初一语文教案:初中语文起始课
学风四戒:戒满,满则无求;戒骄,骄则无知;戒惰,惰则无进;戒浮,浮则无深。下面是课件我为您推荐初一语文教案:初中语文起始课。教学目标:1、融洽与学生的关系,尽量消除陌生感
2、突出语文的学科魅力,强调语文学科的重要地位
3、提高学习语文的兴趣
4、明确一些学习要求
一、欢迎词:同学们好,首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习,也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的上新河中学。从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。
二、自我介绍:
三.语文内涵:
听了大家的介绍,我觉得用语文的眼光去看待一些事情,你就能感受到语文的魅力。什么是语文,在初中阶段,我们可以把他理解为语言和文字。先说文字,中国的文字很多,但其构成离不开四种方法:象形、指示、会意、形声。汉语是一门词汇量极为丰富的语言,往往一个意思,可以用不同的词语来表达如:获得第一名这个意思的表达有 “夺冠/夺标/夺魁/加冕/问鼎/占螯头/执牛耳:
汉语的表义也极为细腻准确。如光是描写目光神态就有如下词汇 青眼/白眼/红眼/冷眼/暖眼/媚眼/泪眼/傻眼 在比如关于笑也有丰富的表达,同学们能说说吗:大笑/窃笑/微笑/嗤笑/憨笑/奸笑/耻笑/嘲笑/狂笑/冷笑/阴笑/皮笑肉不笑)
其次,说说语言,咱们正在听的说的都是语言,语文课很重要的一个目标就是要培养大家的语言能力,即:听说读写的能力。这是很重要的
故事二则
我先给大家讲几个故事:
故事一:传说李鸿章有一个远房亲戚,没有什么学问却热衷科举,打算在仕途上有所发展,
一心想借李鸿章的关系捞个一官半职。他在考场上打开试卷,竟无法下笔。眼看就要交卷了,便灵机一动,在试卷上写下”我乃李鸿章中堂大人的亲妻’,指望能获主考官录取。主考官批阅这份考卷时,发现他竟将”戚’错写成”妻’,就提笔批道:”所以我不敢娶你。’”娶,’与”取’同音,主考官针对他的错字,来个双关的”错批’,既有很强的讽刺意味,又极富情调。T#
故事二:有一次,国画大师张大千和京剧艺术大师梅兰,同赴宴会。张大千走上前对梅兰芳说:”你是君子,我是小人,我敬你一杯酒。’梅兰芳和众人大惑不解,怎么当着大家的面赞美别人贬低自己呢?张大千解释说:”你唱戏,动口;我画画,动手。君子动口,小人动手。’众人听了,大笑不止。汉语具有丰富的表义功能,同一个词往往有不同的内涵。”君子’”小人’的词义被张大千故意作了歪曲的解释,产生了十分幽默的效果。
歌德在花园里迎面碰到了他的敌人,花园的路只允许一个人通过,他的仇敌高高的昂起头说,我是不会给傻瓜让路的!歌德怎么办呢?(同学们纷纷想办法后,教师公布答案)歌德则避开一边:说:我恰恰相反。(什么意思呢?我是给傻瓜让路的。)巧妙的解决了这问题。还有一个故事,重庆谈判时,蒋介石冲周恩来总理发脾气,说:”我简直在对牛弹琴!’周总理接语曰:”对!牛弹琴!’一字未改却很好的回击了对方。
为什么他们能够写出或说出这么引人注目的智慧之语呢?这个应该就要归功于他们在语言驾驭上的能力了。
四、语文的魅力
语文是一门富有魅力的学科,和我们的生活有着紧密的联系。
(一)语文与广告
打开电视,播出最多的是什么?广告。下面我们来看一组广告语,根据设计者的用意,猜猜这广告的主角是什么?(抢答)
A”我的名气是吹出来的’。 电扇。
B”瞬间的永恒’。 照相机
C”肚子越来越小,感觉越来越好’。 、减肥茶。
师:同学们的反应相当敏捷,都能抓住广告语的关键字词猜商品。看来这个广告语确实有它
初中教案独到的地方。你们能谈谈自己的感受吗?语言表达简洁,概括性强,用一句话或说出产品的特点,或说出产品功用,让人记忆深刻,达到宣传的目的。
师:非常不错。你们能抓住事物的关键之处进行分析。可我还见过有些广告语它并不具备刚刚你们说的特点,却一样能给人留下深刻的印象。这是为什么?请看 :
某保温杯广告:有口皆杯(碑) 某蚊香广告:默默无蚊(闻)
某饮料广告: 饮人入胜 (引) 某饭店广告:食全食美(十)
师:这是广告设计者的聪明之处,借人们耳熟能详的成语打出自己的品牌。这里用了什么修辞手法吗?e*(谐音,夸张)
(二)语文与沟通
咱们人是居动物,人多了就需要沟通,语文教会我们使用合适的表达技巧。在这儿,我在给大家讲个故事:某镇上一户人家新居落成,主人为了不让别人在墙上乱写乱画,便用毛笔在墙上写道:墙上不准画。有个调皮的小青年看后心里不服气,趁主人不在,提笔写了一句:
那你怎么画?主人见有人责问自己,便又写了一句:此墙是我的。那小青年看后更为不快,拿笔又在后面补了一句:你画我也画。结果洁白的墙面被涂写得乱七八糟。为什么会出现这种事与愿违的情况呢?因为主人语气强硬,居高临下,引人反感。修辞学上有种方法叫”婉曲’即不是直接明白而是含蓄曲折地把自己的意思表达出来,委婉表达可以拉近双方情感上的距离。(建议:插个牌子,写上:干净比肮脏好,不是吗?我很喜欢我干净的外套,请别弄脏它,好吗?)
1 比如:我们同学之间借个笔是常有的事情,以下有两种表达,你们觉得哪个好呢?
A、喂!把笔给我用一下。(很不客气)
B、XX,能把你的笔借我用一下吗?(尊重的语气)
2.比如校园的标语:小草在睡觉,请勿打扰。
禁止践踏草坪
3.某某景点:除了回忆,请你什么也别带走;除了足迹,请你什么也别留下。
禁止攀折花草树木;禁止乱扔垃圾
4.在家里,做完作业的你刚想休息一下,妈妈又来催你去学习,你该怎么说呢?
A、烦死了,你没看我刚写完作业啊,你累死我算了。
B、妈妈,我刚写完作业,有点累。休息一下,我就去看书,这样我学习的效果会更好。
这样一说,妈妈也高兴,你也可以好好休息。否则,妈妈也生气,你也气鼓鼓。 看来,学好语文意义非凡,它可以让我们拥有融洽的人际关系。另外,在家里看书读报也要用到语文,留个便条,写封书信,都要用到语文。
语文还与其他学科有着重要的联系,可以说,它是学好其他学科的重要基础。打个比方说,你学习数学,首先你要能听懂老师的讲解,你要看懂题目,理解题义,有时还要有条理的准确的表达知识点。
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