小班安全活动安全标志课主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，鼓励孩子探索和学习，让孩子认识安全标志，教育孩子不要玩火，电等危险品，服从交通规则，引导孩子发现尽量让孩子知道他们应该按照安全标志的要求行事，以利于自己而不影响集体，培养自我保护意识和能力，适合幼儿园教师参加小班安全活动课，来看安全标志课程计划。活动目标：
1.鼓励幼儿探索和学习，使儿童能够识别安全标志，教育幼儿不要玩火灾和电力等危险物品，并遵守交通规则。
2.引导幼儿尝试让孩子知道他们应该按照安全标志的要求行事，以便自己而不影响集体，培养自我保护意识和能力。
3.培养儿童自制的安全标志，培养他们的想象力和创造力，以及他们亲自动手的能力。
4.识别几个常见的安全标志，直到它们代表含义。
5，了解一些危险的地方不能去，有些危险的事情无法做到。
活动准备：
1.交通安全，无烟花，警惕电击，无触摸等，并附有相关安全标志。
2.让孩子事先收集相关的安全标志。
3，每个孩子都有一套七个安全标志：注意安全，人行横道，行走，不能进入，不要放烟花，要小心触电，不要碰触。
活动程序：
首先，寻安全标志：
1.激发孩子的学习兴趣：老师引导孩子观看安全标志挂图，交通安全故事告诉孩子根据什么标志探索道路？
2，提问，请想想孩子：
（1）为什么你有这些安全标志？这些安全标志有什么用？
（2）除了道路上的安全标志外，您看到了哪些安全标志，您在哪里看过它们，它们的意思是什么？
（3）邀请幼童继续观看安全标志挂图并寻相关的安全标志。
二，讨论安全标志：
1.孩子们试图在挂图上到安全标志并介绍它们有什么意义？
2.讨论安全标志的使用：为什么我们的生活中有这么多安全标志？它们用于我们什么？孩子想一想，如果他们没有这些安全标志，为什么？
3.谈判没有安全标志的危害：
（1）在没有这些安全标志危险的情况下考虑并谈论它。
（小班教学计划2）总结：每个人都住在集体中。作为社会中的一个人，他们必须按照安全标志的要求行事，以便于自己而不影响集体。如果情况并非如此，那么就会出现很多问题，人们的工作，生活和学习都无法正常运作。
4，游戏：看谁正在寻标准 - 老师说一个安全标志名称，请婴儿快速到相应的安全标志卡。
三，设计安全标志：
1.想一想，我们需要在我们的班级和幼儿园悬挂安全标志。让孩子们尝试设计和制作它，让安全标志告诉我们在哪里做和做什么。
2.让孩子们介绍他们设计和制作的安全标志的内容和功能，并用简洁的语言告诉他们。
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