小学消防安全知识教育记录
小学消防安全知识教育记录
教育内容及布置
第一课：火灾的危害性及预防火灾的方法
课堂教学内容：
1. 火灾的危害性：焚烧物品会产生大量的浓烟和热量，容易导致大面积烧伤、中毒、窒息等伤害，甚至引发建筑物倒塌等严重后果。
2. 预防火灾的方法：
- 不玩火：不能点燃任何物品，不在室内点蜡烛、香炉等；不乱丢烟蒂，不与火源玩耍。
- 不私拉电线：电线老化、接触不良易导致火灾，不应随意拉动、拆卸电线。
- 不乱扔垃圾：杂乱堆放垃圾易导致火势蔓延，应保持环境整洁。
- 谨慎用电：用电时应遵守规定，不过度使用电器，不将电线插头插反。
- 存放易燃物品：易燃物品应放在通风、干燥的地方，远离火源。
- 学会紧急求救：火灾发生时应立即向家长、老师报警或求助。
课后作业：
让学生写一份消防安全积分卡，以记录每天自己遵守消防安全规则的积极行为。每次遵守规则可在卡片上打勾，连续七天都有勾则可获得一张小红花。鼓励学生为了获得小红花而认真遵守规则。
第二课：基本的消防知识
课堂教学内容：
1. 火源的形成：火需要氧气、燃料和点火源三要素，缺一不可。
2. 灭火器的种类和使用方法：
- 干粉灭火器：适用于煤气、油脂、油漆等火灾，使用时要尽量远离火焰，喷射时间不能太短。
- 二氧化碳灭火器：适用于室内电器火灾，使用时要拉脱销子，握住喷嘴，指向火源。
- 水灭火器：适用于木材、布料等可燃物火灾，使用时要保持一定距离，喷射到火焰根部。
课后作业：
要求学生到校园周围消防设施齐全的地方考察，并写一篇观察记录，记录所见消防设施的种类和使用方法，以及消防员的工作。小学安全教育记录
第三课：应对火灾的技能
课堂教学内容：
1. 火灾时的自救技能：
- 控制情绪：冷静对待火灾，不要惊慌失措。
- 寻安全出口：如果房间有浓烟，应贴着墙壁匍匐前进，寻安全出口。
- 使用湿毛巾掩住口鼻：用湿毛巾或衣物捂住口鼻，避免吸入烟雾。
- 趴在地上逃生：在逃生时要趴在地上，尽量避开烟雾。
2. 发现火灾后的求救技能：
- 到最近的灭火器：如果火势较小，可以使用灭火器进行扑救。
- 立即向身边的人求救：大声呼喊或敲击墙壁等方式求救。
- 逃生时不要回头：逃生过程中不要回头，迅速到安全出口。
课后作业：
让学生模拟火灾逃生的情景，要求他们分组编排逃生流程，包括控制情绪、寻安全出口、使用湿毛巾等。每个小组可以进行表演，并邀请消防员到校观摩和指导。
第四课：消防安全常识的巩固
课堂教学内容：
1. 火警电话：学生应知道如何拨打119火警电话，并能够准确告知自己所在的位置和火灾情况。
2. 火灾演练：学生进行火灾逃生演练，学会按照先来后到的原则有序地疏散。
3. 识别安全出口：教室和家中的安全出口位置，要留意标志牌和疏散路线。
课后作业：
让学生在家中请家长帮助出家中的安全出口和逃生路线，并编写一个家庭灭火逃生预案，包括家庭成员的逃生路线和救助方法。要求学生将预案贴在家中明显位置，以备火灾发生时使用。
总结：
通过这次消防安全知识教育，小学生们对火灾的危害性和预防方法有了更深入的认识，掌握了基本的消防知识和应对火灾的技能。他们了解到火灾预防的重要性，能够自觉遵守消防安全规则，并知道如何正确应对火灾，保护自己和身边的人的安全。同时，这次教育活动也让孩子们与消防员亲密接触，增加了他们对消防员英勇事迹的了解和对消防事业的尊敬，激发了他们的爱国情感和拯救他人的意识。
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