初中英语备课教案模板5篇
    学校英语备课教案 精选篇1
    1、写课题（Topic）和课型（LessonType）
    课题相当于文章的标题，讲课时要首先告知同学，并写在黑板上。因此要写得精确     。课型是指该节课的讲授类型。学校英语的主要课型有：：新授课（Newlesson）、巩固课（ReinforcementLesson）、复习课（RevisionLesson）、语音课（PhoneticLesson）、听力课（ListeningLesson）、听说课（Aural—OralLesson）、阅读课（ReadingLesson）、语法课（GrammarLesson）等。不同的课型应用不同的授课方式或方法，只有确定了课型，才能选择有效的素养教育教学方法。
    2、写教学目标（TeachingObjective）
    教学目标是教案的核心内容，是老师施教的准绳。教学目标要符合大纲对教材的要求。由于教学目标要在课堂上展现给同学，让同学明确，所以写素养教育目标时，要力求简明扼要，浅显易懂，便于操作和检测，一般3~4个目标为宜。
    3、写教学的重点（Main/focalPoints）、难点（DifficultPoints）和关键点（KeyPoints）
    教学重点是课堂教学的主要任务；教学难点是师生顺当完成教学任务的障碍；素养教学关键是攻克教学难点的突破口。在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点，能提示老师在讲课时留意突出重点、突破难点、抓住关键。
    4、写教具（TeachingTools）
    课堂上需要什么教具要写清晰，如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物（或模型）、小黑板、刻印好的练习题、彩粉笔、幻灯片等。
    5、写教学过程（TeachingProcedure）
    教学过程是教案的主要部分。写教学过程主要写以下几方面的内容：
    a、写教学环节。教学环节即教学任务是什么要写清晰，做到心中有数。目前有些老师采纳三阶段六环节教学模式，即：预备阶段（自由沟通、复习检查）、讲练阶段（导入课程、分层操练）和进展阶段（巩固进展、布置作业）。
    b、写学问点和所用时间。写好学问点，老师使用教案时能一目了然，有的放矢。写好所用时间，能使老师从容把握教学速度，合理支配每个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间。
    c、写老师活动。不仅要写老师教什么，还要写出老师怎样教，即写清晰老师要教的内容，写出讲授这些内容的方法。写出课堂用语和各环节的过渡语。课堂用语要求简练、口语化，用同学已经学过的熟识的、听得懂的英语来解释或表达新的教学内容。各环节之间的过渡语要自然流畅。写出访用教具的时机和方法，写板书内容等。
    d、写同学活动。写出同学学习的内容和学习方法，特殊是怎样学应写清晰。不能简洁地把同学活动写成听、读、思索、操练、做题等。
    学校英语教案与其他科目的教案写法大致是一样的，学问牵涉到英语的表述，对部分考生来说可能相对生疏一些，不过没关系，只要勤加练习肯定能顺当通过老师资格证考试。
    学校英语备课教案 精选篇2
    教学目标
    1.会使用可数名词和不行数名词开购物单。为后两课学习购物做预备。
    2. 学会争论吃什么饭，买什么东西。
初中教案    3.复习一些礼貌用语和习惯表达，如：How about…? What about…? Can you come with me? What do you have for dinner this evening? Let me and have a look.等。
    4.新单词：chicken, tofu, fridge, list, shopping list, buy, kilo
    句型：What do we have for dinner this evening?
    Fish is my favourite.
    What else do you want to have?
    Don’t we have any eggs?
    Let me make a shopping list.
    You can help me carry the things.
    教学用具
    PPT教学演示课件
    教学步骤
    Step 1 Revision
    [课件展现]老师在课堂上提问题，引导同学回答 What do you have for breakfast today? Shall we go and buy something to eat? What’s in the pictures? Let me see. What do we have for lunch today? How about…? What about…? What else do you want to have? Can you go and buy the things? Let’s go.等。老师也可以同样的方式提问全班同学。
    老师展现课件中Revision的食物图片，复习一些食品的名称。
    Step 2 Presentation
    [课件展现]老师在复习食品名称基础上，引出购物的话题。教授有关食品新单词chicken, tofu, fridge, tomato, onion, carrot, pork 老师可以点击 播放单词录音让同学跟读，把握好单
词的标准发音。然后老师教单词list, shopping list, buy, buy things, kilo, one kilo of chicken legs 引导依据所学习的新单词，同学回答句子：What do you have for lunch today? What else do you want to have? What do we have in the fridge? Can you go and buy the things?