2、指点先生以自然亲切的声响背唱歌曲，并在歌曲中表达自己对祖国的热爱。
教学重点：
体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。
教学难点：
准确地演唱歌曲中的特殊节拍〔如：三连音、附点〕和力度变化〔渐强、强音记号〕。
教学进程：
一、组织教学：
1、师生互唱问好歌。
2、欣赏歌曲«国旗国旗真美丽»〔运用多媒体出示〕
3、解说关于国旗的知识。
新课导入同窗们：中国的国旗是什么？中国的国歌是什么？谁能通知我在什么样的场所中会升国旗，奏响«中华人民共和国国歌»？国歌和国旗代表了整个国度的人民，他们是我们身份的意味，每当洪亮的国歌奏响起来的时分，人们一面注视着冉冉升起的国旗，一面高唱着国歌，对祖国的热爱之情油但是生。明天我们就来学习歌曲——«中华人民共和国国歌»。
二、学习歌曲：
1、欣赏歌曲——«中华人民共和国国歌»。
2、了解国歌的由来。〔运用多媒体〕
3、欣赏范唱«中华人民共和国国歌»。
4、师生齐读歌词。
5、生跟着音乐唱一遍。〔让先生自己记住第一遍唱国歌的水平〕
6、先生跟唱歌曲。〔师表扬先生在演唱上取得的提高〕
让先生自己说出歌曲中不好掌握的中央。依次处置歌曲的重、难点。
7、先生随琴有感情的演唱歌曲。
8、观看天安门广场升旗仪式，让先生充沛的感受那份庄严与庄严。高尚歌词
9、
三、歌曲延伸：现场举行一次升旗仪式，全体同窗起立行注目礼演唱«中华人民共和国国歌»。
四、教员小结下课。〔先生随音乐走出教室〕
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