2020-2021学年第二学期期末测试
部编版语文三年级试题
学校________    班级________     姓名________     成绩________
1. 读拼音写词语
wēi  wǔ    zhān  jiāo    mó  xíng  jīn  C àn  C àn
(    )    (    )  (    )  (    )   
mì  mì  níng  jìng  yuán  rùn    féi  zào  pào
(    )    (    )  (    )  (    )
2. 组词语的方式区分它们。
(      )    肠(      )    透(      )    镇(      )
(      )    场(      )    秀(      )    真(      )
3. 按要求填空。
(1)“夺”字是____________结构,一共_______画,组两词:____________、____________。
(2)“骂”字按音序查字法应先查大写字母____________,查音节____________;按部首查字应先查____________部,再查____________画。
4. 选词填空。
创举  创造  创新
(1)早在几千年前,我们的祖先就(      )了文字。
(2)这种大桥洞顶上的左右两边,各有两个拱形的小桥洞,在建桥史上是一个(      )。
(3)一切美好的事物都是(      )的结果。
凡是……都……  不是……而是……  只要……就……
(4)你(      )看看什么花开放,(      )知道大致是几点钟,这是不是很有趣?
(5)蜜蜂靠的(      )超常的记忆力,(      )一种我无法解释的本能。
(6)(      )有复眼的昆虫,视觉(      )很灵敏。
5. 佳句练习。
1.枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改为转述句)
_______________________________________________________________
2.造纸术,是中国对世界文明的伟大贡献之一的发明。(修改病句)
__________________________________________________
3.我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。(围绕一个意思,请仿写一个这样的句子)
___________________________________________________
6. 日积月累。
1.见善则迁,______________________——花篮的折法《周易》
______________________,耳听为虚。
春潮带雨晚来急,______________________
人间四月芳菲尽,______________________
2.不畏浮云遮望眼,______________________
旧时王谢堂前燕,______________________
3.清明时节雨纷纷,____________________________________________?牧童遥指杏花村。
4.通过本学期的学习,我们认识了讲诚信、守诺言的_______,聪明机智、帮助老百姓惩治县
官的_______,以及慢性子的_______和急性子的_______等人物;还认识了植物朋友_______,动物朋友______________等。
课内阅读
   “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理会铁罐。
7. 根据意思从文段中出词语。
(1)彼此相处融洽、友好(        )
(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。(        )
8. 从这段文字中,可以看出铁罐_________、陶罐________。
9. 文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法?( )
A . 动作描写    B . 语言描写    C . 心理描写    D . 外貌描写
10. 这个故事告诉我们一个什么道理?
________________________________________________________
课外阅读
风景如画的果子沟
果子沟是个险要的地方,自古就是咽喉要地。据说当年成吉思汗走过这里,见山势峥嵘,怪石拦路,他命人架桥开路,为后人在天山中开辟了一条坦途。
现在,光滑平坦的柏油路,奔驰着各种车辆,果子沟已成为闻名中外的旅游风景区。那漫山密密层层高大的塔松,用它青的大伞拨开白云,覆盖着青青山;山谷中,无数小溪缓缓地流淌;英
俊矫健的伊犁马、高大沉稳的骆驼、洁白的新疆细毛羊,安详地在谷底吃草,到小溪里喝水,在山坡上晒太阳;有三五个哈萨克族人的毡房,散落在绿草中、小溪旁,像碧海上飘着几朵洁白的雪莲。
在沟的深处,春夏开满了万紫千红的山花,秋天结满了金黄、般红的果实,无人采摘,任他飘落在地,成熟的种子孕育着第二代秧苗。这里,彩蝶纷飞,蜜蜂欢唱,连风也是香甜的。
美丽的果子沟,风景如画的果子沟!你是镶嵌在天山里的一颗璀璨明珠!
11. 根据原文填空。、
(      )的柏油路(      )的塔松(      )的骆驼
(      )的伊犁马(      )的雪莲(      )的山花
12. 读句子,按要求做题。
你是镶嵌在天山里一颗璀璨的明珠!
(1)这句话运用了(      )的修辞手法。
(2)这句中的“你”是指美丽的(      )
13. 文章介绍了果子沟_______________,表达了作者对果子沟无比___________的思想感情。
课外阅读。
童年——彩的梦
我的童年,像彩的梦!
沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那就是童年的我。
松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六的贝壳放入海水里……那也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红,一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着
眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶接到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手,向前滑去,跌倒了,再爬起来……最后“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。
14. 联系上下文,解释词语的意思。
(1)郑重:___________________________
(2)柔嫩:_____________________________
15. 一片片枫叶把大地染得通红。(改为带“被”字的句子)
___________________________
16. 作者选取了在_______、_______、_______、_______这几个镜头中童年的“我”,抒发了“我”
___________________________。
17. 文中画“___”的句子中,“小海燕”指_____________;“终于展开了双翅”是说_________________。
18. 练练小笔头。
根据所给的开头,续写一个童话故事。题目自拟。
开头:小兔跳跳是个脑子里充满了奇思妙想的小女生。这天晚上,她望着浩瀚的星,又开始了奇妙的幻想……

答案与解析
1. 读拼音写词语。
wēi  wǔ    zhān  jiāo    mó  xíng  jīn  C àn  C àn
(    )    (    )  (    )  (    )   
mì  mì  níng  jìng  yuán  rùn    féi  zào  pào
(    )    (    )  (    )  (    )
【答案】    (1). 威武    (2). 粘胶    (3). 模型    (4). 金灿灿    (5). 秘密    (6). 宁静    (7). 圆润    (8). 肥皂泡
【解析】
详解】
2. 用组词语的方式区分它们。
牧(      )    肠(      )    透(      )    镇(      )
收(      )    场(      )    秀(      )    真(      )
【答案】    (1). 牧场    (2). 香肠    (3). 透明    (4). 镇静    (5). 丰收    (6). 场地    (7). 秀丽    (8). 真假
【解析】
【详解】这道题主要考查学生对于形近字辨识和组词能力。先让学生尝试读一读每个字,想一想它们有什么区别,怎么组词。此外,教师应强调常见字组词是考试的必拿分点,要重视起来。
3. 按要求填空。
(1)“夺”字是____________结构,一共_______画,组两词:____________、____________。
(2)“骂”字按音序查字法应先查大写字母____________,查音节____________;按部首查字应先查____________部,再查____________画。
【答案】    (1). 上下    (2). 6    (3). 夺走    (4). 抢夺    (5). M    (6).     (7).     (8). 6