江南逢李龟年》中对繁华时
代落幕的悲哀：“（5）___ ▲______，_____ ▲_____”。
学校 班级 姓名 座位号
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小文：古诗文真是我们中华文化的瑰宝啊！
6. 你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加。（7分）
（1）班级计划邀请本班任课教师李老师参加。负责此项任务的小组为此设计了一张邀请卡:
尊敬的李老师：
我班将于明天上午九点在本班教室举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，诚邀您前来观看并点评。
同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！
七（1）班班委会
2022年10月28日
这张邀请卡中的四个画线词语，使用不当的是“_____ ▲______”，应改为敬辞“_____ ▲______”。（2分）
(2) 擦亮慧眼选朋友（1分）
历史上有很多名人挚友佳话，例如：（横线上填人名）
伯牙绝弦——伯牙和钟子期刎颈之交——廉颇与蔺相如
管鲍之交——____ ▲_______和鲍叔牙
（3）巧妙地介绍自已的名字，能使人产生良好而深刻的印象。下面两位同学的名字，都跟古诗文名句有关联。请任选一位，仿照示例，帮他写一段50字左右的自我介绍。（4分）
钟近思（《论语》）周乐之（《论语》）
示例：大家好！我叫秦一帆。“一帆”取自《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我前途平坦宽阔，人生一帆风顺。这个名字寄托了爸爸妈妈的美好希望，我喜欢这个名字。
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二、阅读理解（42分）
（一）古诗文阅读（17分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7. 这首诗以“▲”字总领，全诗借景抒怀，表达了诗人
▲。（2分）
8. 请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“水何澹澹，山岛竦峙”所表现的画面描述出来。（3分）
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【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语.言语》）
【乙】
戴安道①既厉操②东山，而其兄③欲建式遏④之功。谢太傅曰：“卿兄弟志业，何其太殊？”戴曰：“下官‘不堪其忧’，家弟‘不改其乐’。”
（选自《世说新语.栖逸⑤》）
【注】①戴安道：人名，戴逵。②厉操：磨练情操，指隐居。③其兄：戴逯。
④式遏：指阻止害民之事，保卫国家。⑤栖逸：避世隐居。
9. 解释下面划线的字词。（4分）
①与儿女讲论文义▲②差可拟▲
③不堪其忧▲④家弟不改其乐▲
10. 乙文中“下官‘不堪其忧’，家弟‘不改其乐’”，表明了兄弟二人怎样的人生态度？（4分）
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11. 【甲】文对人物的神态描写“公大笑乐”和对人物身份的补充交代“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，都暗示了作者更赞赏谢道韫咏絮的才气。你能从【乙】文中，出根据，来谈谈作者更赞赏戴家兄弟谁的人生态度呢？（4分）
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（二）散文阅读（13分）
济南的冬天
老舍
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，
在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天
气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
④最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰树影。
⑦这就是冬天的济南。
12. 请从课文中一句话回答为什么“济南的冬天是没有风声的”。（1分）
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13.请从修辞手法的角度，体会文中划线句的表达效果。（3分）
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14.文章在第4段的开头就说“最妙的是下点儿小雪呀”，“这点儿小雪”究竟“妙”在何处呢？（3分）
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谢道韫咏絮15. 作者写景被评价为取景“远近大细，各得其宜”，写远景时尺幅百里，写近景时纤毫毕现，请以本文第⑥段为例来具体阐述。（4分）
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16. 朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语会以重读的形式
加以强调。请从下面两句话中，任选一句话，写出句中的重读词语，并说清理由。（2分）
济南真得算个宝地这就是冬天的济南
重音：▲
理由：▲
（三）材料阅读（12分）
【材料一】
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，──他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
（节选自鲁迅《藤野先生》）
【材料二】
要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。……
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
……
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？……
（节选自鲁迅《五猖会》）
【材料三】
从福建菜馆叫的菜，有一碗鱼做的丸子。
海婴一吃就说不新鲜，许先生不信，别的人也都不信。因为那丸子有的新鲜，有的不新鲜，别人吃到嘴里的恰好都是没有改味的。
许先生又给海婴一个，海婴一吃，又是不好的，他又嚷嚷着。别人都不注意，鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝，果然是不新鲜的。鲁迅先生说："他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。"
（节选自萧红《回忆鲁迅先生》）
17. 阅读材料一，在《朝花夕拾》中，鲁迅提到了自己的两位老师寿镜吾和藤野先生，请结合具体内容分析这两个人物形象（4分）
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18.阅读材料二，结合《朝花夕拾》中的事例谈一谈“鲁迅童年中的乐与苦”。（4分）
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19. 材料三中已为人父的鲁迅，与材料二中的“父亲”相比，在对孩子的教育上，态度有何不同？请结合相关内容谈谈。（4分）
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三、作文（33分）（3分为书写分）
20.生活中，你沐浴着如山的父爱、如水的母爱，你感到了别样的幸福；你经历着朝夕相处的同窗分离之苦，你有了别样的思念……。别样的童年，别样的风景，别样的季节，别样的心情，别样的风采，甚至别样的他（她）……，成长路上，有了别样的发现，便有了别样的人生。
请以“别样的__________”为题，写一篇文章。
要求：①请补全题目；②文体自选（除诗歌、戏剧外），字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④卷面整洁，字迹工整。
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