（实用版）
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序言
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课间十分钟班会教案（优质21篇）
在教学工作计划中，教师需要明确每个教学阶段的目标，合理安排课程的进度和内容，并制定相应的教学方法和评估方式。现在就让我们一起来学习一些编写教学工作计划的技巧和方法吧。
课间十分钟班会教案（优质21篇）篇一
小学低段学生生性好动，又处在做事不知深浅的年龄，课间十分钟中经常发生有意无意的冲撞。如何让小学生们把这狭小的活动空间——短暂的10分钟利用好呢？经过大家商议，决定以快乐的课间十分钟作为主题，召开主题班会。
希望通过班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，使他们在有限的时间和空间内，身心得到合理的休息与锻炼，以保证孩子们以饱满的精神上好每一个四十分钟。
（一）班活动开始仪式。
主持人(班长)宣布活动开始。《快乐的课间十分钟》班会正式开始。
（二）活动过程。
小品导入：
a：他动手打我！
b：是他先动手的！
副班长：别吵了！我明白了是怎么回事了。可是，你们知道吗？课间的时间是多么宝贵，你们应该充分利用，做些正当的游戏，既可以休息也可以锻炼身体！而不是像你们这样，一下课就打架。
a、b：时间这么短，活动地点又有限，我们能做什么游戏呢？
副班长：这样吧，我带你们俩去参观参观，看看什么是真正的课间十分钟！
（1）手指游戏，锻炼学生的动手能力和反应能力。
班会课教案 （学生1上台表演，请大家跟我做手指游戏）。
学生1、我的手指游戏简单又好学，左手做出一的形状，右手做出的形状，然后左右手交换，右手做出一的形状，左手做出的形状，依次来打，看谁的反应快。我们还可以给它取个名字，叫:打一。很好玩吧？不过，它简单了些。请大家再和我一起做打四怎么样？（一手做出的动作，一手做出四的动作，依次交换。）
学生2、（同学2上台表演，请大家跟我做打五）。
你的打一和打四是不错，看看我的打五吧。
同学3、你们的表演很精彩，不过，你们都是打一个数字，我能打五个数字呢！（左右手依次变换，打一、二、三、四、五）。
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