初中音乐教案大全
教学内容：青海民歌《在那遥远的地方》。观赏由《在那遥远的地方》改编创作的流行歌曲《在那遥远的地方》。
教学目标：
1.情感.态度.价值观：复习稳固歌曲，引导学生了解正确的爱情观。引导学生了解中国少数民族地区的音乐风格，培育学生的民族情怀。
2.过程与方法：采纳听唱与视唱相结合的方法，引导学生体验歌曲、乐曲所表达的情感，以提升学生对音乐的力量感知。引导学生对唱词进展分析，利用“非音乐因素”加深学生对唱曲情感的理解。
3.学问与技能：引导学生用气息支持的声音完整、连贯地演唱歌曲，提高学生的音乐表现力量。
教学重点：教唱《在那遥远的地方》。
教学难点：比拟精确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。
教学过程：
一、师生间相互问好师：同学们下午好!生：教师好!
二、导入：放映幻灯片，观赏有关于青海的图片。
三、新课教学。
1.出示歌谱，演唱歌曲《在那遥远的地方》。
2.歌谱教唱。
3.师：接下来，同学们听教师演唱这首歌一遍，然后我们大家一起把这首歌的歌谱唱一遍，再把歌词填进去来唱一遍。在演唱歌曲的时候，同学们要用抒情、欢快的声音，精确的音高、节奏，自信地演唱歌(演唱歌曲)
4.分组表演。师：同学们唱的很不错，接下来教师要请2个女同学来分别演唱这首歌曲的一、二段，在第三、四段的时候，两个人再合起来唱，有没有同学主动起来唱啊?(学生答复)
5.学生展现：师：_同学，_同学，请仔细听着教师的伴奏，把握住歌曲的节奏和速度，留意4/4拍的强弱规律。(学生表演。)
6.三、观赏流行音乐《在那遥远的地方》。
7.同学们，课后可以讲王洛宾的《在那遥远的地方》和改编后的流行歌曲《在那遥远的地方》进展比拟看看。好，现在下课。
课堂小结：民族的就是世界的，盼望同学们好好学习将我们民哥发扬光大。
初中教案初中音乐教案2
教学过程：
一、导入
1.课前播放器乐版《在那遥远的地方》，制造气氛
上课，师生问好。
很快乐和大家共同走进音乐课堂。在美中享受音乐，在音乐中感受美。
这学期我们倾听了华夏古韵，赏过了梨园风采，品过了欧洲清唱剧，接着来领会神州音韵。《其次张图片》
2.请学生说一说自己知道的民歌有哪些。教师引入本节课内容。
通过对神州音韵1,2,3单元的学习，大家都知道，我国民族众多，各民族都有丰富独特的民歌，表达着他们的思想、意志、愿望和情感。你们知道的民歌有哪些呢?可否唱几句?
《茉莉花》、《青春舞曲》、《掀起你的盖头来》、《花儿与少年》、《达坂城的姑娘》等等，大家知道的还不少呢!看来大家并没有遗忘我们的民族艺术。有一位老人曾说过：“假如你喜爱音乐，就会发觉它是用漂亮的民歌铺成的。”这节课我们就来了解并学习一首草原民歌——《在那遥远的地方》。第三张图片
二、熟识歌曲
1.介绍歌曲创作背景及词曲王洛宾
第四张图片
这首歌是中国最负盛名的民族音乐家王洛宾先生在1940年制造的一首草原情歌。同时王洛宾还具有“西部歌王”之称。
第五张图片
《在那遥远的地方》是王洛宾依据我国青海地区民歌改编而成。曲调委婉抒情，表达了真挚的爱情。还
曾流传，这首歌是王洛宾老先生在青海拍摄一个纪录片，3天的时间里他结识了一个很美丽的藏族女孩，他们一
起在青海湖边策马扬鞭，一起欢歌笑语，分别之后，怅然若失，于是呢，王洛宾先生在思念中才写下了这首不朽的名曲《在那遥远的地方》。在他长达60年的音乐生涯里，他搜集整理并制造了1000多首美丽的西部民歌。其中《在那遥远的地方》这首歌堪称是王洛宾先生的巅峰之作，是他音乐展现飞行的标志。还被收录在巴黎音乐学院的东方音乐教材中。不仅地球人熟识这首歌，外星人也可能会唱，为什么这么说呢?由于这首歌曾竟被众投票选中，放在东方红卫星上播放，代表着中国的声音向太空召唤。
2.带着问题倾听歌曲，学生跟唱一二段。
了解了这么多，我们赶快来倾听一下这首经典名曲吧。在倾听这首歌曲的同时，请大家思索以下问题。第六张图片
这首歌曲在心情、节奏、速度等方面有什么特点?它表达了什么样的情感?第七张图片
好的，演唱者在演唱当中和我们课本中的歌词略微有点不同，是由于这首歌在传唱的同时也在被改编，虽然被广泛的改编，但歌曲的韵律抒发的情感却传承了原版民歌的韵味。我们来说一说从刚刚的倾听中，你感受到音乐的心情、节奏、速度等方面有什么特点?(美丽、抒情、节奏伸展、中速)歌声中传达了
怎么样的情感?(对美妙爱情的憧憬，对美的执着追求)这么美丽的歌曲不唱一唱实在惋惜，让我们也来唱一唱吧。
三唱一唱
1.朗读歌词
这首歌不仅旋律美，歌词写得也很美，请大家先来朗读一遍。
2.随琴学唱
下面请大家用LA来跟着电子琴哼唱歌曲旋律。请大家用连贯平稳的气息来哼唱。(2遍)你们的音准不错，假如在唱准根底上能用自然光明的声音\有感情的演唱就更有味道了。让我们填上歌词来完整的演唱一遍。你们学唱的真仔细!假如能轻声唱歌，倾听电子琴，唱准音高就更好了。
(2)
3师生接唱
你们的歌声也感染了我，让我和你们一起来演唱这首歌曲吧，我们分句接唱，我一句你们一句。音乐课
上歌声响亮，我发觉同学们唱的心欢畅，何不来个赛歌会，把你的嗓音亮一亮。就来个男女生赛唱吧。男生第一段和第三段女生其次段和第四段，完毕句共同来唱。刚刚男女生演唱的声音都比拟嘹亮，各自有各自的特，演唱是不分上下，都有那么点民歌的风味。德国音乐家舒曼说过这样一句话：要留神细听全部的民歌，由于它们是美的旋律的宝库，它们会翻开你的眼界使你留意到各种不同的民族性格。民歌是音乐创作的源泉
四拓展延长
最终，让我们通过另外一个版本再次来倾听美丽的《在那遥远的地方》，感受草原民歌的魅力。第十张图片
五课堂小结