菱角怎么煮一、【看一看】知识框架梳理。掌握知识框架，随便它如何考。
正常的句序：（定/的）主 + [状]/地谓得/〈补〉 + （定）宾
第一种：判断句
文言文句式1.者也类
①……者，……也。这是文言文判断句最常见的形式。○陈涉者，阳城人也。
②……者，……。○柳敬亭者，扬州之泰州人，本姓曹。
③……，……也。○和氏璧，天下所共传宝也。
④……，……者也。城北徐公，齐国之美丽者也。
⑤……，……（无标志，直接判断：既不用判断词，也不用语气词。）○刘备，天下枭雄。/秦，虎狼之国。
2.是非类
用“乃”“则”、“即”“皆”、“是”“非”、“为”“悉”等词语表判断。
○若事之不济，此乃天也。 ○此则岳阳楼之大观也。 ○环滁/皆山也。
○夺项王天下者/必沛公也。 ○六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》)
○城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。 ○梁父即楚将项燕。
○此亡秦之续耳。 ○人为刀俎，我为鱼肉。○此后典籍皆为版本。
○此悉贞良死节之臣。（诸葛亮《出师表》）○当立者/乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》)
3.因果类
解释原因的，一般用“所以……者”，译成“原因是……”。
○所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也○事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
被动句主要有两大类型：一是有标志词的被动句，即借助一些被动词来表示；二是没有标志词的被动句，又叫意念被动句。
1．“为”字句。用“为”“为……所……”“……为所……”表被动。
○身死人手，为天下笑者，何也？○如不速往，恐为曹所先。○不者，若属皆且为（刘邦）所虏。
2．“于”字句。用“于”或“受……于……”表被动。
○夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。○此非孟德之困于周郎者乎？
3．“见”字句。用“见”或“见……于……”表被动。
○秦城恐不可得，徒见欺。（见+动）○吾长见笑于大方之家。
4．“被”字句。用“被”表被动，与现代用法相同。
○舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（《永遇乐•京口北固亭怀古》）
○信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《屈原》）
5. 意念被动句。没有标志词的被动句，一般要根据上下文的意思进行判断。
○戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。○屈原放逐，乃赋《离骚》。○帝感其诚。
○人马/烧溺死者甚众。○狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。
第三种：省略句
1．省略主语。有承前省、蒙后省，自述或对话中也常常省略。
○永州之野产异蛇，(∧蛇)黑质而白章，触草木，(∧草木)尽死。
2．省略谓语。与现代汉语比较，文言文中谓语的省略较多见。
○一鼓作气，再(∧鼓)而衰，三(∧鼓)而竭。○（走）五十步笑（走）百步，可乎？
3．省略宾语。省动词、介词的宾语。
○尉剑挺，广起，夺(∧剑)而杀尉。（动词宾语省略）○竖子不足与(∧之)谋。（介词宾语省略）
○以相如功大，拜（∧相如）为上卿。
4．省略介词。文言文中介词“于”“以”“乎”也常常省略。
○今以钟磬置(∧于)水中，虽大风浪不能鸣也。（动+处所、地点）
○将军战(∧于)河北，臣战(∧于)河南○又试之鸡，果如成言。○君子博学而日参乎己。
第四种：倒装句
再复习正常的句序：（定/的）主 + [状]/地谓得/〈补〉 + （定）宾
（一）主谓倒装句
古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。
○“甚矣，汝之不惠！”（《愚公移山》） ○美哉，我少年中国。○渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
（二）宾语前置句
在古代汉语里，宾语位置也和现代汉语一样，一般都是在动词（或介词）的后面，但为了强调宾语，在一定的条件下，就把它放在动词（或介词）的前面。
1．在否定句中，代词作宾语，宾语前置。（否定词+代词+动词）
①不患人之不己知也，患不知人也。（未己知）②古之人不余欺也。○吾见过我者多矣，莫/我/哀也。
2．在疑问句中，疑问代词作宾语（作动词的宾语、作介词的宾语），宾语前置。
在疑问句中，疑问代词（安、何、谁等）作宾语，一般提前到动词（或介词）前。
如：微斯人也，吾谁与归？ 介词的宾语“谁与”前置
①豫州今欲何/至？ （动词的宾语）②项王曰：“沛公安在？” （动词的宾语）
○此亦飞之至也，而彼且奚适也？○何以知之？ 介词的宾语“何以”前置
3．通过“之(是)”提宾。（“之”“是”）
我可以抱你吗张惠妹①孔子云：“何陋之有？”②孤臣唯命是听。
成语中“惟利是图”“惟才是举”“惟你是问”也属于这种格式。
4．介词“以”的宾语前置。
①是以泰山不让土壤，故能成其大。②楚战士无不一以当十。
成语“一以贯之”“夜以继日”也是这种用法。
（三）定语后置句
在现代汉语里,定语常放在中心词(名词或名词性短语)的前面,起修饰限定作用；而古代汉语常把定语放在中心词后,我们把这种现象叫定语后置。
1．（名词）中心词＋之＋后置定语（形）
①蚓无爪牙/之/利，筋骨之强。②居庙堂/之/高则忧其民，处江湖/之/远则忧其君。
2．（名词）中心词＋之(而)＋后置定语＋者
○石/之/铿然有声/者，所在皆是也。○臣/(∧之)侍（∧于）殿上者，不得持尺兵。（有时“之(而)”省略）
○率谢庄少年/之精技击者百人。（率领谢庄精通武艺善于格斗的少年。）○马之千里者……（能日行千里的马……）
3、“中心语+定语+者”的形式；
○求人/可使报秦者。（求可使报秦之人）○太子及宾客/知其事者，皆白衣冠以送之。（知其事之宾客）
○人马/烧溺死者甚众。（烧溺死之人马）○遂率子孙/荷担者三夫。(《列子•愚公移山》)
4．中心词＋数量词
○尝贻余核舟一。/为人五，为窗八。○铸以为金人十二。（用它铸成了十二个金人。）
（四）状语后置句
古代汉语里“以”、“于（乎）”+名词或代词，组成介词结构。
1.介词结构“于……”组成的介宾短语在文言文中大都处在谓语动词后作补语，这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前面作状语，所以翻译的时候就把它当作了状语因此有人称它“状语后置”或“介宾结构后置”。如：
○“青，取之[于蓝]，而青[于蓝]。”（《劝学》）○使负栋之柱，多[于南亩之农夫]。
○君子博学而日参省[乎己]。○生[乎吾前]，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
○古人观【于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽】，往往有得。
2.介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。
○“形似酒尊，饰[以篆文山龟鸟兽之形]。”（《张衡传》）○私见张良，具告以事。
二、【做一做】教材文言文特殊句式，请翻译。
（1）此亡秦之续耳。译：
此诚危急存亡之秋也。译：
如今人方为刀俎，我为鱼肉。译：
人非生而知之者。译：
假舆马者，非利足也，而致千里。译：
（2）不拘于时，学于余。译：
精灵国度秦城恐不可得，徒见欺。译：
不者，若属皆且为所虏。译：
戍卒叫，函谷举。译：
而刘夙婴疾病。译：
（3）古之人不余欺也。译：
微斯人，吾谁与归？译：
技经肯綮之未尝。译：
不省所怙，惟兄嫂是依。译：
府吏见丁宁。译：
（4）甚矣，汝之不惠！译：
青，取之于蓝，而青于蓝。译：
君子博学而日参省乎己。译：
私见张良，具告以事。译：
（5）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。译：
马之千里者，一食或尽粟一石。译：
蚓无爪牙之利，筋骨之强。译：
（6）竖子不足与谋。译：
为国者无使为积威之所劫哉！译：
晋军函陵，朗朗青天秦军氾南。译：
有碑仆道。译：
三、【考一考】仿照例句，指出句式类型，作出“补调”选择，及判断标志。
文言句式主要在翻译题里考查，且必考。重要程度：状语后置句＞被动句＞省略句＞判断句＞宾语前置＞过年法定节假日定语后置句。翻译用到“补”“调”。“补”，补充，如省略句、判断句、被动句用到。“调”，调整语序，倒装句用到。下面以近两年全国高考真题文言文翻译题为例，你来判断（不需要翻译）。
发布评论