情况说明函-公司对公司情况说明函
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情况说明函公司对公司情况说明函
篇一
致:广西发展有限公司
我司为渐青二期铁艺栏杆制作安装单位,自合同签订之日起,为积极配合甲方施工进度要求,我司严格根据合同要求对工作进行了计划性、有序性、严谨性、目标性的安排部署,具体为:现场实际尺寸的测量、下料生产、发货进场、监理验收、分货到位、成品安装、成品保护、成品维护等各个环节,我司委派了不同的专业化职业化的团队进行跟踪管理,执行到位。
我司针对于甲方所要求的山渐青项目太阳鸟、观星台组团阳台铁艺栏杆;月亮岛、林湖语组团别墅住宅间铁艺栏杆(虚线)及基础;月亮岛、林湖语组团别墅住宅前院铁艺栏杆(虚线)及基础;户型入户铁艺门、等工程项目绝大部分基本如期完工。也有部分子工程项目在施工过程中因实际问题有轻微延误工期的情况(比如太阳鸟阳台栏杆),具体原因系数说明如下:
1、 土建原因:由于部分土建施工工作面不规整导致我司技术员在下料过程中尺寸出现一定偏差,以致于到货进场的一部分栏杆成品无法按照国家标准安装,故此批产品不得已只能返厂,然后重新加工生产、发货进场、安装,故此影响一定时间的工期。
2、 上道工序拖延:我司在实际施工过程中发现有相当一部分GRC罗马柱没有安装,由于栏杆对于安装精度要求比较高,罗马柱没有安装直接导致栏杆无法精确定位居中,因此我司和贵方协商,最终结论是:GRC安装完成后,具备工作面,栏杆方能安装,此项直接影响一定时间的工期。
3、 天气原因:为确保工期,我司要求安装工人加班加点,利用一切可以利用的时间做工,但事与愿违,一次下雨天做工,我司其中一位安装工人不小心被漏电击中昏迷,由于抢救处理及时没有造成太大的严重后果,为避免同类事情发生,确保工人安全,体现甲方文明施工精神,我司严谨下雨天以及天气恶劣情况下做工,此项也会轻微影响工期。
以上为我司合同执行情况以及部分工程项目延误原因说明,呈贵司审阅!
市金属材料有限公司南宁分公司
年4月26日
篇二
尊敬的各级领导:
感谢贵单位对我公司的信任,给予我们参与国际大酒店消防改造工程家具制作与安装的机会,倍感珍惜。在各级领导的关怀指导下,我们一定做到戒骄、戒躁、谦虚、谨慎、全心全意的为国际大酒店做好各项服务工作,严格把控生产及安装环节,为国际大酒店提供优质的产品和完善的售后服务。
为进一步加强贵单位对我公司的了解,现将公司基本情况做如下简要汇报:
我公司前身为年02月16日成立的市家私厂,地址位于市猇亭区红港村七组,法人代表曹宜进先生。因市猇亭区重新规划拆迁,为配合市政府的规划安排,公司于年3月10日拆迁至市夷陵区鸦鹊岭镇长湖村一组(市猇亭三峡机场旁),造成了跨区域变更,以及公司股权资产重组的变化,公司更名为市家私有限公司,法人代表潘雪芳先生;曹宜进先生担任市家私有限公司执行总经理职位,全面负责公司筹建经营。由于新搬迁的地址位于市夷陵区,该区属于国家
天然林保护工程管理范围,其木材加工许可量每年只能减少不能增加,加之木材经营许可证每年只在5、6月份由省林业厅集中审批。故而造成了企业营业执照办理被相应延误(市家私有限公司的企业名称核准日期为年月1日)。但我公司的实际经营时间已超出营业执照的注册时间至今已满五年,满足国际大酒店旅游有限
公司家具制作安装招标文件要求的1.3项:凡具有法人资格、有1年以上经营或制作家具经历并具有良好的企业信誉和工程实绩的企业(以下简称投标人),均有资格参加投标。
综上所述我公司具备1年以上实际制作家具经历完全符合本次招标要求。
敬请各级领导予以审核、批复。
谢 谢
企业相关证明材料附后:
山渐青市家私有限公司
年1月6日
篇三
尊敬的新城业主:
开发商现在将幼儿园的相关情况进行说明如下:
一.新城实验幼儿园是社区配套的教育服务设施,其产权是属于北京市政府教育行政主管部门,开发商建成后须移交给朝阳区教委;
二.为了给新城业主的子女提供一流的教育配套服务,开发商方面几经研究及努力,希望能引进全国基础教育质量、教师教育培养与研究位居全国前列的北京师范大学实验幼儿园,以实现社区整体基础教育的高质量高水平。这是符合新城广大业主利益的。此建议符合朝阳区教委发展教育事业及有关办学文件的精神,得到朝阳区教委的批准,同意新城引进北京师范大学实验幼儿园承办新城幼儿园。近期,开发商与北京师范大学实验幼儿园共同进行了积极的工作,力争幼儿园于今年能正常开园。
三.北师大实验幼儿园计划于六月十五日首次在新城内对小区业主进行公开的咨询工作,最大程度了解新城业主子女中2至5岁学前适龄儿童的入园需求,并对其实行优先优惠政策、免收
赞助费。
四.据了解,新城北师大实验幼儿园的月收费标准将按北京市幼儿园实施生均成本收费的管理办法,经政府主管部门审批后决定。
开发商相信,在政府部门的支持下,在新城业委会(筹)、居委会(筹)以及广大业主的积极配合下,新城实验幼儿园完全能够以与国际接轨的学前教育理念、科学严谨的管理、高质量的保育与教育服务于学前儿童,促进前儿童全面、健康、和谐发展。