一、活动时间：2012年街头错别字调查报告9月30日
三、活动地点：学校周围、社区
四、活动负责人：王海琴
五、活动目的：
学校是学习认字的主要场所，但受到社会的影响，在平时的学习中极易写错别字，还有把一些方言的词汇直接写到文章句子里面来，弄得写出来的句子不伦不类。通过这次社会实践活动，使他们增长见识，提高运用祖国语言文字的能力。帮助别人纠正错别字，自己也学到了与别人打交道的方法与技巧。一方面让他们认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字，使他们愿当净化祖国语言文字的“小卫士”，另一方面也是为了使他们在今后的学习和生活中懂得规范用字。其主要目的归纳为如下几点：
1.通过活动，培养学生主动探究，合作学习，勇于创新的精神。
2、了解国家有关法律法规对社会用字的规定，正确使用汉字。
3.培养学生对资料进行分类，统计，分析归纳的能力。
4.掌握有关错别字，汉字形体演变的知识，明确错别字的危害。
5.让学生在学习和生活中努力发现错别字或者不规范用字，促使学生在自己的作业中努力不写错别字。
六、活动过程：
1、两个班各分成男生组和女生组共四个小组。
2、每人准备一个记录错字的小本子，带上笔。
3、出发前做好相关的文明礼仪教育、安全教育、纪律教育。
4、教师带领学生到校园周围、社区，以一小组为单位，在一定范围内分散进行活动。大家
边走边看，调查广告牌、商店等用字情况，到错别字然后记录下来。
5、活动结束，学生相互展示自己的收获，相互交流本次活动的收获和有趣的事，并以书面形式作记录和总结。
6、教师对本次活动进行总结，对同学们的用字情况提出希望，要求他们做一个规范用字的学生。
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