防溺水安全教案
主讲：余海莲                                      年级：学前班
教学内容: 防溺水安全教育
教学目的：
1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
    3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:
    一、老师谈话引入
    同学们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。我们是一年级的小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？
    二、活动设计
    1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点
  （1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
  （2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。
  （3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
    2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品
本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
（1）议一议：
    这几个小朋友违反了哪些安全规则？
    我们应如何遵守安全规则？
  （2）把小朋友的错误纠正过来。
  （3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
    3.说一说
    说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
    三、小结：
  （1）通过这节课的学习,你懂得了什么？
  （2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
防火自救安全教育
                                   
主讲：柯君华                                年级：一年级
一、教学目标：
1、通过对火灾事件的了解提高防火意识；
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法；
3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 
4、通过了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。
二、教学重难点：
重点：认识灭火设备，牢记灭火办法；了解火灾中各种逃生自救的办法。
难点：充分了解火灾中各种逃生自救办法，提高自救意识。
三、课时数：1课时
四、课型：新授课
五、教学过程：
组织课堂导入新课：
火灾事件介绍（用幻灯片展示各种火灾现场图片），学生谈观后感受。
教师：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高防火意识刻不容缓！我们如何做到防火自救呢？”
首先，我们学习如何区分火灾类别：
1、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
2、火灾的分类， 火灾分为A、B、C、D四类。（介绍）
火灾种类如此之多，为什么会发生火灾呢？我们分析一下发生火灾的原因。
学生各抒己见，热烈讨论后教师总结：
1、厨房用火不慎。2、生活、照明用火不慎。3、吸烟不慎。
4、小孩玩火。5、人为纵火。
面对火灾，我们如何应对?出示幻灯片学习自救知识：
（一）学会灭火器种类与使用方法：
1、高效水雾型灭火器：
适用于A、B、C、E类火灾，使用时喷射出超细水雾降温降烟，阻断燃烧。环保、没有污染，是目前广泛使用的产品，也是家庭必备品。每半年检查一次，药剂保质期三年。
2、二氧化碳灭火器。
3、干粉式灭火器。
4、1211灭火器。
（二）介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”；
2、火灾情况要报详细；
3、派人来主要路口迎接消防车。
（三）教师引领学生在校内考察逃生路线：
1、制作逃生路线图；2、制作逃生路标
小学安全教育记录
（四）深入学习火场逃生十三诀。
（五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区。
六、布置作业：
1、参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动。
2、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
食品安全教育
主讲：张洪涛                                    年级：二年级
                               
一、教学目标：
1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物；
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识； 
3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识；
4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。 
二、教学重难点：
重点：知道如何健康饮食。
难点：培养关注自己饮食健康的责任感。
三、课时数：1课时
四、课型：新授课
五、教学过程：
（一）谈话导入 
1、讨论：同学们，在大家的印象中，什么样的人是不健康的？（学生各抒己见）
2、是啊，过胖、过瘦、面蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢? 
（二）好好吃早餐
1、同学们生活在幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，民以食为天，食以安为重。请听这样一个例子：一位小朋友早上总喜欢睡懒觉，担心上学迟到没有时间吃早餐，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。
2、你有相似的经历吗？听了这个故事后，你有什么话想说？早餐对我们有多重要呢？