《童年》阅读测试题
一、填空题。
1.《童年》是( )自传体三部曲中的第一部，另外两部是《我的大学》《在人间》。
2.节日狂欢中，通常由( )弹琴，( )表演的舞蹈则让大家如痴如醉。
3.“我”到外婆家，“我”最喜欢的事情是( )，其中印象最好的是( )两个故事中的人物。
4.在( ) 的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。
5.在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是( ) 。
6.阿廖沙因为 ( ) 而没能参加母亲的婚礼。
7.在外祖父眼里，他认为法律就是 ( ) 。
8.阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶 ( ) 。
9.外祖母从猫嘴里救下一只( )并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是( )。
10.《童年》的主人公是( ) ，他是一个坚强、勇敢的人。
二、选择题。(请将正确答案的序号填在括号里)
1.阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是( )
A.外祖父
B.两个舅舅
C.外祖母
D.茨冈
2.在《童年》中，阿廖沙的表哥即米哈伊尔的儿子萨沙的性格是( )
A.顺受，麻木
B.沉默，忧郁
C.正直本分
D.粗鲁无礼
童年 高尔基3.高尔基开始自食其力是在( )
A.4岁
B.5岁
C.10岁
D.16岁
4.两个舅舅互相斗争的主要原因是( )
A.都想得到父亲的财产
B.为了照顾阿廖沙
C.葛利高里的挑唆
D.为了阿廖沙的舅妈
5.使阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是( )
A.不幸的童年
B.生活所迫，为了赚到钱
C.他性格就是这样
D.父亲教他变成了这样
6.对阿廖沙影响最大的是( )。
A.他的两个舅舅
B.外祖父
C.外祖母
D.他的母亲
7. 第一个教阿廖沙识字的人是( )
A.外祖父
B.外祖母
C.舅舅
D.舅妈
8.为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用作为奖励。( )
A.五个戈比
B.十个戈比
C.二十个戈比
D.十五个戈比
9.雅科夫舅舅毫无人性，打死了自己的( )。
A.父亲
B.母亲
C.妻子
D.孩子
10.《童年》中的“好事情”是一个( )
A.正直的老工人
B.献身科学的知识分子
C.认真负责的老师
D.勤劳的农民
三、判断下列各题是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。
1.阿廖沙共读了3年小学。( )
2.阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶恶作剧。( )
3.因为阿廖沙没有《新旧约使徒传》，而且爱学他的口头禅，所以教神学课的神甫讨厌阿廖沙。( )
4.阿廖沙发现残暴的外祖父殴打外祖母，就用剪刀剪外祖父最爱的圣像来报复外祖父。( )
5.小茨冈是被橡木棍压死的。( )
6.当阿廖沙再次回到外祖父家的时候有外婆抚养他，他在大街上捡垃圾、废铁来卖赚钱给外婆。( )
7.阿廖沙的外祖母是个慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀的老妇人。( )
8.外祖父家年轻力壮的学徒格里高利身份很特殊，而秃顶大胡子的茨冈则常常受到捉弄。( )
9.“福无双至，祸不单行”，在染坊失火的那天夜里，还发生了一件悲惨的事情，娜塔莉娅舅妈死了。( )
10.阿廖沙遇到的第一个优秀人物是“好事情”，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句“好事情”而得来的。( )
《童年》阅读题答案
一、填空题
1.高尔基
2.雅科夫，小茨冈
3.听外婆讲故事，米龙隐士和伊凡勇士
4.“好事情”
5.外祖母。
6.伤了脚趾
7.习俗(习惯)
8.恶作剧9. 八哥，怪声怪气地学外祖父说话10. 阿廖沙
二、选择题
1.(C)
2.(B )
3.(C)
4.(A)
5.(B)
6.(C)
7.(A )
8.(A )
9.(C)10.(A)三、判断题
1. (×)
2. (√)
3.(√)
4.(√)
5.(×)6(√)7.(√)8. (×)9.(√)10. (√)
《童年》片段阅读思考题
“您真糊涂，我的好太太。”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击，我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，——但是这些办法都不合我的意；需要想一个更惊人更厉害的方法。
我想到一个法子：我瞅酒倌女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。
“我叫你知道厉害，”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道：“你干吗要这样做?”“她拿胡萝卜打你嘛…”“你是为了我吗?原来是这么回事!你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了!你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破!你看我告诉外祖父——他不打掉你一层皮才怪呢!到顶楼念书去吧……”
她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么过失——这不是你的事。这让上帝来判断，惩罚。这要他来管，不是我们!”
1.用简练的语言概括选文的故事情节。（3分）
写“我”报复酒馆女主人引来外祖母的一顿教训，明白了许多做人的道理。
2.酒馆女人骂外祖父，还扔胡萝卜，而外祖母却不赞成阿廖沙的报复行动，为什么？（3分）
外祖母既有仁爱之心，也有明智的处事经验。她这样做才能与酒馆女人化干戈为玉帛。
3.节选的文字着力刻画了外祖母怎样的性格?结合《童年》这部小说，说说外祖母给了阿廖沙怎样的人生影响。（4分）
善良、宽厚的品格。外祖母慈祥能干，热爱生活，隐忍，宽容。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心。她常常给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂正义和光明的民间故事。在这
冰冷的世界里，外祖母的庇护，给予了她无限的温情和钟爱，并对他都进行了有益的影响。
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：
“再讲一个!”“好，好，再讲一个!”
“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：“‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”
讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。
他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太!”
还说：“走，跟我们一起去吃晚饭!”
餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。
这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整天像喝得醉乎乎的，人们都躲着他。
1、上面文字选自《童年》，作者是高尔基。
2、文段中的“我”是指谁？阿廖沙
3、从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩?
外祖母每次讲故事时，手舞足蹈、声情并茂；每次她讲完一个故事，“我”总是说“再来一个！”；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我”吃西瓜还有香瓜。
4、这一情节中，可以看出外祖母怎样的生活态度?
有着乐观的热爱生活的态度
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