小班谈话我的好爸爸好妈妈教案
1、小班谈话我的好爸爸好妈妈教案
  活动目标
  1.你可以用简单的句子表达你喜欢爸爸妈妈什么。
    　2、理解自己爸爸妈妈的喜好。
  3、体验爸爸妈妈对自己的关爱，尝试关心自己的爸爸妈妈。
  活动准备
  1、爸爸妈妈喜欢的东西。
    　2、请小朋友回家询问、理解爸爸妈妈喜欢吃的东西，并请他们协助用文字或图画的方式记录下来。
  活动过程
  一、音乐活动《好妈妈》引出主题师：你喜欢你的妈妈吗?我们一起随着音乐唱一唱《好妈妈》。
  教师：你喜欢你的爸爸吗?我们一起来唱一唱《好爸爸》。
  二、幼儿自主谈论“我喜欢爸爸、妈妈。。。。。。”
如何应对  师：小朋友，你喜欢爸爸妈妈的什么地方?
    　让幼儿与同伴交流自己对爸爸、妈妈的认识。
  请个别幼儿在集体面前讲述自己的爸爸和妈妈。
    　三、教师示范谈论自己的爸爸或妈妈。
  师：我最喜欢我爸爸的双手，爸爸的手臂又长又大，在我小的时候，他常常把我举得高高的，放下来，再举得高高的，再放下来，可好玩了!我可喜欢我的爸爸了!
  4.让孩子在小组面前说:我喜欢我的父母。。。。。。
  五、围绕“我的爸爸、我的妈妈”，进一步拓展谈话内容。
  师：你的爸爸妈妈最喜欢吃什么?
  让孩子出示记录单，与同伴交流父母喜欢的食物。
  师：你的爸爸妈妈喜欢什么东西?
    　幼儿展示自己爸爸妈妈喜欢的东西，并与同伴交流。
  师：你知道爸爸妈妈最喜欢说的话是什么?最喜欢做的是什么事吗?
火箭画法  六。引导幼儿结合自己谈论爸爸妈妈。
  师：你知道爸爸妈妈喜欢你什么地方?
  师：你想对爸爸妈妈说什么?
  师：你最喜欢和爸爸妈妈说什么?
  教师可以借助录音机或者文字的方式记录幼儿的想法，鼓励幼儿将自己的心愿告诉自己的爸爸和妈妈，增进与父母之间的情感交流。
2、小班社会爸爸妈妈好帮手教案反思
  活动目标
    　1. 知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。
    　2.有一定的独立性和初步的责任感，培养热爱劳动的优良品质。
    　3. 激发幼儿关心父母、感恩父母的美好情感。
    　4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
  5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
  活动准备：课件活动过程：
    　一、以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣，体验父母的辛苦。
  1.提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?
  2. 集体交流：爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，看到爸爸妈妈很辛苦，你会有什么想法呢?
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    　二、观察图片，讨论讲述，知道感恩父母的辛苦，愿意做爸爸妈妈的小帮手。
  1. 观察课件图片，看一看每幅图片中的小朋友在干什么?他们帮爸爸妈妈都做了哪些力所能及的事情?
中英对照  2.引导孩子自由交流课件内容，表达自己的感受。
    　3. 提炼图片内容，编成儿歌配以动作，帮助幼儿理解感知。
  第三，老师的总结启发孩子懂得感恩父母辛苦的必要性，鼓励孩子在家做自己的事，可以帮助父母做一些力所能及的家务。
    　四、活动延伸，能力拓展在区角活动时创设生活情景区，引导幼儿扮演家庭角，体验做爸妈好帮手的快乐。
  附儿歌：
    　爸爸妈妈好帮手我当爸妈好帮手，一样一样帮忙做。
  我妈洗衣服我就搬凳子，我爸看书我就开灯。我的父母
    　妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。
  帮助爸妈我开心，爸妈乐得笑呵呵!
  教学反思：
    　知道了自己是家庭的一员，有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛劳，更有利于培养自己的生活能力，养成劳动习惯。老师衷心希望同学们学过这课，都能主动关心、体贴父母，多做家务，做好父母的小助手。
3、小班主题活动教案：我爱爸爸妈妈教案(附教学反思)
  活动目标：