《父母多爱我》教学设计
一、教学目标
神探夏洛克百度网盘 知识与能力:
知道父母把自己养大不容易，培养理解父母的感情，懂得倾听父母的心声。
情感与态度:
理解父母之爱，感受父母之爱，渗透爱父母的教育。
行为与习惯:
通过实际行动表达对父母的爱;树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。
过程与方法:
在讲述父母爱我们的故事中，理解父母的爱，感受父母的爱。
二、教学重难点
重点:在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，用具体事例表达真情实感并学会表达对父母的爱。
难点:通过具体的事例，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；同父母说说其他心里话。
三、教学准备
搜集整理图片、视频，制作PPT,水彩笔。
四、教学过程
港岛攻略 一．故事导入，引出课题我的父母
1.师讲绘本故事。
2.提问，生交流。
3.师小结：同学们说的都很好，大兔子是那么的爱自己的孩子小兔子，这种爱说不完道不尽。其实我们的父母也和这只大兔子一样爱着我们。今天这节课就让我们一起去感受这份深深的爱。出示课题。
二.活动一爱的大树我来栽
1.播放沙画《守住父母的爱》。
2.思考：父母每天都为我们做了什么？把他们为你所做的事记录在叶子上。
3.生分享自己的回忆。
4.请学生上黑板把树叶贴在大树上。
5.师小结。
三.活动二：爱的故事我来说
1.师：你们有和爸爸妈妈之间温暖的小故事吗？从你们的眼睛里，老师看出来你们一定都有故事吧！谁愿意和大家分享令你感动和难忘的故事呀？
2.生交流故事。
3.师：小结
四．活动三：爱要大声唱出来
1.师：此时，老师想起了一首歌，名字叫《妈妈宝贝》。你们会唱吗？会唱的同学跟着老师一起唱，一起做动作。
2．生跟唱跟做动作。
五.活动四：多点理解多点爱
1.师：歌曲很动听，唱出了我们父母对我们的爱。有人说妈妈的爱如水，爸爸的爱如山。父母的爱，情深似海。我们在爱中一天天长大，可是他们有一些行为和做法让我们有些不能理解。这不，老师班级的大哥哥大就遇到了这样的困惑，我们一起来看一看。
2.播放视频。
3.师：你们也遇到过类似这样的问题吗？谁愿意来分享？我们大家可以来帮帮你。
4.生填表并回答。
5.师：看来你们遇到的爱的困惑也有很多呀！但你们觉得这是不是爱呢？请看看爸爸妈妈想对你们说什么。dell电源适配器
6.播放爸爸妈妈的VCR。
7.请视频中父母的孩子说说感受。其他学生也可以说一说。追问是否能明白父母的爱。
8.师总结严厉的爱和温柔的爱。
9.播放配乐《天之大》，学生写一写给父母的话。
七．师小结：今天的课就上到这里，你们可以把这份爱的小秘密带回家，藏在爸妈的枕头下，书本里，餐桌下，相信你的爸妈一定很期待打开这份爱的惊喜！
板书设计：
10.父母多爱我
感受爱理解爱
教学反思：
本节课贴近学生生活，能够让同学们更清晰认识到父母的关爱。课堂上我看到了很多孩子在偷偷地抹着眼泪。看到这一幕，我也被学生们的情感所打动了，他们能够体会出父母的良苦用心。回家以后，通过交流以回报父母之爱的方式中将情感升华。
10. 父母多爱我 教案
教学目标
1.知识与能力：知道父母把自己养大不容易，培养理解父母的感情，懂得倾听父母的心声。
2.情感与态度：理解父母之爱，感受父母之爱，渗透爱父母的教育。
3.行为与习惯：通过实际行动表达对父母的爱；树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。
4.过程与方法：在讲述父母爱我们的故事中，理解父母的爱，感受父母的爱。
教学重点：
在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，用具体事例表达真情实感，并学会表达对父母的爱。
教学难点：
通过具体的事例，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母说说其他心里话。
教学过程：贾宝玉性格
一、情境导入
1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的缆车突然坠毁，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这名名叫潘子浩的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却先后死去。
发布评论