部编版三年级语文下册第五单元测试卷
时间:90分钟         满分:100分
基础积累
一、选择正确答案的序号填空。（10分）
1.下列带点字读音全部正确的一项是（    ）
A.流淌（shànɡ）   一栋（dònɡ）     B.思绪（xù）   丁零（línɡ）
2018新年贺词
C.糖醋（còu）     腊肠（cánɡ）     D.鳄鱼（è）     一篇（biǎn）
2.下列说法不正确的一项是（    ）
A.“淌”字是左右结构，部首是“氵”。
B.“状”共7画，第一笔是“丨”。
C.“肠”和“克”的笔画数相同。
D.“密、栋、梯”按音序排列是“栋、密、梯”。
3.下列不能用“浩瀚”一词来形容的事物是（    ）
A.宇宙           B.星空           C.城市           D.大海
4.下列句子中，“津津有味”一词运用不当的一项是（    ）
A.爸爸津津有味地讲述着祖辈们的苦难生活。
B.《中国诗词大会》节目开播了，我们全家人坐在电视机前看得津津有味。
C.他正津津有味地读着一本小说。
D.小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味。
5.下列说法不恰当的一项是（    ）
A.想象能创造出现实中不存在的事物和景象，使文章内容更有趣。
B.美好的愿望、奇异的经历都可以通过大胆想象来实现。
C.在想象的世界里，什么都可能发生，我们要大胆想象，激发创造力。
高考祝福语短句D.想象的内容必须是我们自己亲身经历过的。
二、读语境，结合拼音写字词。（7分）
我躺在草地上，望着xīnɡ kōnɡ（     ），sī xù（     ）缓缓liú tǎnɡ（     ）这世间wàn wù（     ）是谁创造的呢？茫茫宇宙有着怎样的mì mì（     ）呢？人们能够chuān yuè（     ）时空与过去的自己xiānɡ yù（     ）吗？
三、词语练习。（14分）
1.选择恰当的关联词语填空。（6分）
只要……就……         不管……都……         如果……就……
（1）只要技术高，（    ）什么样的鱼，我（    ）能钓上来。
（2）（   ）想写一篇关于风的习作，（   ）得闭上眼睛，想象风的样子。
（3）（    ）你善于想象，（    ）能创造出美好的世界。
2.结合语境写出加点词语的反义词。（8分）一支铅笔的梦想
（1）大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。   （   ）
（2）你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。（   ）
（3）她不知道我变成了树！我有点儿高兴。                     （   ）
（4）我其中一个梦想是躲到菜园里去，伪装成嫩嫩的丝瓜。       （    ）
四、品读句子。（13分）
1.知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标。（7分）
（1）这句话采用（    ）的形式，描述了铅笔的愿望。（2分）
A.只问不答 鸡汤怎么炖好喝又营养      B.自问自答       C.只答不问
（2）这句话出自《一支铅笔的梦想》，从这句话中，我们知道铅笔的梦想是                                              。（2分）
（3）看，在想象的世界里没有什么是不可能的。铅笔还会有什么愿望呢？请仿写句子。（3分）
知道我要做什么吗？我要                     ，我要                    
                    。
2.另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。（6分）
虱子怎么治（1）这句话出自《尾巴它有一只猫》，作者是运用（    ）这一方法来发挥想象的。（2分）
A.从反方向去想       B.结合事物特点       C.结合自己的愿望
（2）体会句子中的画线部分，将下列句子补充完整。（4分）
★树叶高兴地说：“原来                 哇，真好！”
★房门高兴地说：“原来                 哇，真好！”
五、结合课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。（8分）
1.《一支铅笔的梦想》一文中，铅笔想成为豆角、丝瓜，铅笔这样想是因为它和豆角、丝瓜一样，都是细长的。这样想象很合理。           （ ）
2.《宇宙的另一边》一文中，作者上课时不认真听讲，受到了数学老师的责备。                                                       （ ）
3.《尾巴它有一只猫》一文，想象非常新颖，让读者眼前一亮的同时，也使人感受到了浓浓的趣味性。                                   （ ）
4.《我变成了一棵树》一文，从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了一连串奇妙的故事。                                         （ ）
阅读理解
六、课内阅读。（7分）
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
1.省略号里还藏着哪些内容呢？我觉得可能还有               这些东西。（2分）
2.妈妈不知道“我”变成了树，“我”的心情是                        
              。（2分）
3.妈妈把这些食物分给小动物们吃的时候，会怎么说呢？结合课文内容，发挥想象写一写。（3分）
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