八年级上册历史书电子版
八年级中国历史上册
第04课甲午中日战争教学设计
湖北省石首市文峰初级中学李超军
教材分析：
甲午战争是中华民族历史上一次深重的民族灾难，它给中国人民带来了前所未有的耻辱，大大加深了中国社会的半殖民地化。它上承两次战争，但损失之惨重超过了战争以来历次外祸之总和；下启帝国主义瓜分中国的狂潮，民族危机日益深重。清王朝腐朽不堪、积贫积弱现象彻底暴露，亡国之祸迫在眉睫。也正是这场战争，促成了自战争以来前所未有的民族觉醒，危机也是转机。因此本课在教材中的地位举足轻重，让初中生深入认识甲午战争这一重大历史事件并从中吸取教训是非常必要的。
本课由二部分组成：黄海大战，侧重介绍邓世昌等民族英雄的爱国事迹和献身精神；《马关条约》，日本开始对中国在经济上大规模和、领土上大片侵占。
教学目标：
一、知识与能力：
1.知道大陆政策、邓世昌、《马关条约》。
2.理解《马关条约》对中国的严重危害；理解清政府战败的原因；
3.引导学生分析《马关条约》的内容，提高学生分析理解能力和透过现象看本质的能力；通过分析归纳清政府战败的原因，培养学生运用史料分析历史事件、历史人物的能力。
二、过程与方法：
1.采用五步教学法，优化课堂结构：①启动：创设情境，调动主体；②主动：自主学习，建构知识；③互动：合作探究，质疑解惑；④激动：拓展延伸，能力提升⑤能动：学以致用，举一反三。
2.充分利用PPT课件，扩充课堂容量，优化展示效果。
3.要点提炼法、列表归纳法、纵横联系法、比较、综合法、史料分析法。
三、情感态度与价值观
1.使学生认识到：“落后就要挨打”、“弱国无外交”，激发学生的爱国情绪和为民族振兴而发奋图强的学习
精神。
2.牢记“封闭必然落后，落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。
3.继承和发扬中华民族反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统。
教学重难点：
教学重点：黄海大战；《马关条约》的主要内容和影响。
教学难点：《马关条约》的严重危害。
教学准备：
1.教师自制PPT课件（体现五步教学法）；
2.学生搜集有关战争的有效资源。教学过程：
附录一本课PPT课件
附录二精编精选习题
一、单项选择题
1.若建立邓世昌纪念馆而收集文物，准备打捞“致远舰”，你认为应该到哪里打捞
A.丰岛海域
B.旅顺海域
C.威海卫海域历史的教训
D.大东沟海域
2.光绪皇帝御笔亲题挽联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”哀悼的民族英雄是
A.林则徐
B.关天培
C.李鸿章
D.邓世昌
3.与1842年的《南京条约》相比，1895年中日《马关条约》反映了帝国主义阶段列强侵华的新特点，这主要体现在
A.开埠通商
B.割地赔款
C.协定关税
D.设立工厂
4.丘逢甲《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四万万人同一哭，去年今日割台湾”。这首诗写于
A.1894年
B.1895年
C.1896年
D.1902年
5.中国民族资本主义得到初步发展是在
A.战争后
B.收复新疆后
C.甲午中日战争后
D.第二次战争后
6.在《马关条约》中，最有利于列强对华经济扩张的条款是
A.给予日本巨额赔款
B.开辟新的内河航线
C.允许日本在通商口岸开设工厂
D.在苏杭富庶地区开放新的通商口岸
7.自《南京条约》以来清政府被迫开辟的一系列通商口岸，从地理分布看，显示的特点是
A.由京城向大城市发展
B.由割占领土到清朝治地
C.由贫困地区渗透到富庶地区
D.由东南沿海渗透到内地
8.甲午中日战争所产生的影响和后果有
①使中国半殖民地化程度加深②刺激了列强瓜分中国钓野心③加速了民主革命的进程④资本输出成为列强侵华的主要形式
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
1.阅读材料，回答问题：
材料一“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。”
材料二“如违令出战，虽胜亦罪”——李鸿章
请回答：
材料二反映的是近代中国那场战争？
1.结合两则材料归纳该战争中清政府战败的原因？
3.读这两则材料，你有什么感想？
整理丨尼克
本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内容涉嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。