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—以绍兴文理学院为例
周健恺
（绍兴文理学院学工部，浙江绍兴，猿员圆园园园）
摘要：文章首先分析了高校文明寝室建设中存在的问题，然后阐述了高校文明寝室建设的内容，最后以绍兴文理学院为例，论述了高校“文明寝室”建设的绍兴文理学院路径，包括传承优良传统；完善文明寝室制度；创新文明寝室管理机制。
关键词：高校；文明寝室建设；人际关系
中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)03-0090-02
文明寝室建设工作是高校思想政治教育工作的重要载体[1]。寝室文明状况能直接反映寝室成员的精神风貌
、学生个体的行为习惯和基础道德素养，也直接体现了一所学校的校风学风、管理水平和育人环境，更直接影响高校人才培养的质量。因此加强大学生文明寝室建设有着深远的意义，值得各高校坚持实践并不断探索推进高校文明寝室建设工作内容与机制研究。
一、高校文明寝室建设中存在的问题
（一）对文明寝室的内涵认识不足
目前不少高校对文明寝室内涵认识不足，仅仅把文明寝室工作理解为寝室的卫生工作，没有深层次地理解文明寝室建设所带来的育人成效。众所周知，寝室是当前大学生学习生活、人际交往及兴趣培养的重要场所，有学者认为文明寝室的内涵不仅包括干净整洁的寝室环境，而且还有寝室成员创造的精神财富，包括成员之间、成员与社会和自然之间和谐的关系，以及寝室成员共同追求的品德完善、维护公共利益和秩序[2]。也有研究认为文明寝室工作不仅可以促进大学生健康地成长，还能提升高校的办学水平，而且也是维护校园安全稳定的重要举措[3]。因此，推进文明寝室建设工作的本质是营造平安、尚学、文明、和谐的育人环境，以及开展有利于大学生成长的各类实践活动。
（二）文明寝室的硬件设施保障缺失
高校学生寝室的硬件设施是做好文明寝室工作的基础保障，然而目前多数高校的学生宿舍楼由于建造年
份久，基础设施陈旧，再加上新时代的大学生对学生公寓需求日益变化，他们对硬件设施的要求更高，使学生的需求与公寓的后勤保障之间一直存在矛盾。虽然近几年浙江省在大力推进学生公寓标准化建设，大多数高校学生公寓住宿和硬件设施得到了明显改善，但由于缺乏公共活动室、阅览室、会议室、公共自习室等公共空间，以前的硬件设施不仅影响公寓的良好文化氛围，也制约了公寓的育人功能的发展[4]。
（三）文明寝室的建设主体意识不强
文明寝室建设的主体是学生，文明寝室建设离不开广大学生的积极参与，然而当前的大学生绝大多数为’90后，这一代大学生多为独生子女，普遍家庭条件优越，在家娇生惯养，不爱做家务，强调个性，集体意识薄弱。因此，很多学生进入大学校园后由于缺乏基本的生活技能及健康的生活习惯，对于文明寝室建设缺乏积极性和主动性，因而与文明寝室创建过程中对学生主体参与的要求有较大的落差，另外由于自理能力和生活习惯的差异，寝室成员在日常生活中容易发生摩擦，甚至引起矛盾冲突。
（四）文明寝室的管理制度不完善
制度建设是高校文明寝室建设的重要保障。但就当前文明寝室工作的制度建设现状来看，主要存在以下方面的问题。首先，高校对于文明寝室建设管理制度缺乏统筹规划，以致文明寝室建设缺乏目标和动力；其次，文明寝室建设缺少专门的组织管理部门，以致校院两级均未设立专门的工作部门，其他相关
职能部门之间更是缺乏沟通协调的工作机制，阻碍文明寝室建设的推进；最后，相关管理制度落实也有不到位的情况。比如，文明寝室的检查多流于形式，学生往往以应付突击检查为主，教师也没有深入学生寝室，整改力度不强，相关规章制度对学生约束力也不强，很多制度变成一纸空文，难以落到实处[5]。
二、高校文明寝室建设的内容
寝室是学生道德养成、生活成长、学习交流的场所，而文明寝室建设的本质就是营造奋发、向上、积极的文化氛围，让学生寝室成为立德树人的阵地，文明寝室的建设应该包含整洁的寝室环境、和谐的寝室关系及优良的寝室风气这几方面内容。
（一）构建干净整洁的寝室环境
寝室的卫生环境是文明寝室建设的重要基础，学生每天生活在通过自己劳动打理得干净整洁的寝室，会更加有归属感，让远离了家的学生获得温暖。学生寝室是学生的第二个家，生活和学习在干净整洁的寝室环境里，学习会更高效，生活会更舒心，寝室关系也会更和谐。
（二）构建和谐的寝室人际关系
寝室不仅是学生共同生活的场所，也是最容易引起摩擦的场合。而和谐的人际关系是文明寝室建设的重
要保障，只有当寝室成员关系和谐了，都懂得“人人为我，我为人人”的处世道理，形成了人人讲奉献的氛围，打扫卫生也积极主
作者简介：周健恺（1990—），男，汉族，浙江诸暨人，助教，硕士。
注：本文系2017年度校级思想政治工作研究专项“高校文明寝室创建内容及机制研究——
—以绍兴文理学院为例”（编号：2017SZ1015）。
（三）构建优良学风、优良室风
优良的学风、室风建设是文明寝室建设的重要目标。优良的寝室学风对于学生的成长、成才必不可少。如果没有一种积极向上的、勤奋学习的寝室学风、室风，学生会放任自由，学习上懈怠松散。营造一种优良的学风，有利于学生会自我约束，使其利用好在寝室的时光学习、思考、创造。
三、高校“文明寝室”建设的路径
绍兴文理学院是地方本科院校，一直重视学生的基础养成教育，倡导“德育生活化”的教育理念，学校的文明寝室工作一直走在全省前列。2012年的全省高校寝室卫生管理和文明寝室建设工作会就在文理学院召开，经过这几年的发展，绍兴文理学院对文明寝室建设长效机制的形成又有新的创新和实践。
（一）传承优良传统
1.文化传统。绍兴文理学院前身是绍兴师专，学校依托绍兴深厚的历史文化底蕴和办学百年的历史文脉，始终践行“修德求真”校训，把文明寝室建设作为大学生思想教育的重要抓手，通过文明寝室这件“小事”把社会主义核心价值观落细、落小、落实。
2.德育传统。学校积极践行陈祖楠老校长倡导的养成教育传统，倡导“德育生活化”的教育理念，以“无专人打扫，校园干干净净；无专人管理，校园秩序井然”作为文明寝室建设的目标，一以贯之地加强大学生基础道德教育，培养大学生“慎独”精神。
3.管理传统。学生寝室管理历来是高校学生工作的重点和基础。为避免出现公寓后勤社会化管理带来的思政工作跟不上，后勤与学院“两张皮”等问题，学校始终传承学工部直接负责公寓管理的体制优势，学工部下设学生公寓管理办公室，副处级建制，专门负责公寓区学生的思想教育和管理服务等工作，进而形成学工主导的公寓管理模式，由学工部主导推进学校文明寝室工作。
（二）完善文明寝室制度
学校在先前制定的一系列公寓管理制度的基础上，进一步明确寝室卫生管理的相关要求，汇总和细化有关寝室卫生和管理的相关文件，形成了较为健全和完善的学生公寓管理制度体系。学生公寓还通过制度宣讲、标语上墙等多种宣传形式，宣传文明寝室创建的基本要求和行为规范，要求每个寝室做到“寝室文明公约”、寝室成员值日表上墙。另外，学校将文明寝室建设工作与学院、书院学生工作考核，辅导员工作评价、班主任年底考核等相挂钩；学生在寝室内行为表现也作为学生评奖评优、入党的重要依据，从而将学生、辅导员、班主任、学院等各方积极性调动起来，为文明寝室建设提供了有效的制度保障，真正实现全员育人、全过程育人、全方位育人。
（三）创新文明寝室管理机制
1.机制创新。学校建立“学工主导、双院协同、队伍集中”的文明寝室工作运行机制。学校将文明寝室建设工作与大学生思想政治教育工作紧密结合，充分发挥以学工为主体的思想引领作用；学校实行学院与书院（社区）并存，通过厘
在学生工作书记、学生科长、班主任“三位一体”的学院学生工作体系和以辅导员为主体的书院学生工作体系的融合与协同上下功夫，通过双院协同和目标融合，逐步形成“条块结合、以块为主、块块相连、整体联动”的工作模式和“横向到边、纵向到底”的工作机制。
学校以完善学生寝室卫生、纪律检查机制为基础，以学生良好行为习惯、文明意识养成和“三自”管理能
力培养为目标，重点开展学生寝室卫生纪律的专项整治行动，尤其对“使用违禁电器”“抽烟”“学习时间打电脑游戏”等违规现象展开专项检查。通过建立寝室每日自查、书院每日督查，学校每日抽查、每月普查等常态化检查、评比机制，努力实现无“脏乱差”寝室、无“违禁电器使用”寝室、无“抽烟”寝室、无“学习时间打电脑游戏”寝室，学院通过文明寝室建设工作，进一步促进和保障第一课堂教学工作的顺利开展和有序进行，推动双院协同的工作开展，使学生工作管理更加顺畅。
2.管理创新。学校主导开发文明寝室手机检查系统，构建“检查、反馈、评比、考核”一体化的全过程信息化管理体系，对学生在寝室的学习状态、安全状况、文明素养实现大数据管理，大大提高了管理的效率、效益；学校围绕学生的主体发展，组建学生检查队伍，引导学生在卫生纪律检查过程中充分发挥主体参与性，以即查即通报的信息系统为平台，让育人对象第一时间收到育人结果的反馈，大大提升育人的实效性。
学校坚持开展以“平安、尚学、文明、和谐”为主题的寝室文化节，丰富学生的校园文化生活。通过创立“文明寝室奖学金”，评选出文明示范的先进集体，着力发挥榜样文化的引领作用；通过党员之家平台，推出学生党员“亮身份、亮承诺”，增强学生党员的责任感和使命感，发挥党员寝室的先锋堡垒作用；设立“身边的榜样”宣传墙，在学生公寓中形成“学业争先，行为争范”的良好氛围。
总之，文明寝室建设在学生工作中地位如何，发挥什么价值需要高校重新认识。同时它在人才培养当中
起什么作用，更值得我们去思考探究。如果把寝室比作学生的“家”，从某种意义上来说，八小时以外学生思想素质、价值观念、人格健全等培养将比课堂更为重要。随着学分制、自主学习等教学改革的推进和校园信息化步伐的加快，学生在寝室的时间大大增加。因此，学校要进一步重视学生公寓管理，建立齐抓共管的体制机制，把寝室作为开展大学生育人成才教育的重要阵地。
参考文献：
[1]刘修财，华罗娟.高校党建视阈下大学生文明寝室建设探索[J].南昌航空大学学报(社会科学版),2017,19(3):107-111.
宿舍管理[2]唐玉燕，王殿元，朱培武.高校文明寝室建设现状与对策探究：以下沙高教园区为例[J].黑龙江教育,2014(10):90.
[3]王莺.辅导员视阈下学生文明寝室建设的思考[J].湖北广播电视大学学报,2014,34(1):32.
[4]周震.构建高校文明寝室建设长效机制的探索与研究[J].现代经济信息,2014(17):432.
[5]芮明珠.高校创建文明寝室的几点思考
[J].晋城职业技术学院学报, 2013,6(2):10-12.
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