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幼儿园小班语言活动教案《新年到》
 
  【活动目标】
  1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
  2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
  3、体验与同伴集体过节日的快乐。
  4、让学生了解节日的习俗。
  【活动准备】
  亲子讨论过有关过年的话题；“新年到”背景图一张；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、
新年好字体”图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐
  【活动过程】
  一、导入：敲锣打鼓放鞭炮
  听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
  二、初步学念儿歌
  出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
  让幼儿说说什么节日快要来了？
  （把小朋友的图片贴到背景图中）
  提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。）
  用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
  提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。）
  用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
  三、看图片，完整学念儿歌
  新年到，新年到，
  穿新衣，戴新帽。
  放鞭炮、拿红包，
  大家说声新年好。
  四、拓展
新年到  提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）
  尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。
  每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
  【活动延伸】
  在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。