大班社会教案《新年》含反思
活动目标：   
1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。   
2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。   
3、游戏，新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。   
4、感受到新年活动的快乐。   
5、培养幼儿健康活泼的性格。   
教学重点、难点：   
激发幼儿喜欢过新年的情感。   
活动准备：   
布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等。   
活动过程：   
1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧!哇!开心屋打扮怎么漂亮。   
小朋友们你们知道要过什么节吗?知道新年象征的意义(幼儿展开想象，自由猜想)   
2、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品?(鞭炮、对联、新衣服、糖等)   
3、新的一年到了，我们小朋友几岁了?讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。   
4 、游戏：
（1）新年到了，小朋友想不想收到礼物呀!礼物都藏在开心屋里，让我们一起去吧   
（2）你在哪到了礼物?(看我到一带礼物是鞭炮)   
（3）哇!我也到了一个大盒子里面是中国结。   
5.小结：新年给小朋友带来了礼物和欢乐，让我们把新年的快乐和祝福送给我们身边的每一
个人好吗?   
新年到课后延伸：   　
让孩子大胆讲述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。   
教学反思：   　
新课程实施，明确提出了“尊重幼儿的学习方式，优化教与学的过程”要求。要转变幼儿的学习方式，关键要转变教师的教学方式。因此，教学方式应由以直接传授知识为主，转变为以激发幼儿主动探索、自主活动为主，凸现幼儿的体验、探索与发现、合作交流;要注重幼儿学习的过程，丰富幼儿活动的经历和体验，为幼儿提供多种活动与表现能力的机会、条件；创设适合幼儿发展的、支持性的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探索，充分地表达，获得各种有益的经验。   
在教学活动中，我通过让孩子们看一看，想一想，将孩子们们引入过新年的气氛中，孩子们在回忆拜年，发压岁钱，看烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和有趣，让孩子们说祝福的话，做贺卡，表达对亲人朋友的祝福和爱，孩子们在活动中联系自己的生活经验，畅
所欲言，充分地表达自己的愿望，凸现幼儿的体验、探索与发现。