阅读训练一 一、读《大头儿子和小头爸爸》目录，完成练习。 1.这本书主要写了大头儿子和____________、______________、________________、______________(人物)之间发生的故事。 2.小佳想看《变成一条鱼》这个故事，她应该从第( )页开始读，小明想看《开心事》这个故事，他应该从第( )页开始读。 A.16 B ．38 C.51
D ．77 3.哪一项不是《大头儿子和胖胖的外婆》里的文章？( ) A.捉香味 B ．回到从前 C ．空屋子 D ．过生日 二、阅读《大头儿子和小头爸爸》精彩片段，再做练习。 大头儿子想了想，说好的好的，还说自己来做大狼灰，叫小头爸爸做大灰狼。 …… 大狼灰赶忙往镜子跟前跑，一看，咧嘴笑起来，他说自己一点儿也不可怕，也就是说大狼灰一点儿也不可怕。他看着看着，忽然从镜子里发现大灰狼正撅着屁股往大床底下钻，就一下扑过去啊呜啊呜直叫，吓得大灰狼捂住屁股，从大床那边钻出来，逃____小学
____年级
姓名_________ 考号：_
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大头儿子小头爸爸3……
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密
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……
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…封
……
…
……
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…
…
…
……
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………
…
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准…
…
…
…
…
…
答
…
…
…
…
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…题…………………
到门外去了。
哈哈，大灰狼真的是害怕大狼灰的！
1.文段描写了________________________(谁)________________ ________的游戏。
2.根据提示用“·”标出需要重读的词语。
(1)他说自己一点儿也不可怕，也就是说大狼灰一点儿也不可怕。(大狼灰可怕吗？)
(2)哈哈，大灰狼真的是害怕大狼灰的！(大灰狼害怕大狼灰吗？)
3.根据文段内容说一说，大头儿子和小头爸爸各有什么样的性格呢？你喜欢他们吗？
________________________________________________________ _________
4.预测一下，大灰狼逃到门外去后又会发生什么事呢？()
A.他遇到围裙妈妈，吓坏了围裙妈妈。B．他遇到了真正的大灰狼。
阅读训练二
一、读《大头儿子和小头爸爸》后半部分，做练习。
1.读故事，猜猜图片中的人物分别是谁。
________________________
________________________
2.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)空屋子是一件没有人住的房子，纸房子是用装冰箱和洗衣机的两只大纸箱子做成的。()
(2)最最好吃的东西是大头儿子和胖外婆自己做的。()
(3)大头儿子的新朋友是隔壁大大叔和小眼睛。()
3.选一选。
捉迷藏时，大头儿子是通过()到胖外婆的。大头儿子用()给胖外婆捶好了背。
A.闻香味B．听声音C．小拳头D．自己的大头
二、精彩片段阅读。
一天，胖外婆终于发现葱地里长出了星星点点的绿。又过了几天，星星点点的绿变成了各种形状的叶子。
胖外婆一片一片指给大头儿子看。大头儿子看了就高兴地直叫：“小鸟带来的种子发芽喽！”
又过了几天，在各种形状的叶子上面，真的开出了一朵朵鲜花。大头儿子在葱地里钻过来，钻过去，使劲地闻着，急得胖外婆直叫：“别踩坏我的葱！”
1.用括号里提示的方法，解释加点词语的意思。
(1)大头儿子看了就高兴地直．叫。(结合语境)
________________________________________________________________ ________
(2)大头儿子在葱地里钻来钻去，使劲
．．地闻着。(近义词)
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2.鲜花的种子是谁带来的？用“____”在文中画出相关语句。
3.大头儿子看到小鸟，可能对小鸟说点什么呢？
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参考答案
阅读训练一
一、1.小头爸爸、围裙妈妈、胖胖的外婆、隔壁大大叔 2.B A
3.D
二、1.大头儿子和小头爸爸扮演大狼灰和大灰狼 2.(1)一点儿
．．．
也不可怕
．．． 3.大头儿子很可爱，小．．．．一点儿也不可怕
．．．．．．．(2)真的是
头爸爸有童心，我喜欢他们。4．A
阅读训练二
一、1.大头儿子胖胖的外婆隔壁大大叔小眼睛 2.(1)×(2)√
(3)√ 3.A D
二、1.(1)一个劲儿地。(2)用劲。 2.小鸟带来的种子发芽喽！ 3.小鸟，谢谢你带来了种子，让葱地开满了美丽的鲜花。
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