2023年童年音乐教案
2023年童年音乐教案1
  【教学内容】
  歌曲：《童年的摇篮曲》（第一声部）
  歌曲：《童年的摇篮曲》（第二声部）（机动）
  【教学目标】
  1、学唱歌曲《童年的摇篮曲》，感受歌曲优美抒情的情绪，体会童年校园多姿多彩美好的生活，建立憧憬美好未来的憧憬与向往。
  2、在学习歌曲过程中认识低音sol、la在五线谱的音位，学会歌曲《童年的摇篮曲》演唱（第一声部）。
  3、在感知体验、聆听、模仿、游戏、自学、听唱结合、师生合作等音乐活动中学会歌曲《童年的摇篮曲》的演唱（第一声部）。
  【教学重点】
  学唱歌曲《童年的摇篮曲》（第一声部），感受歌曲情绪、体验歌曲意境。
  【教学难点】
  能唱准歌曲附点节奏、一字多音、认识低音sol、la在五线谱的音位。
  【教学准备】
  多媒体课件、音响
  【教学过程】
童年 歌词
  一、组织教学
  二、歌曲学习：
  《童年的摇篮曲》
  （一）、导入部分
  1、初听歌曲范唱（提问：歌曲情绪？拍号）
  2、介绍歌曲背景与歌名
  3、学习引子部分（第一乐句）
  （1）视唱歌曲旋律
  （2）用lu哼鸣演唱旋律
  （3）引导学生表达歌曲引子部分的情绪（怀念）
  （二）、学习旋律
  1、教师出示歌谱并示范演唱五线谱（提问：几个乐句？）
  2、学习第三乐句
  3、师生合作演唱歌谱（五线谱）
  4、完整用lu哼唱旋律
  （三）、歌词学习
  1、有感情的朗读歌词
  2、初步学唱第一声部歌词
  3、教师指导学生纠正易错环节
  4、教师引导学生进行歌曲处理（^______乐句）
  5、学生可以根据自己的感受来尝试处理歌曲
  6、根据师生共同设计的情感处理，有感情的完整演唱
  （四）、低声部学习（机动）
  1、出示合唱部分旋律
  2、学唱低声部旋律
  3、演唱低声部的歌词
  4、合作演唱合唱部分
2023年童年音乐教案2
  第二课时
  教学内容：聆听《彼得与狼》、表演《红蜻蜓》
  教学目标：
  教学重点难点：
  教学过程：
  1．成语导入。
  斏栉剩骸按ゾ吧情”这句成语怎样解释?
  2．聆听歌曲《红蜻蜓》范唱。
  斏栉剩焊枨表达了什么内容?(童年的回忆)
  3．再听一遍。要求用指挥图式划拍，判断歌曲是几拍子?有几个声部?
  4．把全班分为二个声部，学唱二声部曲调：
  (1)教师分别范唱、范奏二声部曲调。学生用指挥图式边划边轻轻哼唱各自曲调。
  (2)二声部学生各自自学曲调(坚持用指挥图式)。教师重点辅导低声部唱稳、唱准。
  (3)各声部自学成果反馈，教师适时指导、纠正。
  (4)用“呣”唱二声部合唱，相互倾听效果。
  5．学唱歌曲：
  (1)在“呣”的基础上唱歌词。为了打好二声部的基础，可以是一个声部唱歌词、另一个声部唱“呣”，这样交换一、二次，既能使该声部唱得很流畅熟练，又能从中获得二声部的效果。(2)完整地唱好第一段歌词，二声部注意和谐。
  6．表演歌曲：
  (1)复习力度记号。
  (2)按歌曲标的力度记号来演唱。
  (3)讨论：为什么要这样处理。还有没有其他处理方法?
  (4)有感情地回忆当年的童年情景，触景生情地表演。
  7．拓展：回忆起童年时唱过的歌曲，填上歌名并唱一唱，互相交流，共同回忆童年的好时光。
  8.边讲故事边听听《彼得与狼》。
  9课后小结：
2023年童年音乐教案3
  教 学 目 标
  1．从外国音乐作品《彼得与狼》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》中感受外国儿童的童年
生活与风土人情。以扩大我们的视野，丰富我们的知识，并回忆自己童年唱过的歌，进行相互交流。
  2．聆听《彼得与狼》，能听辨出各件乐器的音所代表的角，讲出故事情节并进行表演。
  3．表演《白桦林好地方》(包括伴奏)，并编创赞美自己家乡的歌词唱一唱，用和谐的二声部合唱演唱《红蜻蜓》。
  4．初步(非理性)选择结束音填入句尾，感受乐段的终止式。再次做好曲调接龙的创作活动。