心理健康班会教案（10篇）
  心理健康班会教案1
      一、教学目的：
      通过本节教学，使同学懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培育同学人际交往的力量，使同学健康欢乐的成长。 班会课教案
      二、教学过程：
      (一)、谈话导入：
      我们每个人都有自己的心情情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会掌握自己的不良心情，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的心情，今日，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：
      (二)、情境表演《跳皮筋》
      1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！"听到小芳说自己笨，小英立刻火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！"小英听到小芳骂她，难过地跑到一边，哭了起来。
      师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说) 生：小芳不合，说别人由于小芳说她，嘲讽她，她受不了。
      师：面对这种情形，应当怎样解决呢?
      生：小芳不应当说别人的缺点，同学之间应当和和气气。
      师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应当友好相处，不要嘲讽同学的缺点要学会敬重别人，不羞辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家连续看情境表演《上课铃响了》。
      2.情境表演：
      上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学
不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声："哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?"同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学一再向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，连续发脾气，直到老师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气
      师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 生：她爱生气不好，对身体有害。
      生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁情愿和这样的同学玩呢！
      师小结：是，我们应当有宽容之心同学之间遇到了冲突，不要斤斤计较，要有宽容之心谅解他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应当谅解他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的欢乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读) 师：同学们每天生活在一起，在学习中遇到以下状况，你又该怎样做?信任你会正确处理(出示)
      (三)、说句心里话
      (1)你的同桌要在桌子中间画一条"三八线"。
      (2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。
      (3)选班长时，你的好伴侣当选，你却落选了。
      〔先各小组商量，然后同学代表发言〕
      师小结：是呀！同学之间就应当友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种欢乐！奉献着，信任你也会欢乐着！下面，请看(师读)信任你们肯定能做到来，一起读：
      同学之间：学会关爱热忱大方 学会爱护细致入微。
      〔四〕、给爸爸妈妈写封信，说说自己的心里话。
      过渡：接下来，老师还给大家带来了故事，边看边想，你有什么感受?
  心理健康班会教案2
      一，教学目标：
      通过看课件和录像、讲故事、商量等方式，使同学理解、把握挫折的概念并能够熟悉到"每个人在成长中都会经受挫折、胜利必定经受挫折、挫折对人们的影响具有‘双重性‘的特点，从而激发同学增添自我抗挫的愿望"。
      二，教学重点：
      1.追求与挫折的辩证关系。
      2.联系实际、联系自我，建立起正确的"挫折观"。
      三，教学过程
      一、导人
      1.播放"命运交响曲"简介贝多芬的追求与挫折。
      二、讲授新课
      了解关于"追求与挫折"的基本学问。
      1.提问:用自己的语言说出"什么是追求,挫折"
      2.电脑幻灯出示"追求"和"挫折"的概念。
      追求是指用主动的行动,争取实现某个目标;挫折是指人们在造求某种目标的活动中,遇到干扰、障碍,患病到损失或失败时产生的一种心理状态。
      (二)追求与挫折的关系
      1.观看录像:"我们的桑兰"(带着问题观看思索)
      2.同学商量一一
      1)"桑兰的追求与挫折"。
      2)出示电脑幻灯片"桑兰的追求与挫折"。
      3)商量归纳"追求与挫折"的关系。
      3.出示电脑幻灯片一成长必需追求：挫折往往会伴随着追求;不怕挫折,勇于追求。
      (三)面对挫折
      1.观看录像"同学的故事"。
      2.小记者谈采访感受。
      3.电脑幻灯出示:对我们的启示"追求往往随着挫折的战胜而实现"。
      (四)挫折的影响
      1.配乐幻灯"一封没有发出的信"。
      2.商量写信人遇到什么挫折?
      带给她什么影响?如何关心她摆脱消极的影响?
      3.配乐幻灯一一当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍金》。
      4.为"挫折"作新的诠释。
      (五)总结升华
      1.电脑幻灯："首席科学家"一一严纯华。
      2.小结全课。
      1)电脑幻灯一一勇于追求，不怕挫折!敢于追求，战胜挫折!不断追求，挑战挫折!
      2)mtv十电脑幻灯一一歌曲"将来的将来"