四年级上册第二单元复习教案
复习目标:
1.掌握本单元生字词的拼音与书写。
2.弄清本单元每篇课文的主要内容。
3.感受本单元每篇课文所表达的情感。
4.背诵本单元要求背诵的篇目。
5.掌握语文园地中的日积月累部分的内容。
复习重点:
理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。
复习难点:
体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。
教学准备:
课件
教学时间:二教时
教学流程:
教学基本程序 | 教学调整 |
教学过程 第三、四课时 一、弄清本单元课文的专题是:学会观察 用心思考 讲了观察和发现方面的趣事。 二、课文讲述了哪些发现,哪些趣事? 古诗两首《题西林壁》《游山西村》 爬山虎的脚 蟋蟀的住宅 世界地图引出的发现 三、谈谈你最喜欢本单元中的那篇课文,为什么? 四、复习古诗二首 题西林壁教案(1)背诵两首古诗。 (2)弄清两首诗的诗人。 (3)理解课本中的注释,抢答形式回答。 (4)用自己的语言说说诗意。 (5)体会“不识庐山真面目,只缘身在此山中”与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的含义:要想对事物有全面的认识就必须站在客观的立场上,俗语“当局者迷,旁观者清”;形容陷入困境意境毫无希望,忽然绝处逢生,出现新的契机,增强克服困难的信心。 (6)背诵课外苏轼和陆游的诗。 五、复习《爬山虎的脚》 (1)了解本篇课文的作者是著名作家叶圣陶,出版了我国第一部童话集《稻草人》 (2)用文中句子说一说爬山虎的脚是什么样的? (3)用文中句子说一说爬山虎是怎么爬的?抓住几个关键的动作词“触、变、巴、拉、紧贴” (4)请几名学生背诵本篇课文。 六、复习《蟋蟀的住宅》 (1)了解作者是法国著名昆虫学家法布尔,创作了著名的《昆虫记》。 (2)你想如何形容蟋蟀,形容蟋蟀的住宅? (3)为什么说蟋蟀是勤劳的 ?结合文中句子谈一谈。 (4)为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程看?结合文中的句子谈一谈。 七、复习语文园地二 (1)读日积月累,知道每个月份有那种典型的花开放。 (2)强调日积月累中易写错的字。 (3)阅读机作文——课件。 八、复习本单元字词 (1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。 (2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。 板书设计: 学会观察 用心思考 古诗两首《题西林壁》《游山西村》 爬山虎的脚 蟋蟀的住宅 世界地图引出的发现 | |
【教学反思】 | |
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