一年级下册综合实践活动·
队前教育第一课教学设计
教学目标：
1、知道队名，队的创立者和领导者,知道少先队员的标志；认识队徽、队旗并知道其含义。
2、会戴红领巾、会敬队礼、会呼号，会唱队歌、会读入队誓词。 3、让队员感知少先队，激发向往少先队、喜欢少先队、
加入少先队组织的愿望，引导学生认识到少先队员佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
教学重点： 帮助学生了解有关少先队的基础知识。 教学难点： 学会敬队礼、系红领巾、呼号。
教学准备：红领巾、PPT课件
教法学法：游戏 实操 小组合作
教学过程： 一、看一看
小朋友们,你们好！我们今天来学习队前教育第一课。老师现在给你们看几张照片？（展示PPT） 他们都是？少先队员。你们想成为一名光荣的少先队员吗？想。
班会课教案小朋友们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。但是我们在成为光荣的少先队员之前呀，要先来学一学少先队的一些基本知识。
二、抢红包游戏
咱们来玩一个抢红包的游戏。（出示PPT）谁想来抢红包？举手示意老师？小朋友任意点开一个红包，并念出红包上的问题，再本组的一个同学来回答。
三、闯关游戏
小朋友们，老师现在要考考大家，看看你们今天能不能把这个游戏闯关成功，第一关谁来闯？一个小朋友点开闯关问题，再本组一个同学来回答。
同样的方式闯第二关、第三关。第四关是一个队前运动会，需要两名小伙伴一起来闯。
（设计意图：抢红包游戏和闯关游戏的设计是为了避免老师枯燥的讲解少先队的一些队知识，课前老师发给学生一张导学单，让他们先预习，
课堂上老师利用抢红包游戏和闯关游戏的方式进行队知识的学习，抢了红包的同学说出红包上的问题，再去让其他同学回答，既活跃了课堂气氛，又激发了学习兴趣。）
四、学一学
1、学习佩戴红领巾
（课件展示红领巾）红领巾是少先队员的标志，少先队员都要戴红领巾。现在我们来学习系红领巾。
要领一：折领巾，把红领巾平铺在桌上，以2至3厘米的宽度折两到三折，
要领二：立衣领，
要领三：领巾披在肩，要领四：左尖压右尖，要领五：右尖绕一圈，要领六：圈里抽出尖，要领七，压衣领。
2、学习敬队礼
（课件展示队礼）你们知道少先队员怎样敬队礼吗？我们的队礼是右手五指并拢高举头上，它表示人民的利益高于一切。
我们先来观看一个视频，看看视频里的老师和同学是怎样敬队礼的？现在老师教大家敬队礼，请同学先认真看老师敬队礼。
立正站好，右手五指并拢，从胸前自下而上，右手背、腕部、小手臂成一条直线运动至完成动作时的一条斜线，任何部位不要出现凹凸形状。
下面请同学们练习敬队礼。全体起立，敬礼，礼毕。全体请坐。虽然我们学习了敬队礼的方法，但是要想敬好队礼，还要反复练习。
3、学习呼号
老师还想考考大家，少先队员是怎样呼号的？呼号时，右拳举至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方。
辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 少先队员回答：“时刻准备着！” 我们一起来读一读入队誓词吧！ 4、熟读入队誓词。
五、小组讨论
同学们现在小组讨论，怎样才能成为一名优秀的少先队员呢？ （设计意图:让学生自由、大胆的交流、讨论，作为一名少先队员哪些事能做，
哪些事不能做？在心里有分寸。同时也体现了学生是学习的主人，让他们自己去发现，自己去探索。）
六、涂一涂，画一画，说一说
让学生涂一涂、画一画红领巾，并说说怎样爱护红领巾或是怎样为它增添新的荣誉？
（设计意图：通过前面的学习，引导他们认识到佩戴红领巾是一件多么自豪的事情，最后又来亲手画一画、涂一涂红领巾，
增强学生的光荣感和组织感，让他们对红领巾充满向往，从而激发他们喜欢少先队、热爱少
先队。）
七、 小结：
我们要向老队员学习，好好学习，天天向上；按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不乱花钱；关心集体，热爱劳动，
遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。
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