小班数学活动我家有几个教学计划（反思教学），主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等。我知道我家有几个人可以说话。姓名，到相同数量的娃娃，适合幼儿园老师参加小班数学活动课，快来看看我家有几个教学计划。事件设计背景
活动目标
1.知道你家有几个人，你可以给他们命名。
2.到与指定号码相同的娃娃家。
3.了解游戏中的数字4-7。
4.通过活动促进与家庭成员的关系。
5.激发孩子们学习的兴趣。
教学重点，难点
意识到数字4--7。
活动准备
1，孩子的歌《娃娃家》。
2.数字卡4--7。
3小班教学计划，布娃娃，布置娃娃的家居场景。
活动程序
开始链接：手拍游戏：猴子在秋千上挥杆（事件中为1-5）。
基本链接：
1.想想并说：
（1），老师：孩子，你家里有谁？
年轻人：爷爷，奶奶，爸爸，妈妈.
（2），老师：家里有多少人？
教师和孩子有相同数量的花瓣。
唱一首歌并说出来。
（1），老师在一次通过后首先演示歌曲《我家有几口》：
老师：你怎么算这首歌中的家人？
年轻：
老师：有多少人？他们是谁？
年轻：
老师和学生一起计算，1,2,3 .
（2），老师和学生唱歌《我家有几口》 2--3次。
3，玩游戏，算一个
制作游戏以激发幼儿的兴趣。
游戏主题：我的家人有几口
场景：娃娃分别分别为4,5,6和7。
活动歌曲：我的家人有几口
活动 - 答：年幼的孩子去旁边背诵歌曲，老师指导孩子，根据娃娃家庭人口，改变歌词。
活动B :(班级分为4组），老师唱着孩子们的歌曲，孩子们根据老师的数字到相应的娃娃，做家庭拥抱的动作（每组选择2个人）做拥抱）。
活动C：统计数字，检查和检查，随机选择几个孩子，老师唱歌，孩子寻，看看是否有错误的家（孩子自己检查）。
活动D：改变和唱歌。
老师：把歌词中的'爸爸'，'妈妈'，'我'改成幼儿的名字，说几口，然后出家人和拥抱。 （唱讲，发现保持星）
延伸：选择几个孩子说'我家里有几个嘴'，老师指导孩子们完成统计表。
孩子的名字
家庭中的人口
结束链接：
A.选择一个孩子的家，将他的家人写入歌曲，然后唱歌。
B：老师弹钢琴，孩子们唱歌。
教学反思
1.由于幼儿生活场景的选择，对儿童活动的兴趣高，参与感强，活动效果好。
2.有更多的孩子只有一个孩子。这种活动应该更多地进行，它可以增强与家人的感情。
3，缺点是学生4-7比较陌生，4-7的数量有一定难度，应在活动前做好准备。
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