大班语言活动新年到教案反思
    大班语言活动新年到教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解儿歌的内容，愿意大胆朗诵、表演这首儿歌，体验感受春节欢乐的气氛，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看新年到教案吧。
    　活动目标：
    　（1）理解儿歌的内容，愿意大胆朗诵、表演这首儿歌。
    　（2）体验感受春节欢乐的气氛。
    　（3）引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
    　（4）鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
    　（5）鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
    　
    　活动准备：
    　教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角图片。
 
    　活动过程：
    　（1）听音乐磁带，激发幼儿的兴趣：
    　（远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：――――是什么事那么热闹啊？
    　教师用儿歌小结：春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。
    　（2）听听、看看、讲讲理解儿歌内容：
    　阅读图书，引导幼儿猜测：
    　――会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢？
    　逐一出示小动物角图片，配上儿歌。
    　教师提问：
    　――刚才有哪些小动物在迎接春节？
新年到
    　小动物分别是怎样过春节的？
    　教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。
    　集体朗诵儿歌。
    　（3）共同表演儿歌：
    　师生共同听儿歌录音磁带。
    　请部分幼儿分别扮演儿歌中的角，进行表演。
    　幼儿自由结伴进行表演。
 
    　活动反思：
    　整个活动打破了以往的语言教学模式，让幼儿在欣赏中发现，在讨论中激发幼儿的积极性，充分的体现了幼儿的主体性，良好的师幼互动不仅提高了幼儿的语言表达能力，还提高了幼儿的相互合作能力。