2020年12月24日至25日，习近平总书记在中共中央政治局召开民主生活会时强调，我们党要始终做到不忘初心、牢记使命，把党和人民事业长长久久推进下去，必须增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中鲜明指出，“要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。”在党史学习教育中，我们要切实提高党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，保证党员干部旗帜鲜明讲政治，团结带领广大人民众，形成万众一心、无坚不摧的磅礴力量，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
一、在党史学习教育中提高党员干部的政治判断力
习近平总书记指出：“我们党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程反复证明了一个道理：政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。增强政治判断力，就要以国家政治安全为大、以人民为重、以坚持和发展中国特社会主义为本，增强科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力。”多谋善断应该是党员干部的核心能力之一，科学精准的判断力
对于领导干部尤为重要，无论是果断决策，还是高效执行，首先要善于判断。而政治判断力更是首要的判断力，这是对大是大非的判断，是对坚持什么、摒弃什么的判断，是对拥护什么、反对什么的判断，是对举什么旗、走什么路的判断。政治判断力，体现着党员干部掌握马克思主义理论程度，决定着党员干部是否具备科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力。
提高政治判断力，要在党史学习中正确认识党情国情。历史是过去的现实，现实是未来的历史。百年党史给我们提供了最好的教科书、营养剂。“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，北宋司马光的这句诗，讲的就是说从历史的烟尘中寻得前人的兴衰规律以资借鉴。我们党已经走过了100年的光辉岁月，党的历史是我们认识党的革命经验、执政规律、发展轨迹的生动教材。通过开展党史学习教育，了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要。学习党的历史，是坚持和发展中国特社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，是党员干部提升政治素养、准确判断政治形势、做政治上的明白人，在大
在党史学习教育中提高
永远的家园政治判断力、政治领悟力、政治执行力
□　山西省党建研究会
是大非面前不糊涂、不动摇的重要途径。
提高政治判断力，要在党史学习中进一步看清未来道路。历史昭示未来。中国共产党的百年历史，积累了极其宝贵的历史经验，蕴含着极其深刻的历史启示。学习百年党史，我们更加坚信：在前进道路上，中国特社会主义具有独特的政治优势、制度优势、发展优势和机遇优势，中国人民有信心、有底气、有能力谱写新的发展奇迹。在山西转型发展的关键时期，习近平总书记不到三年时间两次视察山西，勉励我们“在转型发展上率先蹚出一条新路来”，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，山西省委正带领全省广大党员干部众牢记领袖殷殷嘱托，勇蹚新路开创新局。进入新发展阶段，推动高质量转型发展，我们遇到的挑战也会越多，面对的不可预料的事情也会越多。通过扎实开展党史学习教育，切实把学党史同着眼新形势、把握新情况、解决新问题结合起来，切实把学党史与清醒认识根本性、全局性、长远性问题结合起来，切实把学党史与及时从倾向性、苗头性问题中发现政治端倪，善于从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑结合起来，才能引导广大党员干部在重大问题和关键环节上保持头脑清醒、保持心明眼亮，坚持政治立场不移、保证政治方向不偏。
提高政治判断力，要在党史学习中不断增强抵御风险挑战能力。百习近平总书记指出：“我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能
我是大小力水平。” “要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，我们必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。”当前，我国发展面临着前所未有的风险挑战，既有国内的也有国际的，既有政治、经济、文化、社会等领域的也有来自自然界的，既有传统的也有非传统的，既有“黑天鹅”也有“灰犀牛”。回望百年党史，我们党从幼稚到成熟、从弱小到强大，也从来不乏各种风险挑战，我们党取得震古烁今伟大成
就、创造彪炳史册人间奇迹的历史，也是在挫折中向前、在危难中奋起的历史。我们要善于从历史经验中把握危中寻机、化危为机的法宝。要从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强危机意识，树立底线思维，不断提高应对各种风险挑战的能力和水平。
二、在党史学习教育中提高党员干部的政治领悟力
习近平总书记指出，学党史讲党史不能停留在讲故事、听故事层面，而要通过讲故事引导广大党员加深对党的历史理解和把握，加深对党的理论理解和认识。政治领悟力，包括对党中央精神的学习能力，对党和国家的大政方针的掌握程度，对“国之大者”的理解程度等。党员干部是党的意志的贯彻者，只有时刻心怀“国之大者”，深刻领会党中央的决策部署，吃透上级的指示精神，才能真正增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保
持高度一致，才能在实际工作中及时校正自己的行为，使自己的工作效能和组织需要紧密结合。做到“悟思想”，就要通过对百年党史的学习，对一些问题想通、悟透。“悟”这个汉字的结构，也是指要用“心”去领会，增强政治领悟力，关键在用心。学习党史，不仅仅在于了解一些党史知识，记忆一些党史大事，参观一些党史遗迹，关键还在于之后的潜心深悟。
提高政治领悟力，要读懂中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特社会主义为什么“好”。中国共产党为什么“能”？习近平总书记指出，因为我们是一个用马克思主义武装起来的党，是一个立志为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，是一个为了人民和民族的利益而敢于斗争、敢于牺牲的党。马克思主义为什么“行”？习近平总书记指出，在人类思想史上，就科学性、真理性、影响力、传播面而言，没有一种思
想理论能达到马克思主义的高度，也没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生了如此巨大的影响。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是指导我们改造客观世界和改造主观世界的锐利思想武器。中国特社会主义为什么“好”？习近平总书记指出，中国特社会主义是不是好，要看事实，要看中国人民的判断，而不是看那些戴着有眼镜的人的主观臆断。百年党史雄辩地证明：中国共产党的领导地位是历史和人民的选择。新中国成立70多年来，我们党领导人民创造了世所罕见的经济快
速发展奇迹和社会长期稳定“两大奇迹”。特别是改革开放40多年来，中国共产党成功开辟了中国特社会主义道路，我们把社会主义这面旗帜扛住了、扛稳了。社会主义没有辜负中国，中国也没有辜负社会主义，中国特社会主义道路，是党和人民100年奋斗、创造、积累的根本成就，是引领中国进步、增进人民福祉、实现民族复兴的康庄大道。
提高政治领悟力，要明确全党服从中央，维护党中央权威和集中统一领导，是党的政治建设的首要任务。自觉维护党的领导核心，是无产阶级政党建设的基本要求。马克思唯物史观既强调人民众是历史的创造者，又充分肯定领袖人物和英才的作用。恩格斯在《论权威》一文中，系统论证了权威对于无产阶级运动的巨大作用。列宁指出，任何一个阶级，如果不推举出自己的善于组织运动和领导运动的政治领袖和先进代表，就不可能取得统治地位。无产阶级领袖作为先进阶级的政治代表，具有比一般人站得高、看得远的政治远见，是党在革命斗争中必须要拥护的领导核心。从中国共产党的历史来看，领导核心的确立，是在党的事业遇到重大挑战的情况下，经过民主集中制和众路线，在应对挑战、探索道路的斗争过程中产生的。确立党的领导集体和领导核心的过程，也是党的道路、思想、组织创新的过程。正是由于在重大挑战面前，形成了坚强的领导核心，才能集中全党智慧，抵御各种外部错误思想的影响，到符合国情的革命和发展道路。党的百年历史昭示我们：坚决维护党的领导核心是坚持正确政治路线的保证。要在党史学习教育中引导党员干部深刻认识到：维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，是夺取新时代中国特社会主数控加工
义伟大胜利的根本政治保证，是坚持党的全面领导的最高政治准则，是党的政治建设最根本的要求、最重要的任务。
提高政治领悟力，要深刻领会、准确把握中央各项政策措施的内涵与要求。通过学习党史，我们也看到，在党的百年探索前进中，也出现过由于未能准确领会中央精神政策，把党的好政策理解偏了，好事没有办好，走了弯路的情况，也出现过主观意愿和客观效果产生偏差甚至背离的情况。我们一些干部尤其是领导干部，因为对中央的好政策学习不深、理解不透，或是未能把中央政策与地方实际紧密结合，实事求是、因地制宜地加以贯彻执行，使党的好政策在实施过程中打了折扣。党员干部尤其是领导干部，必须对党中央精神深入学习、融会贯通，坚持用党中央精神分析形势、推动工作，始终同党中央保持高度一致。全省党员干部特别是党员领导干部，要带头读原著、学原文、悟原理，进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特社会主义思想特别是总书记视察山西重要讲话重要指示，及时深入学习领会中央大政方针，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，从中汲取智慧和力量，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
三、在党史学习教育中提高党员干部的政治执行力
政治路线确定后，干部就是决定的因素。政治执行力，就是把党在政治上的各种要求贯彻施行到位，并将要求的内容转化为现实结果的能力水平。党员干部的政治执行力如何，关系着党的事业能否顺利发展，关系着党的方针政策能否落地落实，关系着能否给人民众带来获得感、幸福感、安全
感。党中央对党史学习教育工作提出了明确要求，要求做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局。学史力行，就要明确学习教育的目的在于更好地服务众。我们要努力在党史学习教育中，在切实为人民众办实事解难题中，不断增强党员干部的政治执行力，自觉做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。
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提高政治执行力，要立足本职岗位为人民服务，发挥好共产党员先锋模范作用。要强化公仆意识和为民情怀，全力增进人民福祉。“国以民为本，社稷亦为民而立”，加强党的政治建设，要紧扣民心这个最大的政治，把赢得民心民意、汇集民智民力作为重要着力点。要站稳人民立场，始终同人民想在一起、干在一起。要坚持以人民为中心的发展思想，多谋民生之利、多解民生之忧，持续加大民生投入力度，带着感情抓好就业、教育、医疗卫生、社会保障等民生工作，推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，要按照“我为众办实事”重点项目清单，确保把好事办实、把实事办好，切实办到众心坎上。
提高政治执行力，要不断提升领导干部破解复杂棘手难题的实践本领，着力解决人民众“急难愁盼”问题。要从最困难的众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，切实解决基层的困难事、
众的烦心事。要一件一件、一年一年坚持下去，让全省人民的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。要经常以“四不两直”方式深入基层进行调查研究，及时发现问题，摸清众所思所想所急，拿出切切实实的解决方案，并全力推动实施。要结合党史学习教育，集中推出一批便民利民惠民务实措施，使众感受到实实在在的变化，获得实实在在的帮助。
提高政治执行力，要着眼长远、完善解决民生问题的体制机制。习近平总书记深刻指出：“制度问题更带有根本性、全局性、稳定性、长期性。”“只有扎根本国土壤、汲取充沛养分的制度，才最可靠、也最管用。”办实事不是简单帮钱帮物、搞花架子、堆几个盆景。办实事也不是一阵风，是要长久坚持，踏踏实实搞下去的长线工程、系统工程。只有从实际出发，深入研究、科学论证，建立并完善体制机制，才能增强办实事的系统性、协调性、规范性，才能做到统筹谋划、整合力量、有序推动，各部门各单位才能形成工作合力、分清权责、明确责任，消除工作中存在的推诿扯皮，缺位、错位、越位，不作为、慢作为、乱作为现象。建立长效机制，关键在于建立健全为民办实事的组织领导体系，细化安排，严督实导，压实各级党组织主体责任和主要领导第一责任，形成层层抓落实的工作格局。还要切实完善工作推进机制，确保干部执行工作行之有据、行之有度、行之有效。
股市 跳楼党史学习教育开展以来，山西省委坚持把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，按照中央统一部署，聚焦学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以高度的政治责任感扎实深入推进党史学习教育。全省党员干部特别是党员领导干部，应带头从党史中
汲取智慧和力量，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保习近平总书记和党中央作出的所有重大决策部署、关于山西工作的所有重要指示要求，都能全面、正确、有效地贯彻执行到位。要把开展党史学习教育同着眼新形势、把握新情况、解决新问题结合起来，完整准确全面贯彻新发展理念，积极主动融入和服务新发展格局，更好地统筹发展和安全，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，聚焦“六新”突破，全方位推进高质量发展，以山西事业的新进步、新成效践行对党忠诚、做到“两个维护”，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家山西篇章。
责编：张建兆