2019下半年教师资格考试高中语文学科知识与教学能力真题及答案
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)
A.XXX《游褒禅山记》B.XXX《始得西山宴游记》
C.XXX《论积贮疏》D.XXX《与朱元思书》
2.研究《阿房宫赋》教师安排学生在课下梳理形容建筑的成语，下列不正确的是( )。
A.勾心斗角B.XXX走风
C.美轮美奂D.筑室道谋
3.针对语文研究任务的教学《普通高中语文课程标准(2017版)》提出，充分理解研究任务的特点，处理好研究任务之间的关系，下列理解不正确的是( )。
A.细化每个研究任务的目标和内容，明确不同任务的定位和功能
B.结合自身优势的教学作风，教师需要重组或创造新的研究任务乡愁教案
C.注重研究任务的渗透融合，衔接延长的特点，避免内容发热遗漏和缺失
D.关注共同研究任务在必修，选择性必修，选修三类课的差异
4.在研究XXX《茶馆》时教师向学生举荐同样具有“京味”语言特征的剧本，下列作品符合的是( )。
A.XXX《动物凶猛》B.萧红《呼兰河传》
C.XXX《窝头会馆》D.XXX《日出》
5.在当代文化参与研究活动中，学生参与步行街研究文化建设，为商店撰写对联，下列对联不合适的是( )。
A.素以为绚花逊，馨而且暖长生香(水果店)
B.素雅为佳松竹绿，幽淡最奇芝兰香(茶叶店)
C.奇花异草增春，雅竹幽兰缀而容(花店)
D.美丽成文原非我有，琳琅满架惟待人求(书店)
6.研究古代诗词表现艺术选题，教师组织学生梳理诗句，探究诗歌化静为动的景物描写手法，下列适合的是( )。
A.XXX间照，清泉石上流(XXX《山居秋暝》)
B.银烛秋光冷画屏，XXX小扇扑流萤(《XXX《秋夕》)
C.夕阳劝客登楼去，山将秋绕XXX(XXX《都门秋思》)
D.道狭草木生，XXX沾我衣(XXX《归田园居》)
7.为了提高学生小说鉴赏能力，教师安排学生阅读作品，探究小说的抒情特征，下列作品适合选用的是( )。
A.XXX《葡萄月令》B.XXX《荷花淀》
C.XXX《华威先生》D.XXX《装在套子里的人》
8.在名著名著阅读活动中，学生分组整理与传统节日有关的语段，下列语段与节日无关的是( )。
A.微风早已经停息了;枯草立在坟间(XXX《药》)
B.本地妇女小孩莫不穿了新衣，额角上用雄黄酒洒……全家出动到河边看划船(XXX《边城》)
C.在停船的匆忙中，看见台上一个黑的长胡子的……翻了一阵都进不去了(XXX《社戏》)
D.两府中都换了门神，联对，挂牌……点的两条金龙普通(XXX《红楼梦》)
9.为了进步学生独立研究文言文的能力，教师安拌学生查阅材料，梳理“其”字的意义和用法，下列语句中的“其”，用作连词的是( )。
A.XXX其修远兮，吾将上下而求索(《离骚》)
B.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎(《师说》
C.老臣以媪为XXX计短也，故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》)
D.天之苍苍，其正邪?其远而无所至极邪(《逍遥游》)
10.教学“中国反动传统作品研究”专题，教师带领学生研读《红岩》，开展人物形象鉴赏活动，下列适合的是( )。
A.通读《红岩》，举办“英雄在我们心中”的主题故事会
B.阅读研究《红岩》主题的评论文章，撰写一份文献综述
C.参与跨学科的研究活动，研讨有关《红岩》的历史问题
D.参观渣滓洞，获取作品背景资料，撰写研究体会和感想
11.阅读某学校有关“课堂教学问题设计”的调查结果，按照要求答题。
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对上述调查结果的相关分析，正确的选项是( )。
A.调査结果丰富，深入揭示了课堂教学现状和成因
B.多数教师认为课堂提问非常重要，重视教学问题设计
C.少数教师没有仔细推敲提问的语言，是因为备课时间太少
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