以愁为话题的作文5篇
想写好作文就要多阅读，阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。
以愁为话题的作文1
伴随着春水的东流，伴随着岁月的脚步，任花开花落，草青草黄，时光又过了一年。
“年光似鸟翩翩过，世事如棋局局新”。曾几何时，发誓当一名物理学家而不辞劳苦地拆开家里的电器，受到爸妈的批评；曾几何时，沉迷于做一个鲁滨逊式的大英雄，独自一人露宿在野外，回来时感冒发烧达39℃；曾几何时，为了使自己文章变成铅字，在孤灯寒窗，表册黄卷中熬了一夜。适值儿时，总希望自己快快长大，来告别这童年的生活。
“林花谢了春红，太匆匆。”读初二了，开始慢慢脱离了妈妈的肩膀，总觉得有那么一点不习惯，似乎对现实还有一种陌生的味道。
愁苦
“韶光若水兮，逝者如斯夫。”初二的第一学期悄然而过，然而成绩给我留下了那么一点遗憾，伴随着新年钟声的敲响，第二学期的又一轮校园生活悄然而至。我，一个平凡的中学生，相貌平平，成绩平平，作文比赛与肩而过；运动会上，我疯狂地喊加油；光荣榜，也冒不出我的名字，我怀念童年的懵懂与无知，即使什么也不曾拥有；我更能怀念那苦似柠檬味的校园生活，即使被蚊子叮得起泡，也是开怀大笑的，
现在的我，心中不是充满满腔的喜悦，而是有满怀的伤感、愁思。生活这块魔镜，让我一次又一次地陷入了伤心，乃至绝望，使我对生活、生命越来越没有信心。
前几天，看到贝多芬，看到华罗庚，看到牛汉的事迹，一股崇敬之情油然而生，一种对生的欲望多么之强烈啊!他们遭受了最不公平地待遇，遭受了最大的心灵打击，但是，他们还是坚强地站起来，勇敢地面对现实，面对生活，试问，我这点对他们来说微不足道的挫折又算什么呢?我曾屡次问自己。
最喜欢看太阳落山的情景，蔚蓝的天空透出缕缕的金黄，那情景令人浮想联翩，它连最后的一丝光辉都要挥洒给大地，都要无私地奉献给大地，那么，我为什么不坚持自己的目标，去闯，去创造自己的一片天地呢?我对自己轻声告诫道。
曾经我也能静静地站在树下，听风翩舞树林，小鸟鸣唱，而感动，可现在，只听到它淡淡的忧，淡淡的愁。
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。朋友，你知道吧?忧愁是可怕的，放弃它吧!放飞你的心灵!--让快乐跟随着你的脚步，让梦想属于你，让忧愁远离你吧!让我们唱响花季哆唻咪，生活红绿蓝吧!让我们为之而努力吧!
以愁为话题的作文2
夜深人静，只闻时钟嘀哒作响，窗外是黑幕衬出的几点孤灯，或远或近，或浓或淡……心中凝聚着些许愁闷，这使我到底惦记起了古人们的诗词。真想借李煜的口吟一句“离恨恰如春草，更行更远还生”。
今夜无月，原本对月引发离愁别绪是最合乎常规的。遗憾啊，不能“举杯邀明月”以解心愁了。“举头望明月，低头思故乡”是李白的乡愁，在幼儿园里就已学过，却是第一次离家后才懂。又如“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，“碛里征人三十万，一时回首月中看”，“露从今夜白，月是故乡明”。他们的思乡之愁寄于明月，而我的乡愁寄向谁边?
窗外的雨与时钟合着节拍，嘀哒、嘀哒……雨，下得好心慌，一点也不逊于雨打芭蕉的凄怆。吴文英在《唐多令》中写道：“十可处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。”又如李清照的：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心舒卷又舍情。”我又何尝不想把愁闷一股脑儿倾吐出来，对芭蕉抒怨悱。只是葛胜冲绝不允许，他比我更烦闷。否则，他也不会写“闲愁几许，梦逐芭蕉雨”。梦魂逐着芭蕉叶上的雨声追寻，也许凄怆之最莫过于此吧!
虽然窗外没有芭蕉，但门前的梧桐正和雨点挣扎着，总算叫出了凄苦之音，雨浇梧桐，让气氛更加显得沉寂。我蜷缩起身子，翻开书本便了“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”李清照之词。“梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。”温庭筠如是说。可见他们的愁苦是“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”啊!白居易也曾写过“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”，来表达他对秋雨梧桐的感触。
“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，“自是人生长恨水长东”，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，“化作春水都是泪，流不尽，许多愁”。
流水离愁，潺潺流水与绵绵的愁丝总是牵连在一起，同是无穷无尽。
不觉已呆坐了许久，与诗人们同愁，我心中的愁闷也淡了。我已睡意浓浓，此时的我只怕要将辛弃疾《西江月》中的一句改为“‘梦’里且贪欢笑，要愁哪得功夫。”
以愁为话题的作文3
一个人，一本书，一杯清茶；一双脚，一条路，一个远方。
伏案沉思，品一杯清茶，入口苦涩，仿佛让人置身于一片苦楚，偏偏愁思，屡屡哀伤；稍待片刻，却化身为苦尽甘来的清甜，贯彻全身，滋入心扉。带着这份苦趣，遂翻开那诗词的扉页，生生感叹，字字留连。
人世沧桑声声慢
对我来说，最为感慨的诗词便是那《声声慢》，在一片寻寻觅觅中，却只见得冷冷清清、凄惨悲戚。靖康之变，李清照国破、家亡、夫死，伤于人事。还曾记得当年的清新可人，浅酌低唱，在一片惬意快活
中，撰写欢乐的诗篇，而如今却历尽沧海桑田，在一片孤单凄凉下，转而成为沉郁凄婉。默念着，轻叹着，那些深沉的字句，颇有一番大珠小珠落玉盘之感，徘徊低迷，婉转凄楚，如同伤心之人在低声倾诉，未等开口，便深感忧伤，话音已落，却留片片愁思，余味无穷。
千万浮生遇知音
一首诗词与君语，一盏清茶觅知音。众所周知，伯牙鼓琴，钟子期善听。每当心生所想，执琴一奏，便有知音声声道出，便如同心生愁思，难解心结，有幸偶遇一知音，知我者谓我心忧，仿佛一切都变得愈加明朗。只可惜岁月荏苒，无情流逝，子期终究与世长辞，欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?届时，却深感世间千万浮生遇，唯有知己难寻。
别来春半清平乐
李煜在离别亲人以来，春天已经过去了大半，映入目中的景掠起了愁肠寸断，举目所见无一处不勾起他难过心情，而最使他触目伤情的，便莫过于砌下的落梅了。落花纷乱，拂了一身还满，使人不禁联想，离愁萦怀，排遣不开。在已飞回的鸿雁中没有带回的书信，正所谓“寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞”，路遥，又恐归梦难成。带着这份杳无音信的万千思念，望向了油油的青草，谁料，
偏偏这“离恨恰如春草，更行更远还生”，离愁难忘，却早已思念成狂。
一片片晦涩的诗句下，是一颗颗情感细腻的心，有的则饱受命运多舛，奈何天意弄人，不甘愤懑，最终创下不朽的诗篇，忆难忘，思断肠
以愁为话题的作文4
年年都有事，今年事特多，而今年最多的事啊!就是愁!先说说我对”愁”这个字的理解，上为秋，下为心，秋是凄惨的，每到秋天，就会有落叶不断落下，而叶子离开树便会枯死，而这即将枯死之叶落在心上，能不愁吗?
而今年，愁事还挺多，怎一个愁字了得啊!应该是愁、愁、愁?而今年最愁的，莫过于毕业考了。
随着五月以及夏天的到来，我们”有趣”的期末考也向我们走来。但是，这次的考试却与众不同。先不说这是毕业考，就说要用答题卡来做题这件事。在此之前，我们从未用过答题卡来考试，更别说知道它长什麼样子了，写到这儿，我就愁啊!再说说夏天到来这件事儿。期末考那个月正好是夏天，虽说不知道有多热，但猜都能猜到，一定是那种虾放地上都能被太阳烤熟的!到时候还要静下心来用答题卡去答题，这可让我如何是好啊!又好愁，好愁!
最后再说说毕业考这件事，这可是小学生涯中的最后一次大考，也是从一年级到六年级所有内容的总结，这可让我愁的啊!算了，该来的还是来了，倒不如最后再努力一下，给自己的小学生涯画上一个完美的句号。可是，我懒啊!真让人感到无奈，我能怎么办，我也很绝望啊!
那麼，我现在一定要把懒的这个坏毛病给改掉，并努力学习，为小学生涯画上一个完美句号，也让自己不那麼愁!
以愁为话题的作文5
一首歌这样唱：“几度风雨几度春秋，风霜雪雨博激流，历尽苦难痴心不改，少年壮志不言愁”，但我却早已领略到“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的意韵。我才十三岁，怎么会这么累?
独自一人在徘徊，对面房子墙壁上的爬山虎黑压压的一片，斑驳得可以看到白的墙壁，爬山虎越过走廊缠绕在阳台上的铁质栏杆上。
那墙壁上被几个调皮的小孩写上了数字，我念着念着，兀地想起在初中半年对成绩的无限向往和追求。我是个很要强的人，说实话，在小学里，我也并没有那么在意分数，还是该玩的时候玩，该吃的时候吃。而不像现在这样，等待明天，有不希望明天到来。不回寝室，一个人，逼仄的空间。忧愁，澎湃的忧愁，是有灼人温度。努力用心去对待每一场考试，同时也开始恐惧每一场考试。
那时我才明白，原来这就是忧愁的感觉。
上个学期期末考试结束的时候，我的心简直乱成了一团麻状态完全不对!那种纠结紧张又害怕的感觉紧紧地拉住了我的心。我清清楚楚地记得快要知道分数时心快要跳出来的感觉。
是不是永远都要持续这种状态呢?我没有表面上看起来那么淡定，还是害怕大起大落，还是害怕被人指责太骄傲，我还是害怕，害怕于一切本不会，也不该害怕的事。
我自觉地远离喧嚣，只是为了让自己的忧愁安家，或者飘散。偶尔翻开书，想着一些已经过去的，以及未来会以极小的可能性发生的事情。想着一次一次无意丢失的分数，一个一个不该犯的错误。我总是从这些事情中企图寻平静。
少年初识愁滋味。虽然不被了解，但不会埋怨谁；虽然有着冷酷的外表，但也有一颗脆弱的，需要别人了解和安慰的心。所以，让我的笑成为掩饰痛苦的伪装吧，你会知道我的爱，是充满惆怅的，是充满泪水的，是充满无奈和忧愁的。