1.写一篇关于体育跳绳比赛的相关报道250字左右
跳绳比赛新闻稿育人学校跳绳比赛新闻稿你追我赶争分夺秒1月日下午大课间活动时间，育人学校全校师生在学校操场上举行了跳绳比赛。
工作人员和参赛选手准时到达场地。李校长和主任及各个体育老师、班主任各司其职。
组织各班级选手到位。本次比赛分为集体项目。
哨声一响，一分钟紧张、激烈的跳绳比赛开始了。每位同学为了争取班级荣誉，使出浑身解数，你追我赶，超越对手，超越自我，争当第一。
响亮的喊声、整齐的动作无一不展示着我们的青春活力。只见个个纯真的笑脸在绳子的舞动下闪烁着光芒，舞动绳子的学生们就像那空中跳跃的小精灵，让在场的老师和学生们对他们刮目相看。
跳绳考验的就是大家的合作能力，促进班级同学的凝聚力。通过这次比赛，让同学间明白了齐拔河比赛新闻稿
心协力，团结协作的重要性。
2.谁有一篇关于跳绳比赛的报道
为提高学生的身体素质，丰富校园文化生活，培养学生的集体荣誉感和团结协作精神，增强学生的意志品质，促进学院体育工作的开展，12月3号东北财经大学统计学院在星海广场举办了跳绳比赛。
按照比赛规定，每班选出12个学生，最多四个男生，以班级为单位进行比赛。比赛分为两个阶段：第一阶段团体单跳，第二阶段团体齐跳。以两次成绩之和决出名次。
在两分钟试跳之后，随着“嘟——”的一声，比赛开始啦！学生们在摇动的绳内跳跃，一个紧接着一个，那速度……太令人震惊啦！啦啦队也在有节奏的呐喊着，给力啊！兴高采烈的欢呼声中夹着给不小心绊着的同学的安慰声，。同时比赛的两支队伍不相伯仲，比赛还真是精彩呢！我们的火热气氛感染了周围的市民，有的在旁观呐喊，有的甚至加入了我们的练习队伍。
经过一个小时左右的精彩比赛，最终党团及高年级队获冠军，大二2班获亚军，大二3班获季
军。
通过此次活动，不仅锻炼了同学们的体魄，也让同学们相处得更融洽，不仅班级更加团结啦，整个学院也更加团结
3.急需一篇学校跳绳比赛的新闻稿
1、通过阅读例文，感悟新闻报道的写作特点，初步掌握新闻报道的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去。
2、能按照写新闻报道的方法，写一次竞赛活动。[教学重、难点]要求能做到“新、真、短、快”，以简洁的文字，真实的内容，迅速报道新近发生的新闻事实。
[教学准备]1、课前举行一次比赛活动。2、搜集报纸上的新闻报道。
[教学时间]四课时[教学过程]第一课时一、导入：1、同学们收看过新闻联播吗？播音员报道的新闻都是由记者撰写的“新闻报道”。板书：新闻报道2、今天我们要来学做小记者，学写一则新闻报道。
二、自学例文，了解这则新闻报道：1、瞧，这就是一则新闻报道。题目是——我市第9届小学生男子篮球比赛结束东城小学男篮获得冠军。
自读例文，思考：例文每一自然段写了什么？2、交流讨论3、读了这则报道你知道了什么？三、明白新闻报道的写法：1、同学们，读完这则新闻报道，我们不禁想起以前所写的介绍体育活动的习作，新闻报道和以往的习作在写法上一样吗？2、出示写篮球比赛的记叙文，让学生采用小组讨论的方式与例文进行比较。附记叙文：记一次篮球比赛星期四的时候，我们班进行了一次篮球比赛，对手是五（6）班。
我虽然要去电脑培训，但是我一完成了老师布置的任务就赶去看比赛了。我过去看的时候，就已经很激烈了，远远地看见吴浩骞和五（6）班那个称“男人婆”的同学鹤立鸡。
只见苏志键一边用手拍打着篮球，一边弯着腰、曲着腿，敏捷地闪过了对方防守球员，前方又有人拦截，他一只脚不动，另一只脚连身体转了一圈，从拦截的人身旁绕过去。眼看就能投篮了，一个身穿蓝衣服的小矮个子，在苏志键面前来回地跳跃，并把手举起来，试图拦截苏志键投球。
苏志键快速地看了一遍场上的人，然后做出一个投球的假动作，那矮个子也跟着跳起来。落地后，苏志键迅速向后转身把球传给吴浩骞。
吴浩骞带着球，冲破障碍，直奔篮下。刚才那个小矮个子也试图拦球，但吴浩骞太高了，那矮个子够不着呀！吴浩骞几乎不用跳跃，只伸长手臂，就往篮圈投篮。
我们班的同学都屏住呼吸，等待那球进网的一刹那。结果，球没投中，五（6）班那帮家伙却欢声大叫：“yeah！”。
我们又气又恨，对着他们直吐舌头。球又被苏志键接住了，再次投篮，只见球在篮边转了半圈，进篮了！这次轮到我们班高声欢呼，五（6）班的同学沉默一片，我们摆出一副傲慢的样子来克克他们刚才的锐气。
下半场比赛又开始了，由对方开球，只见带球的人把球带到他们的前场。我们开始纳闷了，那人是不是疯了呀？怎么朝他们自己的前场跑去了呢？只见他突然转身，像扔铅球似的把篮球扔给“队伍”最后面的矮个子。
那矮个子接球后赶紧往自己球篮跑去，因为全部人都被刚才那人给吸引过去了，所以我们没
一个人在后场防守，那矮个子轻轻松松就进了一球。这一打击使我们加强了防范，当他们再次施展这伎俩时，苏志键早在后方等着，正好地把球截住了……最后，我们赢了，我们高举着分数牌，大声喊道：“我们赢了！我们赢了！”3、大组汇报交流，归纳如下：第一点，题目的拟定不同。
以往的作文题目字数不是很多，可以从写作的内容、人物、作者的情感态度等多方面来考虑题目，而这种比赛的新闻报道题目要求明确，要突出报道的最重要的内容。对于写比赛的题目时，我们可以在这两者中选其一，也可以像例文那样采用副标题的形式，既说清了比赛的项目，也说清了比赛结果，使人一目了然。
第二点，写作的顺序不同。写叙事类的文章时，一般都是按照事情的发展顺序依次写下来的，而写比赛的新闻报道一般在开头就要交待比赛的结果，同时要交待比赛的时间、地点。
这样写的好处就是能一下子抓住读者的心，让读者接着往下看，满足读者浏览的需要。第三点，写作的要求不同。
在习作指导上有这样一句话：“接下来才写事情的大体经过。”这句话是什么意思呢？什么叫“
大体经过”？我们以往在写叙事类的文章时，往往要做到记述具体、描写详细，要抓住人物的心理、表情、动作等方面来细致描写，做到“淋漓尽致，入木三分”。
而在写新闻报道时，我们就不必这样做，只要把比赛的过程叙述清楚，把比赛双方的成败原因交待明白，做到过程清楚，层次分明，这就是比赛的“大体经过”了。报道的写作特点。
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