高中生的每日学习计划表
可安排对功课的全面复习。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验的好时间。
可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。
对“抢记和马上要考核的东西进行“突击，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。
休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。
最好休息，也可听轻音乐。
但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。
可合理安排那些需“永久记忆的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。
这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。
可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。
配套工具：很多人手机上装了idodo待办，可以设置提醒时间，学习时可以按照学习的内容设置一个定时提醒的，几点做什么事情，就非常高效了。
21、早自习：
如果只读记一科，大脑往往容易疲劳，效果不好，王老师建议英语和语文交叉起来。
早自习也是很多同学会犯困的时候，所以为了避免这种情况，我还建议大家要有一个明确的任务，比如语文花15分钟背一篇课文中的重要段落或者是一首古诗；英语花15分钟记20个单词。
具体的安排还是看自己的能力。
2、课堂时间：高中的上课时间一般都是在45分钟左右，很多同学一节课下来，没有多少收获。
高中学习计划原因之一就是时间利用不充分，有效时间少，无效或浪费的时间较多，如何合理安排与高效利用课堂时间呢?①作好充分的课前准备。
课前预习一定要做好，准备好一到两个预习时碰到的问题。
调整好心境心态，抛开与学习无关的一切事，别还沉浸在跟同学聊得八卦中。
②跟紧老师的上课进度。
不要开小差，精神上的还是行动上的都不允许。
笔记一定要勤做，但也不要乱做，记住老师反复强调的知识点。
3、课间时间：课间时间应该让大脑放松休息，可以和同学聊聊天，讲讲笑话，但千万不能聊得太嗨，不然上课了你还缓不过来。
也可以到教室外面走走，让眼睛放松放松。
4、中午时间：这段时间大有可为。
中午有两个最主要的任务，一是休息，保证下午上课精力充沛；二是复习上午课程，并做1-2科的作业。
中午的学习，原则上可以注意三个方面：①回顾一下上课讲的内容。
不要把所有的课程都捱到中午来复习，简单一点的课程，最好安排在当堂课上进行，不然全都挤在中午来，时间就太仓促，走马观花的，效果不好。
②完成上午老师布置的作业。
别把作业全部捱到晚上来做，时间就太紧了，效果也不好。
作业之前要复习一下知识点，这样作业做起来才会得心应手，效率和正确率才高
晚自习的学习，原则上要注意以下几个方面：一是复习当天所学的内容，重点是下午的课程以及上午没有复习的课程；二是完成当天没有做完的作业；三是向老师请教解决疑难的问题；四是预习第二天最难的学科，如果有多余的时间可以安排补差;6、睡觉前：睡觉前把玩手机的时间拿来回顾一下当天所学的内容，检测一下自己是不是都已经掌
握了。
一定要保证高质量的睡眠，第二天才有精神学习。
3上午6：00-8：00一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒、体力最充的时候，是学习的黄金时段。
可安排对功课的全面复习。
上午8：00-9：00此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验的好时间。
可安排难度大的攻坚内容，比如数学。
上午9：00-11：00这段时间短期记忆效果很好。
对“抢记和马上要考核的东西进行“突击，可事半功倍。
可以安排英语学习。
正午13：00-14：00饭后人易疲劳，休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。
下午15：00-16：00调整后精神振发，试验表明此时长期记忆效果非常好。
可合理安排那些需要“永久记忆的知识点。
下午17：00-18：00这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。
下午19：00-20：00体内能量消耗，情绪不稳，应休息。
下午20：00-22：00大脑又开始活跃，反应迅速，记忆力特别好，直到临睡前为一天中最佳的记忆时期。
下午22：00-24：00睡意降临，人体准备休息，细胞修复工作开始。
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