部编版三年级下册《习作例文》讲解
知识点
一、《一支铅笔的梦想》
1、铅笔有哪些梦想？
铅笔有五个梦想：溜出教室，跳进荷塘，躲到菜园，来到小溪边，跑到运动场上。
2、铅笔为什么会有这些梦想呢？
(1)当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞,孤独,郁闷时想到了一个办法就是溜出教室。(逃出教室)。
(2)我们一起随着铅笔到山坡上。(她想到山坡上开出一朵漂亮的花儿!)蝴蝶呀蜜蜂呀,就猜不出我是谁了!哈,多么好玩儿,多么开心!
(3)铅笔又钻进了池塘里,发生了什么?它想来到荷塘,用自己的大伞为小鱼、青蛙助兴。(喜欢与别人分享快乐)
(4)铅笔还去了果园里,参加小兔子他们的派对,铅笔化身成了豆角,丝瓜。这样就没人发现了!(多么聪明的铅笔)
(5)它还想来到小溪边,一会儿玩水的鸟儿当船桨,一会儿为搬家过河的蚂蚁做船。(乐于助人)
(6)它想跑到运动场上,成为小动物们的运动工具。
3、这是一只怎样的铅笔？
这是一支快乐、向往自由、热情、乐于助人、充满正能量的铅笔。
二、《尾巴它有一只猫》
杜鲁门1、尾巴为什么说它有一只猫呢？
“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。”
“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”
2、尾巴的这种想象合理吗？那是一种怎样的想象？
尾巴的这通想法是合理的，这是一种反向的思维想象。
不光合理，还很有趣，这真是一条有趣的尾巴！
3、你认识了一条怎样的猫尾巴？
我认识了一条喜欢反向思维的狗尾巴。
我认识了一条自负的狗尾巴。
我认识了一条有趣的狗尾巴。
同步练习1
基础练习
一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。
抽屉(shì  ti)        趴着(bā  pā)
伪装(wěi  wèi)    船篙(gāo  hāo)
稿纸(gāog  ǎo)    萌芽(mén  méng)
二、在括号里填上合适的词语。
(      )的芽儿  (      )的花儿
(      )的豆角  (      )的丝瓜
(      )的青蛙  (      )的伞
三、读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿。(      )
2．我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞。(      )
3．或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。(      )
四、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
五、照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么好玩！多么开心！
________________________________________
2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。
________________________________________
________________________________________
3．我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。
________________________________________
4．就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
________________________________________
________________________________________
主题探究
一、例文结构
1．本文的结构是(      )
A．总—分　B．分—总　C．总—分—总
2．全文一共有______个自然段。第________自然段是全文的总起，用一个问题引出下文。第______自然段是全文的总结，告诉我们铅笔还有很多梦想。
二、铅笔的梦想
1．文中写了铅笔的________个梦想。
2．铅笔的第三个梦想是想成为__________________________或__________________。
我觉得这样想象自然、合理，因为它们都是____________的。
3．铅笔还梦想为小松鼠当__________，为小猴子当__________。
A．船篙    　B．撑竿
C．木筏    　D．标
4．我发现铅笔的梦想十分有趣，它的梦想主要是()。
A．热心帮助别人　B．一心为自己着想
三、续写梦想
第六个梦想，是______________________________。
一支铅笔的梦想知道我要做什么吗？我要___________________。哈，多么好玩！多么开心！
同步练习2
基础练习
一、用“√”给带点字选择正确的读音。
自豪(háo  hǎo)      跳蚤(zhǎo  zǎo)
拥有(yōng  yòng)    乖巧(chéng  guāi)
二、在括号里填上合适的量词。
一(    )尾巴  　一(    )猫
一(    )跳蚤  　一(    )想法
三、选词填空。
              自豪        得意
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1．看着明明坚持跑完800米，爸爸(    )地说：“我家明明是好样的！”
2．“这是我刚刚从树上摘下来的，你够得着吗？”李立扬着手中的橘子，(    )地说。
四、给下面的句子加上标点。
1．狗生气了吗　没有　因为它也听见了猫尾巴的话　
2．跳蚤怎么会是猫呢  尾巴说  我这只猫特别乖　我天天骑着它满地跑 
五、给下列句子重新排序。
(    )同时叶片紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了了。
(    )世界上有一种会吃虫的小草，叫茅膏草。
(    )要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。
(    )叶子上长满了茸毛，茸毛上还带着黏液。
(    )它的叶子是半圆形的，又嫩又绿。
主题探究
一、了不得的尾巴
第九版防控方案1．这条尾巴了不得是因为它______。
牛排肉
2．“无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。”句中“它”是指__________，“我”是指____________。这句话说明了__________________________________。
二、尾巴的想法
尾巴坚持自己的想法：“我就是有__________。我跟着它跑是因为__________。你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的________，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有______________，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有____________________，为什么尾巴就不能有____________________？”
1．按原文填空。
2．尾巴是______去想的，所以它觉得它有一只猫。
A．正方向  B．反方向
3．想象是自由的，像尾巴这样想，还可以有____________、____________等，狗可以有____________，真有意思！
三、学习新鲜的表达
例：尾巴它有一只猫。
喜欢睡觉的风。
我也会说：_____________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
参考答案：
尾巴它有一只猫
基础练习
一、háo√zǎo√yōnɡ√ɡuāi√
二、条　只　只　个
三、1.自豪
2．得意
四、1.？　，　。
2．“　？”　，“　，　。”北京东路的日子歌词
五、51432
主题探究
一、1.拥有一只猫
2．猫　尾巴　猫很听尾巴的话
二、1.一只猫　我乐意　小尾巴　小孩子　一条尾巴
一只猫
2．B3.一只猴子　一头猪　一个人
三、示例：铅笔它有一个女孩。
爱笑的雨。