高考散文阅读要旨归纳
传统与现代
·要旨：弘扬传统文化、叹息时代变迁、反省现代文明。
·举例：《灯火》（ 2010 年全国卷）经过写灯火的变迁表达对昔日光阴的以及对现代文
明急速发展的慨又反省。《白鹿原上奏响一曲老腔》（ 2016 年北京卷）弘扬关中大地上的老腔传统艺术。
2、爱国
·要旨：抒发爱国之情、歌颂民族团结。
·举例：《海棠花》（ 2010 年北京卷）作者经过海棠花，写了对祖国的想念。
3、质量
·要旨：赞叹 /责备个人或其所属集体的质量，歌颂感情价值。
·举例：《针挑土》（ 2011 年全国纲领卷）经过关于黑妮以及她的伙伴的描绘，表达了作者
对这些志愿者及他们的质量的赞叹和认可。
4、物质与精神
·要旨：歌颂精神追求，责备物质享福，反省心灵缺失。
·举例：《木车的激情》（ 2009 散文阅读年江西卷）经过对孔子及其弟子 “木车的激情 ”（在极其艰辛的条件下为思想而激动，为理念而不知疲备）的怀念和高科技时代人们的精神状态的反省，抒
发了作者对 “木车的激情 ”的崇拜之情和对现代人的心灵缺失的反省与责备
5、文化与文人
·要旨：对文人精神、成就及其所传承的文化的赞叹。
·
举例：《浣花草堂》（ 2014 年山东卷）经过写观光纪念杜甫的祠堂 —— 浣花草堂的所见所感，抒发了对杜甫才干及创作态度的赞叹。
6、故乡与故人
·要旨：思乡，对故人的与爱。
·举例：《枣香醉人》（ 2014 年天津卷）作者经过写老家的枣树和爷爷奶奶表达了对故乡、亲人的爱，抒发了老房、老树、老人是 “我 ”的精神依靠。
7、人与自然
·要旨：赞叹自然景观，号召人与自然和睦共处。
·举例：《湖殇》（ 2016 年上海卷）经过写艾比湖的惨败情景与众多境遇相像的湖的减退抒发了作者对自然景观遭损坏的难过与对损坏行为的遣责。《独木舟之道》
(2014 年安徽卷）经过写独木舟之道即自然之道，表现了人与自然的和睦之美。
阅读和鉴赏中外文学作品。
认识小说、散文、诗歌、戏剧文学体裁的基本特点和主要表现手法。
阅读鉴赏文学作品，应着重价值判断和审美体验，感觉形象，品尝语言，意会内涵，剖析艺术表现力，理解作品反应的社会生活和感情世界，研究作品蕴涵的民族心理和人文精神。
（一） 1.理解 B
（1）理解文中重要看法的含义
（2）理解文中重要句子的含意
（二） 2.剖析综合 C
（1）剖析作品构造，归纳作品主题
（2）剖析作品的体裁特点和表现手法
（三） 3.鉴赏评论 D
（1）领会重要语句的丰富含意，品尝出的语言表达艺术
（2）鉴赏作品的文学形象，意会作品的艺术魅力
（3）评论作品表现出的价值判断和审美取向
（四） 4.研究 F
（1）从不一样角度和层面挖掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
（2）商讨作者的创作背景和创作企图
（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读
知识解说
（五）观察方式
【客观题观察】客观题观察中， 经常会出现波及要旨的内容。
1.几十年古人们能够在 “这条江 ”里轻松地捕到好多鱼，现在它却失掉了活力，这是人类过分
打渔造成的，小说借此号召人们保护自然环境。
2.小说开头写了夜深难眠的恒老八对抓阄场景、饲养员生涯的回想，以复杂纷杂的心里活动，
示意了农村改革给村民生活带来的影响。
【主观题观察】词句含义题、构造作用题、研究题等，都需要联合要旨剖析。
1.小说表达了 ，请研究作者在此中寄寓的感情态度。
2.×题目有多重意蕴，请简要剖析。
3.文章写到了 ，拥有什么象征意义？
4.文中画线句子拥有如何的含意？请简要赏析。
（六）要旨剖析方法： “四见解 ”
1、看标题
标题作用：背 /对/内/情/照/悬/线
①交代背景，介绍环境；
②点明对象，介绍人物；
③归纳文本，凝练内容；
④表现感情，示意要旨；
⑤设置悬念，吸引读者。
⑥文章线索，贯串全文；
⑦照顾文本，联系密切；
【感情词型标题】
题目中有明确的感情词，感情词即要旨之一。
如：《根河之恋》《记念刘和珍君》《秋季的》
【意象词型标题】
题目中存心象词，意象词含义中包括要旨。
如：《萨丽娃的春季》《虹关哪处落徽墨》《水缸里的文学》
【人事光景型标题】
人物的精神质量、事件的性质、景、物的感情彩。
如：《赵一曼女士》《北京的 “大”与 “深 ”》《阳关古道凄凉美》小结：标题中，人事光景、意象词、感情词都暗含要旨2、看人事：人物＋事件
人物及事件是要旨的主要载体。经过人物形象、行动事件能够得出人物动机、形象意义，从
而提炼主题。
变化：人物情绪的变化、事件发展的变化，经过变化的轨迹、变化的原由掌握文章要旨。
小结： “人物 +事件 ”中，动机、心理、行为都暗含要旨，抓住变化、变化的方向、变化的原由。3、看环境
创作背景：社会事件、社会改革、时代民风、个人际遇
自然环境：人物情绪、衬着感情
人文环境：人物身份、社会背景
小结：环境中，创作背景、感情彩、人物身份都暗含要旨
4、看词句
【小说】关注评论性语句： ① 作者直接评论 ② 文中人物评论
【散文】关注谈论抒怀句： ① 直接表达 ② 看法、态度和感情 ③独句成段小结：词句中，抒
怀、评论、都暗含要旨、独句成段（三）要旨梳理
1、英豪人物 /弘大主题
【历史英豪】
豪迈不羁、固守正义、英勇无畏、侠肝义胆、家国天下
【革命烈士】
牺牲奉献、爱国爱党、杀身成仁、无所恐惧、革命崇奉
【优秀贡献者】
谨慎仔细、家国情怀、无私奉献、热爱敬业、舍己救人
【基层干部】
为人民服务、舍小家为大家、民族团结、爱国爱党
【踊跃民众】
敬业爱岗、诚信友好、团结相助、奉献精神、知错能改
【创业者】
勤奋致富、与时俱进、发展创新、前沿视线、永不言弃
英豪模范常被忽视的平庸面：疲倦困倦、不拘细节、子女情长、愧对家庭
要旨：
对 xx 人物 xx 精神的歌颂对 xx 时代中 xx 阶层的赞叹对当下时代 xx 的反省
2、一般人物 /生活主题
【一般市民】
发奋图强、热爱生活、勤奋和善
【邻居亲朋】
团结友善、和善朴素、乐于助人
【个人经历】
童真绚丽、朴素无华、努力奋斗
人性的 “短处 ”：趋利避害、自擅自利、拜金主义、保守主义、从众心理、看客心态
要旨：
对 xx 人物 xx 精神的赞叹
对 xx 人物 xx 弊端的反省 /责备
对 xx 时代平庸人物的歌颂
对过去光阴的与追想
3、自然生态 /文化思虑
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