中秋节大班教案范文（必备7篇）
作为老师,为了提高本身的教学水平,常常要进行教案的编写,而教案的编写是提高老师教学水平的紧要途径。以下是我为大家收集整理的中秋节大班教案范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
中秋节大班教案范文 第1篇
1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
2、能画出不同颜花纹的月饼，体验节日的欢乐。
1、《中秋月儿圆》教学资源；
2、不同款式的月饼图片；
3、彩笔、油画棒（水彩笔）。
一、谈话引出课题。
小伙伴想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）
二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。
三、介绍中秋节的由来及相关习俗。
出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？
小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团聚节，是庆祝丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来庆祝中秋节。月饼也象征团聚，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就相像全家人永不分开。
四、引导幼儿说说本身想做什么样的“月饼”，从月饼的颜，形状，图案等方面进行引导。
五、激励幼儿大胆的绘画月饼。
在引导过程中，提示幼儿用不同颜来表示不同口味的月饼，如红——草莓味、黄——橙子味、绿——青草味等等让幼儿缠身作画的热诚。
六、作品赏识并呈现。
中秋节大班教案范文 第2篇
活动目标：
1、知道月亮是会变化的，中秋节的月亮是圆的。
2、在老师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。
3、喜爱与同伴交谈，并安静地倾听同伴说话。
活动准备：
1、不同造型月亮的图片（弯月、圆月）。
2、有关中秋赏月的1幅图画。
3、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD、练习册。
活动过程：
一、谈话导入
1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀!月饼是什么样子的呢？昨天为什么要吃月饼呀？（请几个孩子来回答）
2、由于昨天是8月15中秋佳节，每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃。
二、幼儿赏识中秋节的图画。
1、老师：你们见过月亮吗？图画里的月亮是什么样子的？你见到过的月亮是什么样子的？（请几个小伙伴回答）
2、幼儿分组讨论，老师参加引导，提示幼儿安静地倾听同伴说话。
老师：一个小伙伴在说话的时候，其他小伙伴要安静地听他说，等他说完以后再补充。
3、老师边出示月亮的图片边请幼儿回答：月亮有时候是圆圆的，有的时候是弯弯的。
4、老师完整地朗诵一遍儿歌。
老师：今日老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听一听（提示小伙伴认真倾听）
三、幼儿学习儿歌。
1、老师：儿歌里说月亮是什么样子的？什么时候变成圆圆的呢？（请几个小伙伴来回答，老师给幼儿提示及补充）
2、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是由于我们国家的国庆节立刻就要到了。
3、老师：我们一起来念一念这首儿歌。依据幼儿对儿歌的谙习度，可重复几次。
4、幼儿集体念一遍儿歌。
小伙伴们真棒!我们知道了中秋节的'时候，月亮是圆圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。
四、幼儿画一画月亮。
老师：1、请小伙伴们在练习册上画一个你喜爱的月亮
2、幼儿传书（老师连续教孩子学习传书）
活动结束
中秋节大班教案范文 第3篇
1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
2、能画出不同颜花纹的月饼，体验节日的欢乐。
1、《中秋月儿圆》教学资源；
2、不同款式的月饼图片；
3、彩笔、油画棒（水彩笔）。
一、谈话引出课题。
小伙伴想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）
二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的'过程。
三、介绍中秋节的由来及相关习俗。
出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？
为什么中秋节要吃月饼
小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团聚节，是庆祝丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来庆祝中秋节。月饼也象征团聚，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就相像全家人永不分开。