幼儿园庆七一教学计划5篇(庆七一幼儿小班教案)
 
幼儿园庆七一教学方案1
        一、班况分析：
    本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参预户外体育户外，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的训练与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙训练，时常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必需的可塑性。但仍有个别家长不重视早期训练，这就需要老师急躁的做好家长工作。
    二、班级工作总目标：
    认真学习新《纲要》，领会了并有所体会纲要精神，抓好新生入园的各项训练，培育幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，快乐地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。留意家庭，幼儿园与社会训练的全都性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿缔造一个良好的成长环境。
    三、五大领域训练目标：
    （一）健康：
    1、宠爱上幼儿园，有自己的伴侣，乐于参预众生活。
    2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面洁净，建立餐后良好的卫生习惯。
    3、能安静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。
    4、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱惜意识。
    5、在老师的帮忙鼓舞下克服困难，情愿参预体育活动。
    6、初步建立体育活动的规章意识。
小班教学计划    7、情愿参预成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
    8、在众活动中，心情快乐，不乱发脾气，性格活泼开朗。
    （二）语言：
    1、能听懂一般话，并学说一般话。
    2、学会安静的听同伴说话，不任凭插嘴。
    3、宠爱与同伴相互沟通，情愿在众面前讲话、表演。
    4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
    （三）科学：
    1、对四周的事物，现象感到饶有兴趣，有初步的惊奇心和求知欲
    2、进展初步观看潜质：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知时常接触接近的事物，丰富生活阅历
    3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。
    4、引导幼儿情愿参预科学活动，初步构成惊奇、好问的科学品质。
    5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知潜质。
    4、宠爱摆布、操作活动材料，学习有规章地进行活动。
    （四）社会：
    1、情愿上幼儿园，在活动中持续快乐的心情
    2、建立良好的师生关联，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，构成平安感，信任感
    3、培育幼儿宠爱参预玩耍和各种有意活动，能亲近与自己生活亲热的人。
    4、逐步理解老师的推举和指示，知道遵守众生活中的基本规章。
    5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。
    6、逐步培育幼儿的自我爱惜意识，进展对环境的适应潜质。
    （五）艺术：
    1、宠爱参预艺术活动。
    2、培育幼儿初步感受环境，生活和
    艺术中的美。
    3、初步培育幼儿艺术活动的潜质。
    4、鼓舞幼儿用自己宠爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。
    5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。
    6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。
    四、区角创设资料及指导要点：
    （1）生活区：带给各种材料，提示自我服务的潜质。
    喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调潜质。