课题
第一单元复习
题西林壁教案目标
1、回顾单元学习主题“江流天地外，山有无中。——【唐】王维”
2、复习本单元重点字词、多音字。
3、回顾本单元课文内容，学习边读边想象画面的阅读方法，从阅读中感受自然之美。
4、复习口语交际的内容。
5、复习语文园地知识点。
6、复习本单元习作：推荐一个好地方
重难点
1、回顾本单元课文内容，学习边读边想象画面的阅读方法，从阅读中感受自然之美。
2、复习口语交际的内容。
3、复习语文园地知识点。
4、复习本单元习作：推荐一个好地方
教学过程（精讲多练、善启激励）
新授
（一）复习本单元字词
1、课后词语表听写巩固。
2、课内重点字词归类复习。
3、多音字巩固复习。
（二）重点课文内容复习
1、复习背诵《观潮》一课3、4自然段，边背诵边想象画面。说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，回顾课文内容时你的脑海中浮现出怎样的画面？选择印象最深的和同学交流。
2、复习背诵《走月亮》一课第四自然段，回顾课文内容时你的脑海中会浮现出怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
复习本课小练笔：你还记得月下的某个情景吗？读一读当时完成的练习。
3、复习回顾《现代诗二首》的内容，说说诗中描绘了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？
4、复习回顾《繁星》课文内容，交流对作者巴金的了解，说说课文描述了怎样的画面？你曾经看夜晚的繁星时，是怎样的感受？
（三）复习口语交际
复习巩固关于“保护环境”的建议。
（四）复习语文园地知识点
1、交流平台
回顾本单元课文内容中给你印象最深的景物描写，并说说读的时候脑海中会出现怎样的画面？
2、词句段运用
a、复习背诵默写描写“安静”和“热闹”不同场景的四字词语。
b、选择一个自己喜欢的事物，用上表示“时间”的词来进行描写。
3、复习课本上关于书写的提示。
4、背诵默写日积月累中的古诗【唐】王维的《鹿柴》，说说诗意，以及由诗句想象到的画面。
（五）复习习作：推荐一个好地方
1、回顾写作思路。
2、回顾当时完成这次习作时的经历和感受。
3、再读之前完成的习作，并交流好的写作方法。
四、拓展延伸
1、搜集整理本单元相关的综合性练习题，完成后整理存在的问题，再进行有针对性地复习。
2、推荐本单元相关的课外阅读书籍，指导学生阅读，指导学生批注出在阅读某段描写时脑海中浮现的画面。

课题
第二单元复习
目标
1、回顾单元学习主题“为学患无疑，疑则有进。——【宋】陆九渊”
2、复习本单元重点字词、多音字。
3、回顾本单元学过的课文主要内容，学会从不同角度去思考，提出自己的问题。
4、语文园地知识点复习。
5、复习习作：小小“动物园”
重难点
1、回顾本单元学过的课文主要内容，学会从不同角度去思考，提出自己的问题。
2、语文园地知识点复习。
3、复习习作：小小“动物园”
教学过程（精讲多练、善启激励）
新授
（一）字词复习
1、课后词语表复习
2、课内重点字词复习
3、多音字归类复习：系、雀
（二）课文重点段落复习
1、复习回顾《一个豆荚里的五粒豆》课文主要内容，作者丹麦安徒生，还读过或者是学过他的什么作品？如：《卖火柴的小女孩》等。
重点复习领悟：伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？交流自己的想法。
2、复习回顾《蝙蝠和雷达》课文主要内容，交流自己的学习所获。提出自己不懂的问题，再想一想可以从哪些角度提问题？
3、复习回顾《呼风唤雨的世纪》课文主要内容，查看自己之前批注出的问题，整理问题，说说自己学习这课的收获。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句诗在文中指的是什么？原来指的是什么？
4、回顾《蝴蝶的家》课文内容，试着从不同角度提出问题，并尝试解决。
（三）语文园地知识点复习
1、交流平台
关于“提问题”的知识点复习巩固。
2、识字加油站
形近字复习巩固。
3、词句段运用
阅读课本上的句子，说说两个句子在表达上的不同之处。
体会设问句的作用。
4、日积月累
复习背诵和“提问”有关的名言名句。
（四）复习习作：小小“动物园”
1、分享写这篇作文的思路。
2、回忆当时完成这次习作练习时遇到的难题以及解决方法。
3、再读这篇习作，相互交换阅读并提出修改建议。也可以互相学习彼此习作中的优点。
（五）拓展延伸
1、搜集整理本单元综合性练习题，通过检测整理复习过程中存在的问题，有针对性地指导复习。
2、推荐阅读与本单元相关的书籍，培养坚持阅读、能写简单读书笔记的阅读习惯。