沈从文《边城（节选）》阅读理解（五）
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
边城（节选）
有人带了礼物到碧溪岨。掌水码头的顺顺，当真请了媒人为儿子向渡船的攀亲起来了。老船夫慌慌张张把这个人渡过溪口，一同到家里去。翠翠正在屋门前剥豌豆，来了客并不如何注意。但一听到客人进门说“贺喜贺喜”，心中有事，不敢再蹲在屋门边，就装作追赶菜园地的鸡，拿了竹响篙唰唰的摇着，一面口中轻轻喝着，向屋后白塔跑去了。
来人说了些闲话，言归正传转述到顺顺的意见时，老船夫不知如何回答，只是很惊惶的搓着两只茧结的大手，好像这不会真有其事，而且神气中只像在说：“那好的，那妙的，”其实这老头子却不曾说过一句话。
很好。可是我得问问翠翠，看她自己主张怎么样。”来人被打发走后，祖父在船头叫翠翠下河边来说话。
翠翠拿了一簸箕豌豆下到溪边，上了船，娇娇的问她的祖父：“爷爷，你有什么事？”祖父笑着不说什么，只偏着个白发盈颠的头看着翠翠，看了许久。翠翠坐到船头，有点不好意思，低下头去剥豌豆，耳中听着远处竹篁里的黄鸟叫。翠翠想：“日子长咧，爷爷话也长了。”翠翠心轻轻的跳着。
过了一会祖父说：“翠翠，翠翠，先前来的那个伯伯来作什么，你知道不知道？”
翠翠说：“我不知道。”说后脸同颈脖全红了。
祖父看看那种情景，明白翠翠的心事了，便把眼睛向远处望去，在空雾里望见了十五年前翠翠的母亲，老船夫心中异常柔和了。轻轻的自言自语说：“每一只船总要有个码头，每一只雀儿得有个巢。”他同时想起那个可怜的母亲过去的事情，心中有了一点隐痛，却勉强笑着。
翠翠呢，正从山中黄鸟杜鹃叫声里，以及山谷中伐竹人唦唦一下一下的砍伐竹子声音里，想到许多事情。老虎咬人的故事，与人对骂时四句头的山歌，造纸作坊中的方坑，铁工场熔铁
炉里泄出的铁汁……耳朵听来的，眼睛看到的，她似乎都要去温习温习。她其所以这样作，又似乎全只为了希望忘掉眼前的一桩事而起。但她实在有点误会了。
祖父说：“翠翠，船总顺顺家里请人来作媒，想讨你作媳妇，问我愿不愿。我呢，人老了，再过三年两载会过去的，我没有不愿意的事情。这是你自己的事，你自己想想，自己来说。愿意，就成了；不愿意，也好。”
翠翠不知如何处理这个问题，装作从容，怯怯的望着老祖父。又不便问什么，当然也不好回答。
祖父又说：“大老是个有出息的人，为人又正直，又慷慨，你嫁了他，算是命好！”
翠翠弄明白了，人来做媒的是大老！不曾把头抬起，心忡忡的跳着，脸烧得厉害，仍然剥她的豌豆，且随手把空豆菜抛到水中去，望着它们在流水中从从容容的流去，自己也俨然从容了许多。
见翠翠总不作声，祖父于是笑了，且说：“翠翠，想几天不碍事。洛阳桥不是一个晚上造得好的，要日子咧。前次那个人来就向我说起这件事，我已经就告过他：车是车路，马是马路，
各有规矩。想爸爸作主，请媒人正正经经来说是车路；要自己作主，站到对溪高崖竹林里为你唱三年六个月的歌是马路，——你若欢喜走马路，我相信人家会为你在日头下唱热情的歌，在月光下唱温柔的歌，一直唱到吐血喉咙烂！”
翠翠不作声，心中只想哭，可是也无理由可哭。祖父还是再说下去，便引到死过了的母亲来了。老人话说了一阵，沉默了。翠翠悄悄把头撂过一些，见祖父眼中业已酿了一汪眼泪。翠翠又惊又怕怯生生的说：“爷爷，你怎么的？”边城 沈从文祖父不作声，用大手掌擦着眼睛，小孩子似的咕咕笑着，跳上岸跑回家中去了。
翠翠心中乱乱的，想赶去却不赶去。
雨后放晴的天气，日头炙到人肩上背上已有了点儿力量。溪边芦苇水杨柳，菜园中菜蔬，莫不繁荣滋茂，带着一分有野性的生气。草丛里绿蚱蜢各处飞着，翅膀搏动空气时窸窸作声。枝头新蝉声音虽不成腔却已渐渐宏大。两山深翠逼人的竹篁中，有黄鸟与竹雀杜鹃鸣叫。翠翠感觉着，望着，听着，同时也思索着：
“爷爷今年七十岁……三年六个月的歌——谁送那只白鸭子呢？……得碾子的好运气，碾子得谁更是好运气？……”
痴着，忽地站起，半簸箕豌豆便倾倒到水中去了。伸手把那簸箕从水中捞起时，隔溪有人喊过渡。
（摘选自沈从文《边城》）
文本二：
沈从文在文章里，经常强调五官的敏感性能，他善于借助官能，向自然捕捉声音、颜、气味，而且幻想与回忆的能力，也超乎常人。他自认是一个能表现生命深度的作家，一再说创作描写不是眼见的状态，不是一般人所能到达的地方，也不是普通作家容易发现的东西。到底《边城》这篇小说所表现的由人事与梦象相混合的是什么世界？他在《烛虚》中指出，他的小说最终目的，就在于探索人的灵魂或意识边际，这样才能发现人，说明爱与死的各种形式。
沈从文对写景可算是一个圣手。《边城》写景处皆十分精彩，使人如同目遇。小说里为什么要写景？景是人物所在的环境，是人物的外化，人物的一部分。景即人。
（根据王润华、汪曾祺相关论述改编）
1．下面对文本一相关内容的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．老船夫“很惊惶的搓着两只茧结的大手”，这句话反映出他面对突如其来的“喜事”，却不知如何告诉翠翠的犹豫纠结的心理。
B．文中第三段祖父对“大老想走车路”的表述，既含蓄答应了媒人提亲的要求，又给翠翠做出她的选择留出了空间。
C．文中翠翠不同情景下“剥豌豆”的情节反复出现，不仅充实丰富了人物形象内涵，而且描摹出翠翠复杂的心理变化过程。
D．“每一只船总要有个码头，每一只雀儿得有个巢”，祖父的话既有对翠翠有个归宿的期盼，又流露出对翠翠未来生活的担忧。
2．下列对文本一相关艺术特的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章以顺顺请媒人向渡船的攀亲展开故事情节，可谓是“—石激起千层浪”，为后文展开人物心理刻画做好了铺垫。
B．文章三次写到祖父的笑，其对祖父心理状态的表现虽各有不同，但在表现祖父善良隐忍和勤劳坚强的人性上却是一致的。
C．文中人物语言极具个性化。祖父的话多能体现他作为一位长者阅尽人世、饱经风霜、通情达理而又略带幽默诙谐的特点。
D．全文从祖父摆渡顺顺派来的媒人始，至翠翠听到隔溪有人喊过渡终，结构安排符合生活逻辑，前后接应自然、首尾圆合。
3．结合祖孙二人的对话情景，赏析画横线的句子。
4．请结合文本二的相关论述，简析文本一画波浪线的内容是如何表现“景是人物的外化，是人物的一部分”的。
【答案】
1．A
2．B
3．①画线句是一段优美的景物描写，活画出湘西风情的诗意。②这段景物描写能更好地衬托人物内心的复杂情愫。③“脸同颈脖全红”出卖了她的话，活画出少女的娇羞、矜持的神态，也彰显了她丰富、敏感的情感世界。
4．①横线处运用的是语言描写和神态描写。②“我不知道”既表现了她的纯真，又凸显了翠翠的聪明。③人景统一，主客交融，营造了一种清幽静谧的诗意境地，令读者神往，这正是作者艺术手法的高妙所在。
【解析】
1．本题考查学生对文本相关内容的理解分析能力。
A.“不知如何告诉翠翠的犹豫纠结的心理”的表达不对。祖父定然要把这个“喜事”告诉翠翠，他的“惊惶”只是猜测是大佬要提亲，而不是二佬。从后文可知他是尊重孙女意愿的，所以谈不上纠结和犹豫。
故选A。
2．本题考查学生艺术特的分析鉴赏能力。
B.“表现祖父善良隐忍和勤劳坚强的人性上却是一致的”，文中节选部分所表现的祖父的三次笑，所表达的心理不同，所反映的人性也是有区别的。第一处笑着不说，表现的是他的思虑。第二处勉强笑着，表现的才是隐忍坚强。第三处的笑，表现的他的豁达爽朗和对孙女的尊重和理解。
故选B。
3．本题考查学生对文章重点语句的赏析能力。
翠翠说：“我不知道。”说后脸同颈脖全红了。这一处文字是祖父问翠翠后翠翠的回答及表现。作者用精准的语言和神态描写，刻画了一个娇羞、敏感的少女形象。“我不知道”，不是不知道，聪明的翠翠也猜得出那个伯伯是来给翠翠做媒提亲的，她也知道对象就是船总顺顺家，但出于少女内敛和矜持，她作了否定回答。然而，她的表情“脸同颈脖全红”出卖了她的话，而脸红再次表明她的害羞。总之，简短的人物描写，展现了人物的性格，凸显了她内心敏感而丰富的情感世界。
4．本题考查学生对文本个性化解读的能力。
题干要求结合文本二的相关论述，简析文本一画波浪线的内容是如何表现“景是人物的外化，是人物的一部分”的。文本二说道，“沈从文在文章里，经常强调五官的敏感性能，他善于借助官能，向自然捕捉声音、颜、气味，而且幻想与回忆的能力，也超乎常人。他自认是一个能表现生命深度的作家，一再说创作描写不是眼见的状态，不是一般人所能到达的地方，也不是普通作家容易发现的东西”“沈从文对写景可算是一个圣手”画波浪线的句子是一段优美的景物描写，语言清新雅致，更体现出了湘西风物的诗情画意。雨后放晴，芦苇杨柳、菜园以及蚱蜢、竹篁、杜鹃等都有着田园风情的自然生趣，令人陶醉。画线句是景物描写，但能折射出人物内心种种情愫：羞涩、憧憬、矛盾、甜蜜、不安……同时，对人物形象的丰富也起着重要作用。也就是这段景物描写是人物心境的外化，它既是人物活动的场景，又承载着主人公的思绪、情志，是人化的环境。
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